《備考特別行動(dòng)》參考答案

文學(xué)類文本閱讀

河南省卷《澄河邊上》閱讀 1.周玉兆：①讓會(huì)水的同志帶不會(huì)水的同志過河；②帶小余去打聽哪里有淺灘。 老人：①在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過河；②找來兩位老鄉(xiāng)，一起用扁擔(dān)扎筏子，幫戰(zhàn)士們過河。（意思對(duì)即可。周玉兆做的事和老人做的事，各2分。共4分。） 2.①通過語言描寫來表現(xiàn)?！疤崃藘蓷l‘水鰻’”“跑進(jìn)我張的網(wǎng)里了”等語言詼諧風(fēng)趣，表現(xiàn)出老人高興的心情?；颍骸暗降走€得聽咱指揮”“看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣”等語言充滿自信、自豪，表現(xiàn)出老人高興的心情。②通過神態(tài)（外貌）描寫來表現(xiàn)。“長(zhǎng)眉毛一聳一聳的”“擠了擠眼睛”，顯出老人面部表情的豐富，表現(xiàn)出老人高興的心情。（分析合理即可。每點(diǎn)2分，共4分。） 3.①用月亮位置的變化暗示時(shí)間流逝，用槍炮聲的迫近暗示敵人逼近，將二者放在一起寫，營(yíng)造出緊張氛圍，突出渡河的緊迫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②讓月色的柔和、月下田野的寧靜，與槍炮聲形成反差，凸顯環(huán)境的美好，為人物活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景，烘托人物形象。（答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可。4分。若有其他答案，分析合理亦可酌情給分。） 4.[示例一]選A段。①“戰(zhàn)士的誓言”與第11段周玉兆的誓言相照應(yīng)，兩段銜接緊密。②“人民的希望、戰(zhàn)士的誓言”“深深地滲透在土地里”，突出軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不絕的主題。③“青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰”，讓小說在明朗開闊的背景中收尾，給讀者留下想象和思考的空間。④描寫澄河邊上的景色，既照應(yīng)標(biāo)題，又與小說中對(duì)澄河的有關(guān)描寫相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說的整體構(gòu)思。 [示例二]選B段。①“戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了”，交代渡河成功的結(jié)局。②“一動(dòng)不動(dòng)”的身影，照應(yīng)第11段“周玉兆望著河堤上的老人”的內(nèi)容，兩段銜接緊密。③戰(zhàn)士們“不可摧毀的信念”與老人的依依不舍，突出軍民魚水情深的主題。④將視線定格在老人身上，凸顯老人的形象，給讀者留下想象和思考的空間。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。若有其他理由，言之成理亦可酌情給分。）

重慶市B卷《自然的安慰》閱讀1，①成為靈氣的源泉（或：成為一種寄托） ②給人心靈的安慰（或：讓人精神上依賴）（意近即可，每空2分，共4分。） 2.農(nóng)民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，最早揭示了天地運(yùn)行的規(guī)律（或：最早理解了人與土地及時(shí)令之間的關(guān)系），確定了節(jié)氣；（2分）最明白“應(yīng)時(shí)而種，應(yīng)節(jié)而收”的道理。（2分）（共4分）3.運(yùn)用比喻，將秋夜的桂花香氣比作“凌寒中劃亮一支火柴”（或：運(yùn)用通感，以“暖”來形容香氣），（2分）寫出了桂花香味帶給人溫暖，讓“我”得到心靈的安慰（或：有了精神的寄托），（2分）表達(dá)形象而新穎。（1分）（共5分） 4.①引入傅山冊(cè)頁中的瘦桃及古寺老桃，展現(xiàn)了熱鬧與枯寂同在之美，表現(xiàn)自然給予人啟迪與安慰；②引出山芋禾子雖丑拙枯老卻與人親、與人近的感悟；③增加了文章的文化意趣（或：豐富了文本內(nèi)容）。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。） 5.[示例]三角梅，用絢麗的花枝展示青春的風(fēng)采 向日葵，用向陽的姿態(tài)綻放生命的激情。（4分，每句2分。抓住植物的特點(diǎn)1分，體現(xiàn)對(duì)人的啟迪或安慰1分。）

實(shí)用類文本閱讀

河南省卷實(shí)用類文本閱讀 1.引用赫胥黎的話，讓讀者了解科學(xué)與藝術(shù)之間的緊密關(guān)系，提出二者“有什么共性”的問題，引出下文對(duì)二者共性的闡釋。（3分，意思對(duì)即可。）2.需要科學(xué)研究者有長(zhǎng)期的知識(shí)積累，有豐富的想象力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，探究和追求美。（4分，意思對(duì)即可。） 3.能。[“理由”示例]《磁流體藝術(shù)：綻放》這一作品用美麗的視頻畫面展現(xiàn)磁流體流淌所產(chǎn)生的優(yōu)美造型，既向大眾普及了磁流體的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，又讓大眾感受到藝術(shù)之美，這與第⑥段中“科普要藝術(shù)化”（“科學(xué)要藝術(shù)化”）的觀點(diǎn)相符。（4分。觀點(diǎn)1分，理由3分。結(jié)合材料與第⑥段，簡(jiǎn)要說明理由即可。）

陜西省卷實(shí)用類文本閱讀 1.金屬鑄造技藝，金屬組裝技藝。（或：空心鑄造法，鑄鍛結(jié)合工藝，金屬組裝技藝。2分。） 2.518。這是用縱橫相間的辦法表示多位數(shù)。百位上五根算籌縱放，表示5；十位上一根算籌橫放，表示1；個(gè)位上一根算籌橫放，余下三根縱放在下面，表示8。（4分） 3.C（3分?！坝姓孳囻R一半大小”表述有誤。根據(jù)材料二“一號(hào)銅車馬是傘蓋高車，高152厘米，長(zhǎng)225厘米，相當(dāng)于真車馬的一半大小”，可知原文是指銅車馬可能比真車馬的一半大，也可能比真車馬的一半小，不是非常確定的一半大小。）

《時(shí)文搜索》參考答案

《原陽秋》閱讀 1.②兒子說“她”的這種行為是偷，“她”否認(rèn)，兒子說“她”沒有誠心去找香菜的主人 ③找香菜主人毫無頭緒，“她”便把錢埋在香菜盆里，“掐得越發(fā)踏實(shí)了”④“她”與香菜主人——一位老太太碰面了，老太太責(zé)怪“她”吃人家的菜也不打個(gè)招呼，“她”說找了沒找著主人，“她”放了錢；老太太問“她”香菜好吃不，“她”說好吃 ⑥老太太送了“她”一盆原陽秋 2.①老太太是一個(gè)直爽、有原則的人：現(xiàn)場(chǎng)看見“她”掐香菜，質(zhì)問“她”，臉“硬”，責(zé)怪“她”吃人家的菜也不打個(gè)招呼，讓“她”吃“她”自己的。②老太太是一個(gè)真誠、善良、大方的人：老太太問“她”香菜好不好吃，叫“她”不要再往盆里放錢了，送給“她”一盆原陽秋。③老太太是一個(gè)講究生活品位之人：自己種香菜，而且種品質(zhì)高的原陽秋。（其他符合文義的答案也可。） 3.[示例]這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予老太太栽種的原陽秋人的特點(diǎn)，用“俏模樣”“婷婷裊裊”“一副不知世事的樣子”等表現(xiàn)人的詞句，生動(dòng)地表現(xiàn)了這盆原陽秋的可愛，表達(dá)出“她”對(duì)這盆香菜的喜愛之情。 4.①設(shè)置懸念。文本前面大部分內(nèi)容都沒有出現(xiàn)“原陽秋”，只是在寫香菜，以《原陽秋》為標(biāo)題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②突出主要內(nèi)容和主題。既點(diǎn)出文本關(guān)鍵內(nèi)容——一盆原陽秋香菜，又以高品質(zhì)的原陽秋香菜象征、襯托高品質(zhì)的人物——老太太，表現(xiàn)出作者對(duì)原陽秋和老太太的贊美。

實(shí)用類文本閱讀 1.D（文本一開篇列舉事實(shí)論據(jù)，引出中心論點(diǎn)，文本二則是在文末總結(jié)中心論點(diǎn)。兩個(gè)文本提出中心論點(diǎn)的方式不一樣。） 2.首先，作者列舉微短劇、中國動(dòng)漫IP、中國企業(yè)開發(fā)的游戲等在海外受到歡迎的事例，引出中心論點(diǎn)“文化新業(yè)態(tài)成為中國文化‘出?！挠猩α坎⑹艿綒g迎”；其次，從“主動(dòng)搭建平臺(tái)，擴(kuò)大‘出?！馈薄敖柚餍忻浇?，實(shí)現(xiàn)輕巧化傳播”“做好本土適配，跨越文化壁壘”三個(gè)方面，論述“文化新業(yè)態(tài)‘出?！笔侨绾巍疤剿餍履Ｊ?、展現(xiàn)新特點(diǎn)”的；再次，從“從創(chuàng)意和創(chuàng)作端發(fā)力”“考慮建立靈活高效的海外創(chuàng)作生產(chǎn)機(jī)制”兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)文化新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵；最后，指出我國當(dāng)下文化市場(chǎng)和青年均助推中華文化走出去，展現(xiàn)出我國文化新業(yè)態(tài)的前景。3.文本一側(cè)重論證“文化新業(yè)態(tài)成為中國文化‘出?！挠猩α坎⑹艿綒g迎”，強(qiáng)調(diào)了文化新業(yè)態(tài)能高質(zhì)量發(fā)展、進(jìn)一步拓展海外市場(chǎng)的原因。文本二側(cè)重從深耕內(nèi)容的三個(gè)方面，論證文化新業(yè)態(tài)深耕內(nèi)容需汲取多元養(yǎng)分、厚植文化內(nèi)涵、提升文化生產(chǎn)能力。

《古詩文精讀》參考答案

一、1.（1）同“囑”，囑托 （2）詳盡 （3）一起 （4）一道 2.（1）政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦了起來。 （2）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？ （3）在朝廷做官就擔(dān)憂他的百姓，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就擔(dān)憂他的君主。 3.[“喜－悲”示例]古仁人的情懷是“不以物喜，不以己悲”，與上文遷客騷人或喜或悲的覽物之情形成對(duì)比，在對(duì)比中突出古仁人與作者的政治理想和博大胸襟，富有表現(xiàn)力。[“進(jìn)－退”示例]古仁人無論是在朝廷做官，還是被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做官，無論環(huán)境有利還是不利，憂國憂民之心始終不渝，一進(jìn)一退的對(duì)比，可見古仁人和作者心懷天下的博大胸襟，富有表現(xiàn)力。[“憂－樂”示例]古仁人超越了個(gè)人的憂樂，以天下為己任，體現(xiàn)了古仁人強(qiáng)烈的愛國情感和憂患意識(shí)，表達(dá)了作者的憂樂觀和崇高的政治理想，富有表現(xiàn)力。 4.[示例]①選取典型事例。如岳飛拒絕吳玢贈(zèng)送美婢、拒絕皇帝為自己建宅等，表現(xiàn)岳飛不圖個(gè)人享樂，以天下為己任的情懷。②運(yùn)用語言描寫。文中三處語言描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)出岳飛心懷天下的崇高境界。③運(yùn)用側(cè)面描寫?！矮d益敬服”，從吳玢對(duì)岳飛的敬服，側(cè)面表現(xiàn)了岳飛以天下為己任的博大胸懷。（任意寫出兩方面即可。）

乙文參考譯文 岳飛特別孝順，（他的）母親留在黃河以北的地區(qū)，他派人去尋找，并且接（母親）回來。母親有病，經(jīng)久難愈，岳飛一定親自給母親喂藥。母親去世，岳飛三天不吃不喝。岳飛的家中沒有婢女侍候。吳玠一向敬仰岳飛，愿意與他結(jié)為好友，將有名的美女裝扮一番送給他。岳飛說：“皇帝終日操勞國事，現(xiàn)在豈是大將貪圖享樂的時(shí)候？”（他）推辭不受，吳玢更加敬重信服（岳飛）了。岳飛年輕時(shí)能喝酒，皇帝告誡他：“你將來有一天進(jìn)軍到河朔地區(qū)，才可以飲酒?！痹里w于是戒了酒。皇帝當(dāng)初下令為岳飛建造住宅，岳飛推辭道：“敵人還沒有消滅，（我）怎么能夠?yàn)榧彝セI劃呢？”有人問天下什么時(shí)候才會(huì)太平，岳飛說：“文官不愛財(cái)，武將不怕死，天下就太平了?！?/p>

二、1.B 2.（1）太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中。 （2）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（3）朝廷政治風(fēng)氣因此清平，百姓因此而富裕。 3.[示例]我贊同小文的觀點(diǎn)。乙文中的“憂心忡忡”，指宰相為百姓及國家的政事思考憂慮，等待天亮上朝后向皇帝奏明意見；甲文中的憂樂觀體現(xiàn)了作者的高度責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神——心懷天下，憂國憂民。兩文表達(dá)的以天下為己任、憂國憂民的精神在本質(zhì)上相同。

乙文參考譯文 朝廷從建國初即沿襲前代的制度，在丹風(fēng)門右邊設(shè)立宰相待漏院，這是表示要勤于政務(wù)。當(dāng)皇宮北面的宮闕映著曙光，東方還未亮，宰相就啟程了，火炬儀仗十分耀眼。宰相到達(dá)，馬車鈴聲富有節(jié)奏。這時(shí)宮門未開，玉漏聲殘。（宰相）撩開車帷，下車到待漏院稍作休息。

等候之際，宰相大概想得很多吧？或許他在想：萬民未安寧，怎樣使他們安泰；四方未歸順，如何使他們歸附；戰(zhàn)事未平，怎樣使它平息；田園荒蕪，怎樣去開墾；賢人尚未任用，怎樣舉薦他們；奸人在朝，怎樣貶斥他們；天時(shí)不正，災(zāi)難不斷，自己愿意辭去相位禱告消災(zāi)；各種刑罰未設(shè)置，欺詐每天發(fā)生，自己將修養(yǎng)德行以改正它們。懷著深深的憂慮，（宰相）等待天亮入宮。宮門開后，善聽意見的天子離得很近。宰相向皇帝奏明意見，皇帝采納。朝廷政治風(fēng)氣因此清平，百姓因此而富裕。如能這樣，宰相總領(lǐng)百官，享受優(yōu)厚的俸祿，就不是僥幸，而是應(yīng)該的。

《積累與運(yùn)用》參考答案

1.（1）C （2）抱 艱 （3）刪去三個(gè)“是否”。 2.①濁酒一杯家萬里 ②燕然未勒歸無計(jì) ③持節(jié)云中 ④何日遣馮唐 ⑤四面歌殘終破楚 ⑥八年風(fēng)味徒思浙 ⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意 ⑧提攜玉龍為君死 3.緊追潮流，熱血青年當(dāng)做自強(qiáng)不息之人 4.[示例]①您認(rèn)為這些成績(jī)的取得和您性格中的哪一點(diǎn)關(guān)系最大？②是怎樣的機(jī)遇引領(lǐng)著您走上射擊之路的？③作為大哥哥，您能給我們的成長(zhǎng)提一些建議嗎？④取得這些令人矚目的成績(jī)，您想對(duì)您的老師們說些什么？（任意寫出兩個(gè)即可。） 5.[示例]新時(shí)代的我們正值最美好的青春時(shí)光，朝氣蓬勃，每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)定志向，并為之付出努力。在最美好的青春時(shí)代，學(xué)好文化知識(shí)，通過鍛煉，擁有強(qiáng)健體魄，為投身建設(shè)祖國的偉大事業(yè)打好基礎(chǔ)。（圍繞關(guān)鍵詞青春、朝氣蓬勃、強(qiáng)健體魄、堅(jiān)定志向、學(xué)好文化知識(shí)等展開，價(jià)值觀正確、觀點(diǎn)明確、語言表述流暢即可。）