四年級的陳希很喜歡看推理故事，也喜歡寫推理故事。陳希媽媽說：“你應該把時間花在作文上。”他的爸爸建議：“你還小，書看得也少，以后再寫吧?！标愊２环猓褜懞玫年P于謀殺案的故事交給了老師，心想：老師一定會表揚我的?？衫蠋熣f：“這種內容不能寫到作文里，我建議你多寫寫自己熟悉的生活?！?/p>

陳希不甘心。他想到了鄰居吳阿姨，吳阿姨是一名作家，經常鼓勵他看書、寫作，應該會支持他的。當晚，陳希就去找了吳阿姨，并說明來意。果然，吳阿姨說：“陳希，你都開始寫推理故事了，太厲害了！”

見陳希激動得兩眼亮了起來，吳阿姨趕緊說：“他們不支持你寫，不是因為你能力不夠，而是覺得目前寫作文更重要。我想，如果你寫的是推理作文，會不會不一樣？”

“推理作文？”

“推理作文和推理故事類似，通過觀察和思考，找出事物之間的聯(lián)系，然后有條理地寫下來，讓讀者跟著你一起揭開謎團?！?/p>

“那我要怎么寫推理作文呢？”

“一個推理故事通常是發(fā)生了一個案子，通過觀察現場，查找線索，最后找到真相。寫推理作文也是如此，你也能在日常生活中發(fā)現這些事情的真相。比如課桌上丟失的鋼筆，電梯里潑灑的豆?jié){，停在地庫被刮蹭的車子……”陳希像發(fā)現了什么，說：“吳阿姨，我明白了。不一定是殺人偷竊這樣的事需要找出真相，日常的很多事情也需要找出真相?！?/p>

“是的。生活中遇到令人好奇、困惑的事，通過推理找出真相，找到解決問題的方法，這不就是可推理的‘案子’嗎？知道寫什么，比知道怎么寫更重要?！?/p>

以前，陳希覺得平時生活簡單乏味，不如推理故事驚險刺激?，F在，他覺得到處都是寫作素材。“阿姨，我現在知道哪些內容可以用來寫推理作文，但是怎樣才能寫好推理作文呢？”

“分析動機，描述現場，還原過程?！眳前⒁踢呎f邊隨手拿了紙和筆，寫下這12個字，遞給陳希。

“阿姨，您再詳細給我講講吧。”陳希興奮地說。

“首先講分析動機。動機是人物言行的真正目的。如果你放在家里的日記本被人動過，找‘嫌疑人’時，會不會根據家人的性格、日常習慣，以及和自己的關系逐一分析？寫推理作文一定要分析人物的行為動機。動機只有符合人性、人情，才能嚴謹、有說服力，對吧？”吳阿姨耐心地講著。

陳希一邊聽，一邊點頭。吳阿姨見他能理解，接著說：“其次是描述現場。現場是人物活動的場景，總能留下人物活動的蛛絲馬跡。描述現場要注意順序和細節(jié)，比如光影、色彩、遠近等，你的文字就是帶著讀者勘查現場的‘放大鏡’。如果還能發(fā)現一些被掩蓋起來的真相，那一定特別吸引人?！?/p>

“這個我有經驗。有一次，我去同學家，發(fā)現他眼眶是紅的。雖然他沒說原因，但我在客廳的地板上看到了摔壞的遙控機，茶幾上還有一把戒尺，我猜想他應該是因為看電視挨揍了?！闭f到這兒，陳希吐了吐舌頭。

“對！最后講還原過程，也就是事情發(fā)展的順序。按順序把動機和現場串聯(lián)起來，講清楚故事的來龍去脈，尤其是前因后果，這樣的故事就不會太差?！?/p>

“謝謝您，吳阿姨。我明白了，推理作文確實和推理故事差不多，而且推理作文更貼近生活，更適合我這樣的初學者練習?！?/p>

“是啊。我女兒和你一樣大，也喜歡推理故事。有一次，她和幾個同學在操場邊上看到一只死了的麻雀。她給大家講了三個不同版本的《小麻雀之死》，同學們都覺得她特別厲害，就像是她親眼所見一般。我想，這大概是因為她從小喜歡追問、觀察和思考吧。阿姨相信你，你這么好學，一定會越寫越好的。”

幾個月后，陳希的寫作水平果然大大提升。老師還請他上臺分享《如何寫好推理作文》。