有一項研究表明，4歲的孩子對諸如恐龍這樣的遠古生物很感興趣，5歲之后，則喜歡關(guān)注星辰大海，也就是宇宙。這體現(xiàn)了人類對于自己過去與未來的思考。這么說，小時候的我倒算個“異類”，因為我既不喜歡大恐龍，也不喜歡小行星，我只在乎我身邊的一切，才不管腳下的這片土地原先是什么樣的呢！直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來這個世界真的很好玩。

把我?guī)нM這個有趣而又廣袤的領(lǐng)域里的，是初中的生物課。老師在屏幕上投影清晰的植物細胞圖片，然后滔滔不絕地講起細胞的結(jié)構(gòu)：“細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體……”我當(dāng)時便被這個擁有如此復(fù)雜結(jié)構(gòu)的小小細胞深深吸引。于是我便去往圖書館和書店，試圖找尋更多的知識。這一次，一整個奇妙又宏偉的世界完整地呈現(xiàn)在我的眼前。

“在數(shù)十億年前，地球好似一片地獄，海洋中的液態(tài)水溫度極高，大氣由多種有毒氣體組成。”在此之前，我從不知道生命形成的環(huán)境是這樣的險惡，隨著研究的深入，我愈發(fā)感受到了古生物的神秘魅力。雪球地球，生物大爆發(fā)，而后又是生物大滅絕。生命的故事就像是一本情節(jié)一波三折的童話書，吸引著我一頁一頁地讀下去。它們先占領(lǐng)了海洋，又展開了數(shù)以億年計的“搶灘登陸戰(zhàn)”，最終，生命的腳步遍布了全球，而我們，便是“戰(zhàn)爭”開始以來，最偉大的產(chǎn)物。了解完這些，先前對此毫無興趣的我不禁直呼：“原來真的很好玩！”

書本之外，我也常常往返于山中，觀察、拍攝野生動物。不論是遇到蜘蛛這樣的節(jié)肢動物，還是鳥類這樣相對高等的動物，都足以讓我興奮很久。一次，我偶然觀察到一只全身遍布灰色鱗片、身體修長的小蜥蜴，于是一連拍了二十張照片。當(dāng)我知道了生命的歷史后，便明白了每個生命都是偉大的。

了解了“我來自哪里”這個問題后，我又將目光投向“我將去往何處”這個大問題。但問題的答案讓我不免心生恐懼。原來，在最后的最后，宇宙中所有亮著的星星都會坍縮成黑洞，在不可預(yù)知的未來，或許連黑洞都會不留蹤跡。我恐懼于結(jié)局的黑暗，卻又贊嘆于開頭的光明。思考良久，我得出了結(jié)論：偉大的生命配得上偉大的結(jié)局。而最偉大的結(jié)局，便是生于虛空，而后歸于虛空。但誰知道一定會這樣發(fā)展呢？我發(fā)現(xiàn)思考過去與未來時，最讓我感到好玩的便是未知。有一句話，在我剛開始學(xué)習(xí)時便已聽過：“生命自有出路?！?/p>

“我很喜歡聽生物學(xué)家說時間，因為他們口中的幾億年，好像就在昨天；我也很喜歡聽天文學(xué)家談距離，因為他們口中的幾萬光年，好像就在家門口?！被仡^再看，這話說得一點沒錯，生命所擁有的短暫時間，在無限的空間與時間中顯得太過短暫，可真正讓我大呼“原來真的很好玩”的，恰恰就是這無限與有限間的巨大差異。這啟發(fā)我們思考該如何度過最有價值的一生，更告訴我們看似普通的自己，實則是那么偉大。

（指導(dǎo)教師：完?。?/p>