【摘 要】舞蹈是一種歷史悠久與文化底蘊(yùn)深厚的表演藝術(shù)，是我國(guó)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華所在。在強(qiáng)調(diào)文化多樣性、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承工作的今天，舞蹈編導(dǎo)承擔(dān)著對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行保護(hù)和傳承的重任。本文闡述了傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承的重要性，分析了傳統(tǒng)民族民間舞蹈所面臨的挑戰(zhàn)，探討了舞蹈編導(dǎo)的傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承措施。

【關(guān)鍵詞】舞蹈編導(dǎo)；傳統(tǒng)民族民間舞蹈；保護(hù)；傳承；措施

【中圖分類號(hào)】J722.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）08—129—03

傳統(tǒng)民族民間舞蹈作為民族文化的一個(gè)重要組成部分，是一個(gè)具有民風(fēng)民俗、民族歷史、民族精神的傳統(tǒng)舞蹈，對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)和傳承具有重要的意義[1]。在傳統(tǒng)民族民間舞蹈中，能體會(huì)到本民族特有的魅力與傳統(tǒng)價(jià)值觀，從而加強(qiáng)自身的文化認(rèn)同與自豪。所以，對(duì)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承，有助于保持中華民族文化的傳承，繼承與發(fā)揚(yáng)民族精神。

一、傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承重要性

（一）增強(qiáng)民族認(rèn)同感與自豪感

傳統(tǒng)民族民間舞蹈作為中華民族文化的一部分，具有深厚的歷史與文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)了本民族特有的風(fēng)格與精神。它既是一種藝術(shù)的表達(dá)，又是一種鮮明的民族傳統(tǒng)，是無法取代的藝術(shù)瑰寶[2]。通過對(duì)傳統(tǒng)舞蹈的保存與繼承，可以增強(qiáng)人們的民族認(rèn)同感與自豪感。舞蹈既是一種技術(shù)的繼承，也是一種文化的傳承與精神的傳承。這種保護(hù)與傳承既是對(duì)過往的敬意，也是對(duì)未來的期許。在繼承與發(fā)揚(yáng)中，才能真正理解中華民族的文化淵源，建立對(duì)中華民族文化的自信心與自豪感。同時(shí)，傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承，也能喚起人們保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承的意識(shí)。隨著時(shí)代的變化與社會(huì)的不斷發(fā)展，不少傳統(tǒng)民族民間舞蹈正面臨著消失的危機(jī)。只有對(duì)它進(jìn)行保護(hù)與傳承，才能將傳統(tǒng)民族民間舞蹈保存下來，讓子孫后代體會(huì)到傳統(tǒng)民族民間舞蹈的魅力，增強(qiáng)民族認(rèn)同感與自豪感。

（二）有助于傳承創(chuàng)造力與人類智慧

傳統(tǒng)民族民間舞蹈既是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，又是歷代人民智慧的結(jié)晶。對(duì)民間歌舞的保護(hù)與繼承，就是對(duì)中華民族智慧的繼承，是對(duì)人類文明的一種繼承。傳統(tǒng)民族民間舞蹈是一種特殊的藝術(shù)形式。在傳統(tǒng)民族民間舞蹈中，可以感受到祖先的文化印記，理解中華民族的價(jià)值觀與生活方式。這種文化的傳承，不但使后代對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深的感受，而且會(huì)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生一種敬畏與珍愛的感情。傳統(tǒng)民族民間舞蹈作為民族文化中的一朵奇葩，它有著極其豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。舞蹈是一種以舞蹈、音樂為主要內(nèi)容的藝術(shù)語(yǔ)言。對(duì)其進(jìn)行保護(hù)與傳承，既是對(duì)本民族文化的繼承，也可以豐富人類藝術(shù)語(yǔ)言，也是推動(dòng)文化交流與交融的一種有益嘗試。如何有效地保護(hù)和傳承民族民間舞蹈，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。舞蹈是一種非言語(yǔ)的表現(xiàn)形式，它可以跨越不同的文化、不同的語(yǔ)言，傳達(dá)不同的情緒與想法。通過對(duì)民族民間舞蹈的繼承，可以認(rèn)識(shí)到各種文化的異同，從而推動(dòng)人類文明的發(fā)展。

（三）促進(jìn)多元文化的發(fā)展

保護(hù)和繼承傳統(tǒng)的民族民間舞蹈，不僅是一種藝術(shù)形態(tài)的繼承，更是一種文化傳統(tǒng)的傳承。傳統(tǒng)民族民間舞蹈作為一門特殊的藝術(shù)形態(tài)，凝聚一個(gè)民族的精神和智慧，它蘊(yùn)含著民族的文化精華[3]。通過對(duì)民間舞蹈的保護(hù)和傳承，使更多的人認(rèn)識(shí)、感受到各民族的文化，從而增進(jìn)各民族間的交流與了解。在全球一體化的今天，作為一種具有文化象征的傳統(tǒng)舞蹈，在社會(huì)與文化交流中發(fā)揮著巨大的作用。通過對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的傳承，使人們能夠領(lǐng)略各民族的生活方式與價(jià)值觀等，進(jìn)而促進(jìn)相互的尊重與了解。這樣的文化交流，既能增進(jìn)各民族間的和睦，又能促進(jìn)多元文明的發(fā)展，使這個(gè)世界變得多姿多彩。對(duì)傳統(tǒng)的民族民間舞蹈的保護(hù)，有利于保護(hù)中華民族文化的多樣性與獨(dú)特性。各民族的舞蹈各有特色，折射出各民族的生活習(xí)俗和價(jià)值取向。如果這種傳統(tǒng)舞蹈消失，將會(huì)使民族文化喪失多樣性與豐富性，失去特有的文化表現(xiàn)形式。所以，對(duì)傳統(tǒng)的民族民間舞蹈的繼承，既可以保持民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又促進(jìn)多元文化的發(fā)展。

二、傳統(tǒng)民族民間舞蹈所面臨的挑戰(zhàn)

（一）年輕人對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的興趣減弱

當(dāng)前，年輕人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化日漸疏離，從而使人們對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的興趣減弱。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多年輕人越來越趨向于現(xiàn)代的生活休閑方式，偏愛流行音樂、電子游戲等娛樂形式，而對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的認(rèn)識(shí)和鑒賞能力不斷下降。這一現(xiàn)象對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的傳承與發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。隨著年輕一代對(duì)傳統(tǒng)舞蹈失去興趣，導(dǎo)致傳統(tǒng)民族民間舞蹈演出人才的缺乏，很難找到新的繼承者來繼承與發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)文化的傳承。另外，由于缺少年輕人的參與，對(duì)傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)新和演繹都產(chǎn)生了很大的影響，使其在表演上趨于僵硬，喪失了原有的生命力。在社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程中，出現(xiàn)了新的替代品。伴隨著娛樂業(yè)的蓬勃發(fā)展，流行音樂、流行舞蹈等大眾文化也逐漸走上了大眾的舞臺(tái)，并對(duì)年輕群體產(chǎn)生了越來越大的影響。在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)民族民間舞蹈很難得到人們的重視與支持。

（二）傳統(tǒng)舞蹈形式逐漸被外來文化替代

傳統(tǒng)民族民間舞蹈作為一種文化的傳承與表現(xiàn)方式，民族傳統(tǒng)舞蹈正面臨著許多的挑戰(zhàn)[4]。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，人們對(duì)外來文化的了解越來越多，對(duì)現(xiàn)代舞蹈的了解也越來越多，使民族舞蹈的傳承受到了嚴(yán)重的考驗(yàn)。同時(shí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也給傳統(tǒng)民族民間舞蹈的繼承帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在數(shù)字時(shí)代，人們更趨向于使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行溝通與娛樂，使傳統(tǒng)舞蹈的欣賞與研究處于邊緣地位。要想把傳統(tǒng)民族民間舞蹈發(fā)揚(yáng)光大，就需要傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體與藝術(shù)家們進(jìn)行不斷的嘗試與創(chuàng)新，將其與現(xiàn)代科技相結(jié)合，從而使更多的年輕人參與其中。

三、舞蹈編導(dǎo)的傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承措施

（一）推廣和普及傳統(tǒng)民族民間舞蹈教育

在推廣和普及傳統(tǒng)民族民間舞蹈教育過程中，舞蹈編導(dǎo)起著舉足輕重的作用。舞蹈編導(dǎo)可以和學(xué)校、文化組織或舞蹈學(xué)校進(jìn)行合作，開展傳統(tǒng)的舞蹈課程[5]。使學(xué)生能夠?qū)γ褡迕耖g舞蹈的動(dòng)作技術(shù)、基本功、劇目等方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而掌握民族民間舞蹈的技巧與表達(dá)方式。例如，藝術(shù)院校的舞蹈編導(dǎo)可以開設(shè)傳統(tǒng)民族民間舞蹈課，也可以開設(shè)一些選修課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)古典舞、民族舞等傳統(tǒng)舞蹈。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的文化意蘊(yùn)有更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。舞蹈編導(dǎo)也可舉辦民間舞蹈師講習(xí)班、培訓(xùn)班等形式，加強(qiáng)對(duì)民間舞蹈師資的培訓(xùn)。課程涵蓋了民族民間舞蹈編舞的方法、技術(shù)傳授和舞臺(tái)表演的技能訓(xùn)練，使教師掌握民族民間舞蹈的專業(yè)技能。舞蹈編導(dǎo)還可以通過與舞蹈院校的合作，將自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法進(jìn)行交流，從而提高自身的教學(xué)能力，為民族舞蹈的傳承貢獻(xiàn)自身的力量。舞蹈編導(dǎo)可通過舉辦或參加民族民間舞蹈競(jìng)賽等形式，為舞蹈愛好者與學(xué)生提供展示舞蹈才能的舞臺(tái)。通過這種方式，既可以提高學(xué)生對(duì)民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)興趣，使更多的人能夠欣賞到優(yōu)秀的民族民間舞蹈。

（二）舞蹈編導(dǎo)要對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行研究和創(chuàng)作

舞蹈編導(dǎo)要對(duì)民族民間舞蹈的起源和發(fā)展過程進(jìn)行深入的研究，并對(duì)其所蘊(yùn)涵的文化意蘊(yùn)進(jìn)行深入的研究，才能更好地把握其內(nèi)涵與特征。通過對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行研究和創(chuàng)作，既能保留民族民間舞蹈原有的原始風(fēng)貌，又能在創(chuàng)造的過程中獲得新的表達(dá)方式與藝術(shù)魅力。同時(shí)，舞蹈編導(dǎo)也要注意民族舞蹈與現(xiàn)代社會(huì)之間的聯(lián)系。對(duì)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)與人們的需要進(jìn)行深入的分析，有助于舞蹈編導(dǎo)將現(xiàn)代的內(nèi)容與題材融入傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)作之中，使其更加具有時(shí)代氣息與親和力，從而引起更多年輕人的關(guān)注，促進(jìn)傳統(tǒng)民族民間舞的傳承和發(fā)展。在實(shí)踐中，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)從創(chuàng)新的角度對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行保護(hù)與傳承。利用現(xiàn)代編舞技術(shù)，創(chuàng)新舞蹈編排思路，使傳統(tǒng)舞蹈與當(dāng)代藝術(shù)形式進(jìn)行有機(jī)的融合，創(chuàng)作出富有個(gè)性與創(chuàng)意的舞蹈作品。通過對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的創(chuàng)作，既可以喚起年輕人對(duì)民族民間舞蹈的熱愛，又可以使傳統(tǒng)民族民間舞蹈走向現(xiàn)代舞臺(tái)。舞蹈編導(dǎo)也可以對(duì)民族民間舞進(jìn)行再創(chuàng)作，使其煥發(fā)出新的活力。對(duì)傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行了再詮釋與再創(chuàng)造，并將現(xiàn)代的美學(xué)理念與表達(dá)方式融入其中，使其更具有現(xiàn)代美感與觀賞性。同時(shí)，通過巡回表演、舞臺(tái)表演等形式向人們展示傳統(tǒng)民族民間舞蹈，提升民族民間舞的知名度與影響力。

（三）支持與促進(jìn)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的發(fā)展

有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的支持，為其提供場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)及其他資源，協(xié)助傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體進(jìn)行創(chuàng)作、表演及教學(xué)。傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體也應(yīng)強(qiáng)化組織建設(shè)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的魅力。有關(guān)部門可設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的發(fā)展給予一定的資助。這筆資金可以用來支付傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的日常費(fèi)用、場(chǎng)地的租金等。傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體只有得到一定的支持，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)新與表演，促進(jìn)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)和傳承。例如，可成立民間舞蹈藝術(shù)基金，對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體進(jìn)行支持，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作、教育推廣等。資金可通過各種方式來籌措，從而促進(jìn)傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的發(fā)展。相關(guān)部門應(yīng)為傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的表演提供適宜的場(chǎng)地資源。傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體應(yīng)有特定的場(chǎng)地、設(shè)備等，才能充分發(fā)揮其文化特色。相關(guān)部門應(yīng)積極建設(shè)并支持傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的歌舞表演，并為其提供穩(wěn)定的彩排、表演場(chǎng)地。比如，建立專業(yè)的演出場(chǎng)地與設(shè)備，為傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的舞蹈展示提供場(chǎng)所。同時(shí)，相關(guān)部門也可以與學(xué)校、文化團(tuán)體等合作，整合場(chǎng)地資源，以增加傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的曝光度與影響力。同時(shí)，傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體也要提高自身的藝術(shù)水準(zhǔn)。通過加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)舞蹈人才的培養(yǎng)與國(guó)內(nèi)外的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)表現(xiàn)力與專業(yè)素養(yǎng)。通過制定標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)管理制度，定期舉辦培訓(xùn)班或研討會(huì)，積極參加國(guó)內(nèi)外舞蹈藝術(shù)交流，為提高團(tuán)隊(duì)藝術(shù)水平提供了良好的平臺(tái)。

（四）通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈進(jìn)行傳播

通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈進(jìn)行傳播，從而構(gòu)建更加豐富的資源庫(kù)，為傳統(tǒng)民族民間舞蹈的傳承提供豐富的資源。傳統(tǒng)民族民間舞蹈進(jìn)行數(shù)字化成果展示，可以為人們觀賞傳統(tǒng)民族民間舞蹈提供一種新的方式。舞蹈編導(dǎo)可將優(yōu)秀的傳統(tǒng)歌舞錄制成高清晰度視頻，并將其制作成短片等，在不同的社交媒體平臺(tái)進(jìn)行共享與傳播，使人們可以在網(wǎng)絡(luò)上欣賞到優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族民間舞蹈。比如，可以把傳統(tǒng)民族民間舞蹈團(tuán)體的舞臺(tái)表演拍成高品質(zhì)的視頻，在抖音等視頻共享平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)布，吸引更多的人來觀看，讓更多人認(rèn)識(shí)與喜歡上傳統(tǒng)民族民間舞蹈。同時(shí)，數(shù)字化技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也為傳統(tǒng)民族民間舞蹈的傳承提供了良好的方式。舞蹈編導(dǎo)可以對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈教學(xué)、編排方法等進(jìn)行記錄，形成數(shù)字化教學(xué)資源。通過網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)及舞蹈學(xué)校的網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布。使學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)，通過購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)舞蹈課程，了解到傳統(tǒng)民族民間舞蹈的基本動(dòng)作與技術(shù)。數(shù)字化的教學(xué)資源，既可推廣傳統(tǒng)民族民間舞蹈的教育，又可以讓人們隨時(shí)、隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，推動(dòng)傳統(tǒng)舞蹈的傳承與發(fā)展。利用數(shù)字化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以使傳統(tǒng)民族民間舞蹈超越時(shí)間和空間的局限，在更大的范圍進(jìn)行傳播。這不但可以提升傳統(tǒng)民族民間舞蹈在社會(huì)上的知名度與影響力，同時(shí)也能讓更多的年輕人參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，使傳統(tǒng)舞蹈在現(xiàn)代生活中大放異彩。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，在傳統(tǒng)民族民間舞蹈的保護(hù)與傳承中，舞蹈編導(dǎo)起著不可替代的作用。通過對(duì)舞蹈編導(dǎo)可以采取多種措施，對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈進(jìn)行保護(hù)與傳承，比如，通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈進(jìn)行傳播，對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行研究和創(chuàng)作的深入研究，推廣和普及傳統(tǒng)民族民間舞蹈教育等，對(duì)傳統(tǒng)民族民間舞蹈的繼承和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，從而為繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出積極的貢獻(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介：羅云（1985—），男，漢族，貴州都勻人，碩士研究生，貴州黔南科技學(xué)院，副高級(jí)，研究方向?yàn)榻逃齽?chuàng)新。