家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子與電子產(chǎn)品“和平相處”呢？看看老師們?cè)趺凑f。

@常熟市石梅小學(xué) 周麗娜：鄭重召開一次家庭會(huì)議，和孩子一起討論商量，羅列電子產(chǎn)品使用的利弊以及使用的時(shí)間、內(nèi)容，并達(dá)成書面共識(shí)，簽上雙方名字。

@紹興市柯橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 朱彥妮：假期出游讓孩子利用電子產(chǎn)品做攻略、找飯店，提升孩子的生活技能，給孩子獲得成就感的機(jī)會(huì)，從而引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

@鹽山縣千童鎮(zhèn)馬園子中心小學(xué) 王娜娜：家長(zhǎng)要和孩子定好使用電子產(chǎn)品的時(shí)間、規(guī)則：每天累計(jì)使用不超過規(guī)定時(shí)間；在臥室、餐廳等地點(diǎn)不能玩電子產(chǎn)品；在寫作業(yè)、吃飯等時(shí)間不接觸無關(guān)的電子產(chǎn)品。

@昆山市玉山鎮(zhèn)同心小學(xué) 楊雪瑤：在與孩子約定電子產(chǎn)品使用時(shí)間時(shí)，不要說“就玩30分鐘，到時(shí)間我就收起來”，這個(gè)“30分鐘”對(duì)孩子來說太抽象了?？梢該Q成“看完這集動(dòng)畫片，就讓眼睛休息一下”或者“玩完這局游戲，就過來幫我一個(gè)忙”，用這樣具體、可感的時(shí)間來約定，更容易讓孩子接受。

@常州市紫云小學(xué) 酈少春：可以在家庭公共區(qū)域布置一個(gè)“停機(jī)坪”，家庭成員共處的時(shí)候，一起把手機(jī)放在“停機(jī)坪”上，用更多的時(shí)間一起閱讀、聊天、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)等。

@常熟市趙市中心小學(xué) 于冬梅：家長(zhǎng)可以和孩子一起，利用手機(jī)APP、手環(huán)監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)的效果，讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)。也可以一起使用有益有趣的學(xué)習(xí)軟件，引導(dǎo)孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，及時(shí)得到學(xué)習(xí)反饋。許多家長(zhǎng)會(huì)面臨和孩子距離較遠(yuǎn)或者溝通不暢的問題，這時(shí)可以通過電子產(chǎn)品和孩子溝通交流，讓電子產(chǎn)品成為溝通的紐帶。

摘自微信公眾號(hào)“人民教育”