又是一年畢業(yè)季。

時光如白駒過隙，不知不覺間，我已在龍口西小學度過了近六載春秋。在這個美麗的校園里，我有幸結(jié)識了許多可愛的同學和眾多優(yōu)秀的師長。其中，最令我難以忘懷的便是我們的班主任——江老師，她是廣東省特級教師、正高級教師，是同學們心中的楷模。三年來，江老師持之以恒地用愛心和智慧照亮了我們前行的道路。

至今清晰地記得，2021年8月31日的下午，我要讀四年級了，由龍口校區(qū)轉(zhuǎn)到瑞安校區(qū)。在寬敞明亮的新校區(qū)，我見到了江老師。當時，江老師腦后盤著發(fā)髻，穿一襲淺色旗袍，鼻梁上架著一副紫紅色的有框眼鏡，一對雪白的珍珠耳環(huán)輕輕晃動在耳際。她慈眉善目，不時微笑，顯得格外溫柔典雅。更想不到的是，第一次見面，她就給我們班每個同學都送了棒棒糖，由此開啟了我們甜蜜的師生情誼。

江老師接手我們班的第一件事，就是用全班46個同學的“字”作了一首詩，以此來表達她對我們的喜愛之情和美好祝愿。我們班叫“青葵班”，是一年級時的班主任張老師帶領同學們一起開動腦筋想出來的，取自漢樂府《長歌行》中的“青青園中葵，朝露待日晞”一句。江老師說會繼承青葵班文化，但她對我們的期冀更高更遠，從她贈送給大家的班詩中可以體現(xiàn)：

青葵園學子

葵葉青青，春陽燁燁。

韋編三絕，桃李成蹊。

余思至遠，揚帆躍駿。

西梁東泰，霖雨初晞。

江明梓錦，環(huán)宇昊昊。

琮瑾溢煜，美玥流熠。

婕妤奇佳，倪寶上好。

此心悠然，靈馨亦祎。

江老師博覽群書，學識豐富，是一位不可多得的好老師。后來，我知道她寫了六本書，我家里就有一本相當于她“自傳”的書。上課時，她出口成章，三句一成語，五句一古詩。有時，她生氣批評學生，口中的成語也仿佛排好了隊，前赴后繼地跑出來。有時，她還會把歷史上的人物、事件“穿越”到某個違紀的男生身上。例如，一個男生在課堂上不停插嘴接話，她就講謝安評價王家兄弟“小者最勝”（吉人之辭寡）的典故；一個男生出壞主意，她就給大家介紹“請君入甕”等自作自受的案例?？梢钥闯?，江老師有豐富的文化底蘊和文學素養(yǎng)，對各種典故才能這樣信手拈來。

江老師的語文課堂內(nèi)容豐富，不乏笑聲和詩意。她帶著我們讀了很多古詩，教會我們?nèi)绾稳ヮI略詩詞之美。她告訴我們，讀古詩詞要“知人論世”，只有了解詩歌后面的“人”的境況和詩人所生活的時代的特點，才能幫助我們更好地理解、記憶和賞析古詩，與詩人共情。自然，江老師也給我們介紹了很多詩人的生平。在她潛移默化的影響下，我們嘗試著創(chuàng)作詩歌，編輯班級、小組、個人詩集，于是班里也有了詩意芬芳的味道。新冠疫情宅家學習期間，班級舉辦了線上詩詞大會，回校后還一度掀起了線下“飛花令”的熱潮，學校領導因此夸我們班為“詩詞班”。

除了傳授知識外，江老師在日常生活中也對我們特別用心。班里的窗簾布破了，她就一針一線地縫補好；天氣嚴寒時，她叮囑大家添衣，炎熱時提醒大家少吹空調(diào)；遇到極端天氣，她第一時間給家長發(fā)通知，時刻牽掛著我們的安全；她關(guān)心每一個在校生病的同學，了解每一個同學的優(yōu)缺點；她特別民主，班上的大小事務都提倡民主投票，非常尊重學生的想法，也樂于采納我們的好建議；她管紀律從來不靠吼，一貫是以德服人，賞罰分明，把我們班的“搗蛋鬼”管得服服帖帖，不敢造次。

江老師還會時不時地為我們制造驚喜。比如為每一個過“十歲”生日的同學慶賀生日，贈送她寫的書；給每一個同學發(fā)“十元”紅包，寓意十全十美；給每一個同學定制相框，里面是她和學生的合影；給每一個孩子發(fā)特產(chǎn)，有時烤花生香得讓一些同學連殼都要嚼著吃；每個月的班級綜合評比，她還常常自掏腰包給我們買獎品……江老師用這些別出心裁的方式激勵我們學習，獎勵我們進步，鼓勵我們向前。在她的引領下，我們不僅收獲了知識，更收獲了自信與成長。

這就是我最尊敬的老師—“廣州市最美班主任”江梅老師，感謝龍口西小學，讓我有機會與江老師相遇，她的教誨和關(guān)愛將永遠銘記在我的心中。未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷進步，用優(yōu)異的成績回報母校，回報江老師。

指導老師：江 梅/責編：黃嘉暉