【摘要】基于紀(jì)錄片《幻想工程故事》,以華特迪士尼公司為例,探討“影視造物”與“現(xiàn)實(shí)空間”的關(guān)系,以動(dòng)畫(huà)為線(xiàn)索,首先概述了紀(jì)錄片及迪士尼文化的發(fā)展脈絡(luò),解析了迪士尼品牌從“動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)”到“文化景觀”的演化過(guò)程。其次從三個(gè)方面塑造“童話(huà)敘事”的文化空間:沉浸化敘事形態(tài);IP屬性的文化還原;技術(shù)互動(dòng)與文化空間結(jié)合。迪士尼的文化品牌與角色形象予以了觀眾深厚的情感連接與共鳴,形成享譽(yù)世界的文化現(xiàn)象,《幻想工程故事》深刻反映了幕后及此種文化現(xiàn)象之成因。剖析迪士尼及該片的精神內(nèi)核,為童話(huà)故事的藝術(shù)創(chuàng)作和品牌文化的空間營(yíng)造帶來(lái)啟示作用。
【關(guān)鍵詞】影視造物;現(xiàn)實(shí)空間;《幻想工程故事》;紀(jì)錄片;現(xiàn)實(shí)建構(gòu)
【中圖分類(lèi)號(hào)】J905 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2096-8264(2024)31-0073-03
【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.31.021
基金項(xiàng)目:2023年度國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助“‘造境’:戲劇影視模型產(chǎn)品的數(shù)字造物之所”(項(xiàng)目編號(hào):202313320070X)。
一、夢(mèng)想與內(nèi)涵:華特迪士尼公司與《幻想工程故事》
(一)一個(gè)夢(mèng)想家:華特·迪士尼的天馬行空
華特迪士尼公司(The Walt Disney Company)由華特·迪士尼于1923年創(chuàng)立,作為一家全球領(lǐng)先的傳媒娛樂(lè)企業(yè),跨足電影、電視、主題公園、度假區(qū)、消費(fèi)品和數(shù)字媒體等多個(gè)領(lǐng)域,并憑借其卓越的品牌影響力和創(chuàng)新能力,成了全球娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的佼佼者。在2006年美國(guó)《新聞周刊》根據(jù)美國(guó)和加拿大兩國(guó)的網(wǎng)民投票選出美國(guó)20大文化符號(hào),包括百老匯、好萊塢、NBA、迪士尼等。不難感受到,從美國(guó)文化造就了迪士尼再到迪士尼成為美國(guó)文化符號(hào)不可或缺的一部分,關(guān)鍵便在于迪士尼在動(dòng)畫(huà)電影以及實(shí)體游樂(lè)園文化產(chǎn)業(yè)方面所做出的貢獻(xiàn)。而迪士尼動(dòng)畫(huà)電影本身也吸取了大量其他美國(guó)文化符號(hào)的經(jīng)驗(yàn)。1928年,華特迪士尼公司推出了第一部有聲卡通《蒸汽船威利號(hào)》,其中首次亮相的米老鼠成了動(dòng)畫(huà)歷史上的里程碑。隨著時(shí)間的推移,米老鼠逐漸成了全球最知名的形象之一,而華特迪士尼公司推也逐步發(fā)展成了一個(gè)龐大的動(dòng)畫(huà)帝國(guó)。華 特·迪士尼的浪漫主義幻想深深地烙印在每一個(gè)迪士尼作品中。這些作品不僅僅是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)產(chǎn)品,它們是華特·迪士尼對(duì)美好、善良和真理的追求。無(wú)論是《白雪公主》《小美人魚(yú)》還是《獅子王》,它們都充滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)、友誼和家庭的贊美,以及對(duì)勇氣、誠(chéng)實(shí)和善良的頌揚(yáng)。
除了經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)形象,華特·迪士尼還引領(lǐng)了技術(shù)的革新。在紀(jì)錄片的開(kāi)頭便展示了例如CAVE沉浸式系統(tǒng)(cave automatic virtual environment)和對(duì)模型進(jìn)行條紋投影(三維模型掃描的早期技術(shù))等優(yōu)秀的技術(shù)。他將傳統(tǒng)的手繪動(dòng)畫(huà)與新技術(shù)相結(jié)合,使得動(dòng)畫(huà)制作更加高效和生動(dòng)。同時(shí),他還注重細(xì)節(jié)和品質(zhì),每一部作品都經(jīng)過(guò)精心制作和打磨,使得它們能夠在細(xì)節(jié)上達(dá)到完美的效果。除了電影業(yè)務(wù)外,迪士尼在電視領(lǐng)域也擁有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源。其電視節(jié)目涵蓋了各類(lèi)觀眾群體,從兒童到成年人,從家庭觀眾到核心粉絲。迪士尼的電視頻道在全球范圍內(nèi)廣受歡迎,為觀眾提供了豐富多彩的娛樂(lè)體驗(yàn)。
(二)《幻想工程故事》中的另一個(gè)迪士尼
《幻想工程故事》是一部由萊絲莉·艾沃克斯執(zhí)導(dǎo),于2019年11月12日在美國(guó)上映的原創(chuàng)紀(jì)錄片。一共6部(第一部即《地球上最快樂(lè)的地方》、第二部《華特會(huì)怎么做?》、第三部《點(diǎn)石成金》、第四部《成敗由天》、第五部《進(jìn)步的旋轉(zhuǎn)木馬》、第六部《超越無(wú)限》)講述了百年迪士尼帝國(guó)強(qiáng)大且生生不息的秘密,揭開(kāi)了世界各地迪士尼主題樂(lè)園創(chuàng)建歷程的幕后故事。這部紀(jì)錄片獲得前所未有訪(fǎng)問(wèn)授權(quán),帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)華特迪士尼幻想工程(Walt Disney Imagineering,WDI)幕后,深入迪士尼公司鮮為人知的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中心一探究竟。向觀眾展現(xiàn)了造夢(mèng)者們?nèi)绾卧诿媾R資金的短缺、外界的輕視與不解以及未知的難題時(shí),把夢(mèng)想付諸現(xiàn)實(shí)。
《幻想工程故事》以精湛的敘事和權(quán)威的角度,深度探索了迪士尼公司的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)聚焦迪士尼樂(lè)園的建造歷程,成功展示了迪士尼個(gè)人及其團(tuán)隊(duì)的樂(lè)觀精神、開(kāi)拓精神和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。影片中,導(dǎo)演萊絲莉·艾沃克斯以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格,將觀眾帶入一個(gè)充滿(mǎn)驚喜與感動(dòng)的世界。無(wú)論是觸摸屏技術(shù)的研發(fā)、全景拍攝技術(shù)的運(yùn)用,還是機(jī)械偶在工業(yè)光魔之前的卓越表現(xiàn),每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出迪士尼團(tuán)隊(duì)在技術(shù)創(chuàng)新方面的卓越才華。同時(shí),影片還通過(guò)講述迪士尼世博會(huì)的舉辦和經(jīng)典歌曲《小小世界的歌》的創(chuàng)作背景,展現(xiàn)了華特·迪士尼對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。影片開(kāi)篇部分將前沿的技術(shù)場(chǎng)景進(jìn)行堆砌剪輯。全投影的房間、三維模型掃描的早期技術(shù)研究、白雪公主的塑型表皮制作、行走機(jī)器小車(chē)等畫(huà)面,都以精湛的技術(shù)和藝術(shù)呈現(xiàn),為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這不僅展現(xiàn)了迪士尼在創(chuàng)意和技術(shù)方面的領(lǐng)先地位,更為觀眾提供了一個(gè)深入了解其背后故事的平臺(tái)。
二、以夢(mèng)筑城:迪士尼樂(lè)園的文化構(gòu)想
(一)從“動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)”到“文化景觀”:迪士尼品牌文化的生成
當(dāng)我們談?wù)摗暗鲜磕針?lè)園”時(shí),大多數(shù)人的第一反應(yīng)是那些耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)角色、歡樂(lè)熱鬧的游戲氛圍。這種“迪士尼標(biāo)簽”已經(jīng)成為西方價(jià)值體系中不可缺少的一環(huán)。這種由米老鼠、唐老鴨、白雪公主等迪士尼公司標(biāo)志性角色帶來(lái)的文化現(xiàn)象,以其獨(dú)特的創(chuàng)意,塑造了一套獨(dú)屬于迪士尼的品牌價(jià)值觀。迪士尼文化的核心在于家庭友好、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)意創(chuàng)新。迪士尼公司以其高質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)電影、電視節(jié)目和主題公園,為全球觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)與溫馨的同時(shí),也讓人們感受到生活的美好。以此來(lái)強(qiáng)調(diào)家庭價(jià)值觀和情感紐帶。無(wú)論是在電影、電視節(jié)目還是主題公園中,迪士尼都注重家庭成員之間的互動(dòng)和情感交流。這種情感紐帶使得迪士尼品牌超脫了一個(gè)娛樂(lè)品牌,更是一種文化和情感的象征。迪士尼文化已經(jīng)成為全球最具有影響力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的文化品牌之一,其周邊產(chǎn)業(yè)及其產(chǎn)品對(duì)于各個(gè)年齡段的觀眾都具有強(qiáng)大的吸引力和影響力。
作為迪士尼文化的現(xiàn)實(shí)載體,迪士尼樂(lè)園無(wú)疑是迪士尼文化的重要組成部分。1950年代初,華特·迪士尼的創(chuàng)意開(kāi)始萌發(fā)。他對(duì)于傳統(tǒng)樂(lè)園的想法產(chǎn)生了興趣,并決定將這一概念與他的動(dòng)畫(huà)角色相結(jié)合,創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的主題公園。從一開(kāi)始,華特的愿景就不僅僅是建立一個(gè)普通的游樂(lè)場(chǎng)。他希望創(chuàng)造一個(gè)可以讓人們忘卻日常煩惱,沉浸在魔法與夢(mèng)想的世界,就像《幻想工程故事》第一部的標(biāo)題“地球上最快樂(lè)的地方”。1952年,華特開(kāi)始與尋找他的“幻想工程團(tuán)隊(duì)”,共同探討如何將他的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他們面臨的首要挑戰(zhàn)是如何將動(dòng)畫(huà)中的世界帶入現(xiàn)實(shí)。他們進(jìn)行了大量的技術(shù)創(chuàng)新與突破,在物理、建筑、藝術(shù)、技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)ふ易罴训慕鉀Q方案。為了實(shí)現(xiàn)華特的愿景,他們需要克服諸如如何設(shè)計(jì)獨(dú)特的建筑風(fēng)格、如何創(chuàng)造持久的娛樂(lè)項(xiàng)目、如何確保游客的安全等各項(xiàng)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的努力,第一家迪士尼樂(lè)園終于在1955年成功開(kāi)業(yè)。這個(gè)地方成了無(wú)數(shù)人童年回憶的一部分,為無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了歡樂(lè)。它不僅僅是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),更是一個(gè)成真的夢(mèng)想。從最初只存在于華特迪士尼腦海中的構(gòu)想,到如今遍布全球的迪士尼樂(lè)園,“迪士尼”這個(gè)招牌經(jīng)歷了不斷發(fā)展的漫長(zhǎng)旅程。通過(guò)《幻想工程故事》這一系列紀(jì)錄片,我們得以一窺迪士尼樂(lè)園背后的創(chuàng)意與艱辛。它向我們展示了華特·迪士尼的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和他對(duì)于夢(mèng)想的不懈追求,以及幻想工程團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)這一愿景所付出的巨大努力。
(二)從“藝術(shù)家”到“建筑家”:迪士尼樂(lè)園的“幻想工程師”
在《幻想工程故事》(第一部),我們可以看到華特的“幻想工程師”從普通的動(dòng)畫(huà)制作者轉(zhuǎn)變?yōu)樘祚R行空的藝術(shù)家。他們通過(guò)創(chuàng)意和實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,展示了華特迪士尼的初步創(chuàng)意如何通過(guò)工程師的努力轉(zhuǎn)化為建筑設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)迪士尼樂(lè)園的城堡時(shí),工程師們從華特迪士尼的構(gòu)想中獲得靈感,然后通過(guò)繪制草圖和制作模型等手段將這些想法具象化。他們將這些創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為建筑設(shè)計(jì),并重新學(xué)習(xí)之前從未接觸的函數(shù)與公式,以此來(lái)設(shè)計(jì)城堡的外觀、內(nèi)部空間的布置和裝飾等。工程師們不僅要考慮到樂(lè)園的美學(xué)和創(chuàng)意,還要考慮到實(shí)際的可行性和技術(shù)應(yīng)用。例如,在設(shè)計(jì)過(guò)山車(chē)時(shí),工程師們需要考慮到過(guò)山車(chē)的刺激度、舒適度和安全性來(lái)確保過(guò)山車(chē)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行安全。將創(chuàng)意和實(shí)踐相結(jié)合,以確保樂(lè)園的設(shè)計(jì)不僅具有創(chuàng)新和獨(dú)特性,還能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)。
三、“不是觀眾而是主角”:童話(huà)敘事的文化空間建構(gòu)
在紀(jì)錄片《幻想工程故事》中,我們可以看到迪士尼樂(lè)園如何通過(guò)細(xì)節(jié)和故事情節(jié)的營(yíng)造來(lái)制作一個(gè)可以讓游客參與進(jìn)來(lái)的游玩項(xiàng)目。這些細(xì)節(jié)和故事情節(jié)不僅僅是為了增加樂(lè)園的觀賞價(jià)值,更是為了創(chuàng)造一個(gè)沉浸式的樂(lè)園體驗(yàn),讓游客們能夠真正感受到迪士尼的氛圍和魅力。
(一)塑造新世界:沉浸式敘事與電影文化
迪士尼樂(lè)園以其精致的細(xì)節(jié)而聞名。工程師們注重每一個(gè)細(xì)節(jié),從建筑物的外觀到道具的擺放,都力求完美。他們通過(guò)精心設(shè)計(jì)和制作,將樂(lè)園中的每一個(gè)角落都打造成一個(gè)獨(dú)特而有趣的場(chǎng)景。在紀(jì)錄片中關(guān)于《亞馬遜叢林之旅》項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中,展示了工程師們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)精心制作動(dòng)物道具和雨林裝飾,將項(xiàng)目區(qū)域打造成了一個(gè)獨(dú)特的世界。從場(chǎng)地規(guī)劃,到模型制作,都讓人仿佛真實(shí)置身于亞馬遜叢林。也正是這樣的細(xì)節(jié)處理,才能讓游客真正的遨游在迪士尼的各個(gè)童話(huà)世界中。
除了精致到逼真的細(xì)節(jié)外,故事情節(jié)的營(yíng)造也是將游客們沉浸其中的主要原因。工程師將迪士尼的動(dòng)畫(huà)故事和角色I(xiàn)P融入樂(lè)園的設(shè)計(jì)中,將游客們帶入一個(gè)充滿(mǎn)想象力和奇跡的世界并能夠與這些故事和角色產(chǎn)生情感共鳴。例如,在紀(jì)錄片中展示了工程師們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)建筑和裝飾來(lái)呈現(xiàn)迪士尼動(dòng)畫(huà)電影中的故事情節(jié)。他們通過(guò)建造具有故事性的建筑和景點(diǎn),讓游客們能夠在樂(lè)園中親身體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)電影中的情節(jié)和場(chǎng)景。例如,以迪士尼動(dòng)畫(huà)電影《小美人魚(yú)》為主題,工程師會(huì)仔細(xì)研究電影中的情節(jié)和角色,并將其細(xì)化為一個(gè)連貫的故事。他們確定了故事的起承轉(zhuǎn)合,包括游客們進(jìn)入海底世界、與阿里爾相遇、與她一起探索海底宮殿、與海底生物互動(dòng)等眾多流程。創(chuàng)造出一個(gè)真實(shí)而有趣的海底世界。以增強(qiáng)故事情節(jié)的真實(shí)感和趣味性。他們?cè)O(shè)計(jì)了與故事中角色和場(chǎng)景相匹配的道具,如阿里爾的魚(yú)尾巴、海洋生物的雕塑等。這些道具和裝飾都能讓游客們感受到阿蘭德?tīng)柾鯂?guó)的海底世界的存在感。并使游客將其融入樂(lè)園的建筑、道具、裝飾、游樂(lè)設(shè)施和互動(dòng)體驗(yàn)中。在“小美人魚(yú)海底奇遇”中,游客們能夠身臨其境地感受到阿蘭德?tīng)柾鯂?guó)的海底世界,與阿里爾一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。
(二)所見(jiàn)即所想:IP世界觀的文化還原
主題區(qū)域的一體化營(yíng)造也是迪士尼樂(lè)園沉浸感塑造的一環(huán)。工程師們不僅注重每個(gè)主題區(qū)域的獨(dú)特性,還通過(guò)細(xì)節(jié)和故事情節(jié)的營(yíng)造,將不同的主題區(qū)域之間相互連接,形成一個(gè)完整的樂(lè)園體驗(yàn)。例如,在紀(jì)錄片中,工程師們展示了如何通過(guò)街道、景觀和裝飾來(lái)將不同主題區(qū)域之間無(wú)縫連接。他們?cè)跇?lè)園中營(yíng)造了一個(gè)清晰且流暢的過(guò)渡,讓游客們不管從哪一個(gè)區(qū)域開(kāi)始游玩,都能夠自然而然地進(jìn)入下一個(gè)截然不同的主題區(qū)域,感受到一個(gè)又一個(gè)連貫而完整的故事世界。比如以經(jīng)典的童話(huà)故事為主題創(chuàng)作的經(jīng)典主題區(qū)域“神奇王國(guó)”,以《白雪公主》《睡美人》等經(jīng)典童話(huà)為基礎(chǔ),并在此基礎(chǔ)上細(xì)化故事情節(jié),將“神奇王國(guó)”分為不同的區(qū)域,每個(gè)區(qū)域都有自己的故事和角色。例如,城堡區(qū)域是主要的故事起點(diǎn),工程師們決定以《白雪公主》為主題,并通過(guò)城堡的外觀、內(nèi)部裝飾和布局,將《白雪公主》故事的元素融入其中,在城堡中創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)魔法和奇跡的世界。城堡的外觀采用了典型的童話(huà)城堡造型,色彩鮮艷且細(xì)節(jié)精致,讓游客們能夠感受到童話(huà)世界的魅力。城堡內(nèi)部裝飾著與故事相關(guān)的壁畫(huà)、雕塑和彩色玻璃窗,讓游客們能夠身臨其境地感受到故事的情節(jié)和氛圍。
此外,工程師們還通過(guò)游樂(lè)設(shè)施和互動(dòng)體驗(yàn)讓游客們能夠親身參與到故事情節(jié)中。在“神奇王國(guó)”的城堡區(qū)域,工程師們?cè)O(shè)計(jì)了一座名為“白雪公主歷險(xiǎn)”的互動(dòng)游樂(lè)設(shè)施。游客們可以乘坐小船,沿著水道穿過(guò)城堡,體驗(yàn)白雪公主與七個(gè)小矮人的冒險(xiǎn)旅程。游客們會(huì)通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)和特效,感受到白雪公主與邪惡皇后之間的緊張對(duì)抗和最終的勝利。通過(guò)這樣一個(gè)完整的流程,完善一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié),并通過(guò)建筑、道具、裝飾、游樂(lè)設(shè)施和互動(dòng)體驗(yàn)等方面表達(dá)出來(lái),讓游客們可以親身參與到經(jīng)典童話(huà)故事中,感受到故事的魅力和魔力。
通過(guò)細(xì)節(jié)和故事情節(jié)的營(yíng)造,迪士尼樂(lè)園成功地創(chuàng)造了一個(gè)沉浸式的樂(lè)園體驗(yàn)。游客們能夠通過(guò)細(xì)致入微的細(xì)節(jié)感受到迪士尼的魔力和魅力,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的故事情節(jié)與迪士尼的故事和角色產(chǎn)生情感共鳴。主題區(qū)域的一體化營(yíng)造使得游客們能夠流暢地穿越不同的世界,感受到一個(gè)連貫而完整的故事世界。細(xì)節(jié)和故事情節(jié)的營(yíng)造不僅增加了樂(lè)園的娛樂(lè)價(jià)值,還讓游客們能夠在樂(lè)園中創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特回憶。
四、結(jié)語(yǔ)
在迪士尼對(duì)影視動(dòng)畫(huà)造物的現(xiàn)實(shí)構(gòu)筑中,我們看到迪士尼樂(lè)園以其獨(dú)特的方式展示了幻想的力量和創(chuàng)造的魅力。工程師們通過(guò)創(chuàng)意和想象力,將華特迪士尼的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的樂(lè)園體驗(yàn)。迪士尼樂(lè)園通過(guò)細(xì)致的景觀布置、角色扮演和表演,營(yíng)造出了完整而逼真的樂(lè)園體驗(yàn)。這些細(xì)節(jié)和故事情節(jié)讓游客們沉浸其中,與角色產(chǎn)生共鳴和情感連接。迪士尼樂(lè)園的成功不僅僅在于技術(shù)和工藝的應(yīng)用,還在于對(duì)細(xì)節(jié)和故事情節(jié)的注重。這種共生關(guān)系為其他領(lǐng)域的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了啟示和借鑒。在未來(lái),我們可以進(jìn)一步探索影視造物與現(xiàn)實(shí)空間的共生關(guān)系,深入研究幻想場(chǎng)景的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)。通過(guò)理解和應(yīng)用迪士尼樂(lè)園的經(jīng)驗(yàn)和智慧,我們可以為其他主題樂(lè)園、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與文化傳播的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]蘇海濤,劉艷.跨文化視野下的迪士尼動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及啟示——以《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》為例[J].新楚文化,2023,(20):50-53.
[2]吳文智,馮學(xué)鋼.國(guó)內(nèi)外迪士尼樂(lè)園研究述評(píng)及對(duì)上海的啟示[J].華東經(jīng)濟(jì)管理,2013,27(02):142-148.
[3]宋楚喬.IP視域下迪士尼娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐與探索[D].湖南師范大學(xué),2019.
[4]田紅媛.迪士尼動(dòng)漫形象衍生品經(jīng)營(yíng)特色的啟示[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2016,15(02):127-128.
[5]易玚.泛在式參與:互動(dòng)類(lèi)短視頻生產(chǎn)和傳播的動(dòng)因分析——以迪士尼角色玲娜貝兒短視頻為例[J].視聽(tīng),2022,(07):151-153.
[6]陳影.本雅明與早期迪士尼電影中的米老鼠形象——電影美學(xué)視角下的現(xiàn)代性批判[J].世界電影,2022,(01):48-55.
[7]鐘青格,譚娟.兒童本位視域下迪士尼動(dòng)畫(huà)電影動(dòng)物形象探析——以《美食總動(dòng)員》為例[J].喜劇世界(下半月),2021,(09):104-105.
[8]楊雨軒.真人動(dòng)畫(huà)電影的審美機(jī)制與觀眾的心理認(rèn)同——以迪士尼系列作品為例[J].四川戲劇,2021,(07):87-89.
作者簡(jiǎn)介:
李志軒,男,山東濟(jì)寧人,青島黃海學(xué)院2021級(jí)本科生,研究方向:戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)。
葉輝,通訊作者,漢族,湖北武漢人,青島黃海學(xué)院講師,系主任,博士在讀,研究方向:戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)。