【摘 要】為了提升音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵與欣賞價(jià)值，提出分類(lèi)對(duì)位思維在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用思考。本文通過(guò)分析分類(lèi)對(duì)位思維的基本內(nèi)涵與原理，明確分類(lèi)對(duì)位思維在音樂(lè)創(chuàng)作中的基本運(yùn)作流程，進(jìn)一步分析分類(lèi)對(duì)位思維在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作中的旋律創(chuàng)作、和聲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、曲式創(chuàng)作等細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行深入探索，總結(jié)出分類(lèi)對(duì)位思維在各創(chuàng)作部分的應(yīng)用方法。

【關(guān)鍵詞】分類(lèi)對(duì)位思維；音樂(lè)創(chuàng)作；音符時(shí)值；重?fù)酎c(diǎn)

【中圖分類(lèi)號(hào)】J618.9；J604 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）08—111—03

引言

對(duì)位法最早出現(xiàn)于14世紀(jì)，被定義為“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，音對(duì)音”，在之后的音樂(lè)理論中得到系統(tǒng)化的闡述和應(yīng)用。分類(lèi)對(duì)位思維作為對(duì)位法的一種演繹形式，是音樂(lè)創(chuàng)作中一種重要的思維方法，根植于西方古典音樂(lè)的歷史發(fā)展，經(jīng)歷了各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)變革與音樂(lè)思想演變，從本質(zhì)上屬于對(duì)音樂(lè)歷史發(fā)展的深入研究和實(shí)踐探索。其在不同時(shí)期的應(yīng)用都為音樂(lè)創(chuàng)作者提供了獨(dú)特的創(chuàng)作思路，使音樂(lè)作品更具有層次感，并充分表達(dá)了音樂(lè)創(chuàng)作者的思想情感與個(gè)人音樂(lè)風(fēng)格。

一、分類(lèi)對(duì)位思維概述

（一）分類(lèi)對(duì)位思維的基本內(nèi)涵

分類(lèi)對(duì)位思維是一種應(yīng)用在音樂(lè)創(chuàng)作中應(yīng)用思維方法，借鑒了數(shù)學(xué)和音樂(lè)理論的契合原理，通過(guò)將音樂(lè)元素按照某種特定的屬性進(jìn)行分類(lèi)，并運(yùn)用對(duì)位的原理和技巧進(jìn)行組合和變化，以豐富音樂(lè)作品的層次感、變化性和表現(xiàn)力。該思維在音樂(lè)創(chuàng)作中起到了重要的作用，并被廣泛應(yīng)用于旋律、和聲、節(jié)奏以及曲式等音樂(lè)創(chuàng)作方面，幫助創(chuàng)作者清晰地掌握音樂(lè)作品的整體布局。

（二）分類(lèi)對(duì)位思維的基本原理

分類(lèi)對(duì)位思維原理的基礎(chǔ)是對(duì)位概念，對(duì)位是指在音樂(lè)中，兩個(gè)或多個(gè)聲部之間的音符或音程形成一種合理的關(guān)系，既可以是相同或類(lèi)似的音符或音程，也可以是對(duì)立或?qū)ΨQ(chēng)的音符或音程。通過(guò)將音樂(lè)元素按照某種屬性進(jìn)行分類(lèi)，創(chuàng)作者可以利用對(duì)位的原理，將不同分類(lèi)的音樂(lè)元素進(jìn)行組合和變化，從而創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)效果。

（三）分類(lèi)對(duì)位思維在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值

（1）提供創(chuàng)作方向：在音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中，分類(lèi)對(duì)位思維可以幫助作曲家找到創(chuàng)作的方向。通過(guò)將音樂(lè)按照風(fēng)格、情感、節(jié)奏、和聲等特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，作曲家可以明確自己想要表達(dá)的音樂(lè)風(fēng)格，并從中汲取靈感。

（2）發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新元素：分類(lèi)對(duì)位思維通過(guò)引導(dǎo)創(chuàng)作者對(duì)不同類(lèi)型的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行對(duì)比，分析不同音樂(lè)元素之間的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，作曲家能夠在融合音樂(lè)元素的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的音樂(lè)元素和創(chuàng)作技巧，形成獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。

（3）豐富作品內(nèi)涵：分類(lèi)對(duì)位思維可以幫助創(chuàng)作者從多個(gè)角度和維度思考音樂(lè)作品，從而更全面地理解音樂(lè)作品的情感和思想內(nèi)涵。同時(shí)，在形成音樂(lè)作品整體認(rèn)知基礎(chǔ)后，幫助創(chuàng)作者將不同文化、風(fēng)格和流派的音樂(lè)元素融合在一起，從而創(chuàng)造出更加豐富多樣的音樂(lè)風(fēng)格，進(jìn)一步豐富音樂(lè)作品的內(nèi)涵。

二、分類(lèi)對(duì)位思維在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用方法

（一）旋律創(chuàng)作部分——分類(lèi)組合旋律元素屬性，創(chuàng)造對(duì)比鮮明的旋律段落

旋律創(chuàng)作作為音樂(lè)創(chuàng)作中重要組成部分，通常被視為音樂(lè)創(chuàng)作的起點(diǎn)，主導(dǎo)著音樂(lè)作品的整體情感走向，是整個(gè)音樂(lè)作品內(nèi)容的集中概況。在旋律創(chuàng)作過(guò)程中利用分類(lèi)對(duì)位思維將旋律元素按照特定的屬性進(jìn)行分類(lèi)和組合，以增加旋律的多樣性變化，使得創(chuàng)作出的旋律段落具有對(duì)比鮮明的特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)在旋律發(fā)展過(guò)程中構(gòu)建復(fù)雜的對(duì)位關(guān)系，還可以增加旋律的變化和張力。其中，旋律中的對(duì)位關(guān)系是指不同旋律元素之間在時(shí)間和空間上的相互關(guān)系。這種對(duì)位關(guān)系可以是平行對(duì)位、垂直對(duì)位或反向?qū)ξ坏刃问?。例如，在平行?duì)位中，不同旋律線(xiàn)索以相同的音程或音序進(jìn)行演奏，從而在旋律中形成連貫和一致的效果。而在垂直對(duì)位中，不同旋律線(xiàn)索在時(shí)間上相互錯(cuò)開(kāi)，形成交叉和疊加的效果。通過(guò)這些對(duì)位關(guān)系的應(yīng)用，可以使得旋律在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生出更多意想不到的變化和張力，增加音樂(lè)的表現(xiàn)力和吸引力。

在實(shí)際應(yīng)用中，利用分類(lèi)對(duì)位思維將旋律元素按照音高、音程、音色和調(diào)性等屬性進(jìn)行分類(lèi)、組合，通過(guò)對(duì)位處理創(chuàng)造出富有層次感的旋律，以此達(dá)到增加旋律多樣性的目的。在音高方面，可以利用分類(lèi)對(duì)位思維，綜合考量創(chuàng)作旋律中音符的音樂(lè)范圍，并對(duì)不同音高的音符進(jìn)行分類(lèi)，將其組合在一起形成對(duì)比鮮明的旋律段落。例如，可以將低音區(qū)域的音符與高音區(qū)域的音符進(jìn)行對(duì)位處理，形成音域范圍較廣的旋律。通過(guò)這種方式，可以使旋律充滿(mǎn)層次感和變化性。

在音程方面，可以在考慮音符之間距離和相互作用關(guān)系的基礎(chǔ)上，利用分類(lèi)對(duì)位思維將旋律元素按照音程大小進(jìn)行分類(lèi)，將音程相近的音符進(jìn)行對(duì)位，產(chǎn)生連貫且流暢的旋律。同時(shí)，還可以探索音程相反或音程突變的對(duì)位關(guān)系[1]，從而在旋律中創(chuàng)造出戲劇性的變化和緊張感，以此增加旋律的表現(xiàn)力和吸引力，從而創(chuàng)造出不同音程差異的旋律段落。

在音色方面，分類(lèi)對(duì)位思維充分考慮不同樂(lè)器或聲部之間的對(duì)位處理，將旋律元素按照不同的音色進(jìn)行分類(lèi)，例如使用不同的樂(lè)器或音色效果來(lái)呈現(xiàn)旋律的不同部分即將具有不同音色的樂(lè)器或聲部進(jìn)行對(duì)位。這樣，通過(guò)對(duì)不同音色的分類(lèi)和組合，可以增加旋律的層次和縱深感，使得旋律元素呈現(xiàn)出更加豐富、多樣的變化表征。

在調(diào)性方面，可以利用分類(lèi)對(duì)位思維來(lái)創(chuàng)造和諧或沖突的旋律關(guān)系。通過(guò)將不同音符按照調(diào)性進(jìn)行分類(lèi)，并將它們組合在一起形成對(duì)位關(guān)系，可以產(chǎn)生優(yōu)美、和諧的旋律。例如，在主調(diào)為C大調(diào)的旋律中，可以將相應(yīng)的音符分類(lèi)為主音、屬音、下屬音等，然后將它們進(jìn)行對(duì)位處理，以創(chuàng)造出和諧的旋律段落。同時(shí)，也可以在不同調(diào)性之間創(chuàng)造沖突的音樂(lè)效果。以此，通過(guò)將不同調(diào)性的音符進(jìn)行對(duì)位，可以形成富有張力和變化性的旋律，使聽(tīng)眾在音樂(lè)中感受到不同階段音律情感的鮮明對(duì)比。

（二）和聲創(chuàng)作部分——豐富和聲的層次感與厚度，協(xié)調(diào)多聲部間的互動(dòng)

和聲創(chuàng)作作為音樂(lè)創(chuàng)作中的關(guān)鍵元素之一，是整體音樂(lè)作品的重要組成部分。通過(guò)和聲的組合和變化，能夠賦予音樂(lè)獨(dú)特的情感色彩，創(chuàng)造出具有深度聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)的音樂(lè)作品。分類(lèi)對(duì)位思維在和聲創(chuàng)作中能夠?qū)⒑吐曉匕凑找舫?、音色和和弦等屬性進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)位組合，在形成多個(gè)和聲線(xiàn)索的基礎(chǔ)上[2]，協(xié)調(diào)均衡多聲部之間的互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生復(fù)雜而有力的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，以此來(lái)豐富和聲的層次感和厚度。同時(shí)，通過(guò)在和聲的發(fā)展過(guò)程中運(yùn)用對(duì)位思維構(gòu)建復(fù)雜的對(duì)位關(guān)系和動(dòng)態(tài)，能夠在奠定音樂(lè)作品情感基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮和聲部分的情感張力和情緒表現(xiàn)力。

其中，和聲的對(duì)位關(guān)系是指不同和聲線(xiàn)之間的相互關(guān)系。這種對(duì)位關(guān)系也可以是平行對(duì)位、垂直對(duì)位或反向?qū)ξ坏刃问健＠?，在平行?duì)位中，不同和聲線(xiàn)以相同的音程或音序進(jìn)行演奏，從而創(chuàng)造出和聲線(xiàn)連貫、一致的效果。而在垂直對(duì)位中，不同和聲線(xiàn)在時(shí)間上相互錯(cuò)開(kāi)，會(huì)形成和聲線(xiàn)交叉和疊加的效果。通過(guò)這些對(duì)位關(guān)系的應(yīng)用，可以使得和聲在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生出更加具有創(chuàng)造性的變化特征，增加音樂(lè)作品的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力和吸引力。

在音程方面，分類(lèi)對(duì)位思維的應(yīng)用可以豐富和聲創(chuàng)作中不同音程之間的組合關(guān)系。通過(guò)將音程相近或音程相反的鄰近音符進(jìn)行對(duì)位，可以使和聲具有穩(wěn)定和統(tǒng)一的特點(diǎn)，形成連貫、流暢的和聲效果。例如，通過(guò)應(yīng)用分類(lèi)對(duì)位思維，在D大調(diào)的和聲中，C大和弦的根音G可以與F大和弦的三度之間形成并行音程的變化，這種對(duì)位關(guān)系能夠突出和聲中的連貫性和統(tǒng)一性。若需要突出音樂(lè)創(chuàng)作作品的戲劇性效果，可以應(yīng)用分類(lèi)對(duì)位思維，通過(guò)跳躍音程即不經(jīng)過(guò)半音階，從一個(gè)音程跳到另一個(gè)音程的音程來(lái)進(jìn)行對(duì)位，增強(qiáng)和聲的情感動(dòng)態(tài)變化，在音樂(lè)中營(yíng)造出張力表現(xiàn)突出的效果。例如，可以使用三度、六度等小音程進(jìn)行對(duì)位，創(chuàng)造柔和的和聲；或者使用七度、八度等大音程進(jìn)行對(duì)位，營(yíng)造情緒變化強(qiáng)烈的和聲。

在音色方面，分類(lèi)對(duì)位思維可以通過(guò)將不同樂(lè)器或聲部進(jìn)行對(duì)位來(lái)創(chuàng)造情感層次豐富的和聲效果。例如，可以將低音提琴與大提琴進(jìn)行對(duì)位，利用低音提琴低沉柔和的泛音和大提琴渾厚豐滿(mǎn)的抒情旋律來(lái)增添和聲的厚度。另外，還可以將鋼琴的清晰音色與弦樂(lè)的渾厚音色相對(duì)位，達(dá)到音韻交融、互相襯托的效果，豐富和聲的層次感。

在和弦方面，分類(lèi)對(duì)位思維可以用于創(chuàng)造和弦進(jìn)行中的對(duì)位關(guān)系。通過(guò)將不同類(lèi)型的和弦進(jìn)行對(duì)位，可以產(chǎn)生豐富多樣的和聲進(jìn)行[3]。例如，將主和弦與屬和弦進(jìn)行對(duì)位，可以呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)折的效果，使和聲呈現(xiàn)出多層次的變化效果。此外，還可以利用對(duì)位思維在和弦的內(nèi)部進(jìn)行對(duì)位處理，通過(guò)和弦內(nèi)的音程組合來(lái)營(yíng)造動(dòng)態(tài)感和張力。例如，在C大調(diào)中的G大和弦中，通過(guò)將根音G與五度D進(jìn)行對(duì)位處理，可以使和弦呈現(xiàn)出動(dòng)感色彩。

此外，在聲部之間的互動(dòng)方面，分類(lèi)對(duì)位思維通過(guò)將不同聲部進(jìn)行分類(lèi)，并以對(duì)位的方式進(jìn)行組合，使整個(gè)和聲更加飽滿(mǎn)和有力，可以提升和聲的層次，實(shí)現(xiàn)不同聲部之間的相互平衡和協(xié)調(diào)。例如，在四聲部合唱音樂(lè)中，可以利用對(duì)位思維將不同聲部進(jìn)行對(duì)位處理，增加和聲的層次感和立體感。

（三）節(jié)奏創(chuàng)作部分——分類(lèi)音符時(shí)值，設(shè)置多層次重?fù)酎c(diǎn)

節(jié)奏是音樂(lè)創(chuàng)作的重要內(nèi)容，控制著音樂(lè)的速度和節(jié)拍，不僅影響音樂(lè)的情感表達(dá)，還影響音樂(lè)的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)和演繹形式。通過(guò)不同的節(jié)奏運(yùn)用，音樂(lè)創(chuàng)作者可以在控制聲音變化的過(guò)程中利用音符變化構(gòu)建聲音單元，創(chuàng)造出獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和情感氛圍。在節(jié)奏創(chuàng)作中分類(lèi)對(duì)位思維的應(yīng)用主要是將節(jié)奏元素按照時(shí)值和重?fù)酎c(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，并利用對(duì)位思維來(lái)構(gòu)建復(fù)雜的變奏模式，以增加節(jié)奏的多樣性。其中，時(shí)值是指音符、休止符等音符符號(hào)所持續(xù)的長(zhǎng)度，而重?fù)酎c(diǎn)是指強(qiáng)調(diào)和突出的節(jié)拍或節(jié)奏的位置。

當(dāng)應(yīng)用分類(lèi)對(duì)位思維在時(shí)值方面進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作時(shí)，可以按時(shí)值的長(zhǎng)短、快慢進(jìn)行分類(lèi)，并將不同時(shí)值的音符進(jìn)行對(duì)位處理。首先，需要確定所使用的基本音符時(shí)值，如八分音符、四分音符和半音符等。然后，在創(chuàng)作過(guò)程中，選擇不同的音符時(shí)值進(jìn)行對(duì)位組合，例如將八分音符進(jìn)行連續(xù)的對(duì)位，形成連續(xù)的快速節(jié)奏效果；或者將四分音符與半音符進(jìn)行交替對(duì)位，產(chǎn)生交錯(cuò)變化的節(jié)奏效果。

當(dāng)應(yīng)用分類(lèi)對(duì)位思維在重?fù)酎c(diǎn)方面進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作時(shí)，通過(guò)將音符的強(qiáng)調(diào)位置進(jìn)行分類(lèi)，在節(jié)奏中設(shè)置多層次的重?fù)酎c(diǎn)并進(jìn)行對(duì)位處理，可以創(chuàng)造出節(jié)奏的起伏和層次感。例如，在一個(gè)4/4拍的節(jié)奏中，可以將第一拍和第三拍進(jìn)行對(duì)位，形成穩(wěn)定的強(qiáng)擊點(diǎn)和節(jié)奏變化基礎(chǔ)，增加節(jié)奏的均衡和穩(wěn)定性；而將第二拍和第四拍進(jìn)行對(duì)位，可以產(chǎn)生交替強(qiáng)調(diào)的節(jié)奏效果。這種對(duì)位關(guān)系的運(yùn)用可以使節(jié)奏更加多樣化，有效強(qiáng)化音樂(lè)的演繹層次和表征效果。除了時(shí)值和重?fù)酎c(diǎn)，還可以節(jié)奏模式分類(lèi)和對(duì)位處理[4]。例如，可以將不同的節(jié)奏模式進(jìn)行分類(lèi)，并運(yùn)用對(duì)位思維構(gòu)建復(fù)雜的節(jié)奏結(jié)構(gòu)。通過(guò)將不同的節(jié)奏模式進(jìn)行對(duì)位組合，可以形成更具有張力和層次感的變奏模式。例如，將一個(gè)連續(xù)的8/8拍節(jié)奏模式與一個(gè)間歇性的6/8拍節(jié)奏模式進(jìn)行對(duì)位，可以形成緊湊、律動(dòng)性特征明顯的節(jié)奏效果。

（四）曲式創(chuàng)作部分——設(shè)計(jì)平衡曲式結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新傳統(tǒng)曲式規(guī)則

曲式是音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)組織方式，是音樂(lè)創(chuàng)作的重要組成部分。在曲式設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用對(duì)位思維設(shè)計(jì)具有對(duì)稱(chēng)性和平衡性的曲式結(jié)構(gòu)，能夠增強(qiáng)曲式的完整性和連貫性。同時(shí)，通過(guò)利用對(duì)位思維突破傳統(tǒng)曲式規(guī)則，可以創(chuàng)造出新穎的音樂(lè)形式，推動(dòng)音樂(lè)創(chuàng)作的創(chuàng)新發(fā)展。

在曲式結(jié)構(gòu)的分類(lèi)對(duì)位思維應(yīng)用中，可以通過(guò)運(yùn)用分類(lèi)對(duì)位思維將不同的樂(lè)章或樂(lè)段進(jìn)行對(duì)位處理，設(shè)計(jì)平衡曲式結(jié)構(gòu)。例如，在一個(gè)三部曲的作品中，可以將第一樂(lè)章和第三樂(lè)章進(jìn)行對(duì)位，形成曲式的回旋和呼應(yīng)；同時(shí)，將第二樂(lè)章作為中心樂(lè)章，形成整體結(jié)構(gòu)的平衡性。這種運(yùn)用對(duì)位思維設(shè)計(jì)曲式結(jié)構(gòu)的方法可以使整個(gè)作品更加完整，有效增強(qiáng)音樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。

在曲式創(chuàng)新的分類(lèi)對(duì)位思維應(yīng)用中，可以通過(guò)運(yùn)用分類(lèi)對(duì)位思維突破傳統(tǒng)曲式規(guī)則，創(chuàng)造出新穎的音樂(lè)形式。傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)通常包括起始部分、中間部分和結(jié)束部分等固定的節(jié)段。然而，通過(guò)運(yùn)用對(duì)位思維，創(chuàng)作者可以在曲式中引入新的節(jié)段或創(chuàng)造出不同的節(jié)段結(jié)構(gòu)，從而打破傳統(tǒng)的規(guī)則束縛。例如，可以在曲式中加入變奏部分或過(guò)渡部分，使得演奏旋律可以從一個(gè)階段流暢地過(guò)渡到下一個(gè)階段，提升音樂(lè)作品的層次感與表現(xiàn)力，有效實(shí)現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)作。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，將分類(lèi)對(duì)位思維應(yīng)用在音樂(lè)創(chuàng)作中可以為創(chuàng)作者提供一個(gè)全新的創(chuàng)作視角和方法論，幫助他們豐富作品的層次和演繹內(nèi)涵。通過(guò)將音樂(lè)元素進(jìn)行分類(lèi)和對(duì)位，音樂(lè)創(chuàng)作者能夠在和聲、旋律、節(jié)奏和曲式等細(xì)節(jié)創(chuàng)作部分形成更加具有感染力與創(chuàng)造力的音樂(lè)效果，使音樂(lè)作品呈現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。本文以旋律創(chuàng)作、和聲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、曲式創(chuàng)作等音樂(lè)創(chuàng)作細(xì)節(jié)為基本研究方向，綜合探究分類(lèi)對(duì)位思維在各創(chuàng)作部分的具體應(yīng)用方法，旨在為聽(tīng)眾帶來(lái)全新的音樂(lè)體驗(yàn)。

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作者簡(jiǎn)介：黃婷（1981—），女，漢族，吉林汪清人，碩士研究生，副教授，研究方向?yàn)樽髑c作曲技術(shù)理論。