同學(xué)們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，學(xué)校生活給同學(xué)們留下了許許多多難忘的記憶，特別是校內(nèi)外組織的各種各樣的活動(dòng)，肯定讓你記憶猶新。今天，我們就來寫一次活動(dòng)。

一、精心選材。同學(xué)們參加的活動(dòng)是豐富多彩的，除了教材中列舉的以外，還有春（秋）游、參觀、研學(xué)、詩歌朗誦會、文藝演出、體育比賽、節(jié)日游園、社會調(diào)查等，可謂舉不勝舉。那么，是不是哪一次活動(dòng)都可以寫呢？當(dāng)然不是！應(yīng)該選擇一次有趣的、有意義的、讓你終生難忘的活動(dòng)。因此，同學(xué)們必須打開記憶的閘門，把你在小學(xué)生活里所參加的、腦海里有印象的活動(dòng)都羅列出來，然后通過反復(fù)比較，篩選出讓你印象最深刻的那一次。

二、寫清活動(dòng)?；顒?dòng)雖然也屬于事的范疇，但它與事是有區(qū)別的。事情的發(fā)生是無法預(yù)料的，而活動(dòng)是有組織、有計(jì)劃、有目的的。因此，寫的時(shí)候除了要像寫事一樣寫清楚整個(gè)活動(dòng)的過程外，有時(shí)還要點(diǎn)明組織者及活動(dòng)的目的。請看習(xí)作《難忘的“六一”游園活動(dòng)》的開頭一段：

今天是六一兒童節(jié)，為了增添節(jié)日氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，班級組織了一次別開生面的游園活動(dòng)。

這個(gè)開頭點(diǎn)明了游園活動(dòng)的組織者——班級；活動(dòng)的目的——增添節(jié)日氣氛，增進(jìn)同學(xué)友誼。

三、突出重點(diǎn)。在寫清楚活動(dòng)過程的基礎(chǔ)上，最關(guān)鍵的是把重點(diǎn)部分生動(dòng)地再現(xiàn)出來。同學(xué)們可以把重點(diǎn)部分分成幾個(gè)步驟，然后一步一步地寫下來。要采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法描寫場面。這里的“點(diǎn)”，是指場面中具有代表性的個(gè)體活動(dòng)；“面”，則是指整個(gè)場景和氣氛?！包c(diǎn)面結(jié)合”既能讓讀者對整個(gè)場面有一個(gè)全面的了解，又能了解重要的細(xì)節(jié)。寫的時(shí)候還要對特別突出的人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行描寫。請看習(xí)作《貼鼻子》的片段：

貼鼻子活動(dòng)開始了。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，“我來，我來”的喊聲不絕于耳。張老師點(diǎn)了林睿，并用圍巾蒙住林睿的雙眼，然后把用硬紙片做成的一個(gè)大紅鼻子塞到他手中。林睿一步一探地移到了黑板前，然后捏著紙鼻子在小丑的臉上挪來挪去。他先是把鼻子停在了小丑的帽子上，一會兒又把它移到小丑的腦門兒上……教室里不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。最后，林睿把鼻子移到小丑的下巴上，并自言自語道：“肯定是這里！”這次他毫不猶豫地把鼻子貼了上去。同學(xué)們哄堂大笑。林睿解下圍巾看到下巴上長鼻子的小丑，也笑得前仰后合……

片段非常具體地寫了同學(xué)們貼鼻子時(shí)的一個(gè)場景，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，重點(diǎn)詳寫“點(diǎn)”——林睿貼鼻子的全過程；略寫“面”——同學(xué)們的反應(yīng)。寫時(shí)緊緊抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，描寫得細(xì)致、生動(dòng)，很好地體現(xiàn)了有趣、和諧、快樂的主題，同時(shí)也給讀者留下了深刻的印象。