班里要表演課本劇，我們組表演《景陽岡》這個(gè)故事。剛開始，我想著背背臺(tái)詞，排一排就可以了，簡單！可沒想到老師任命我為“導(dǎo)演”，這下可就沒那么簡單了。

因?yàn)槭虑樘?，分配角色就安排在了下午。本來，我是這么打算的：小君演店家；小檀演武松，因?yàn)樗麄€(gè)子高；小王演老虎。

但這遭到了小王的抵觸，無論我們?cè)趺凑f，他就是不演老虎。畢竟我是一個(gè)善解人意的“好導(dǎo)演”，于是耐心地跟小王溝通：“你為什么不想演老虎呢？”小王回答：“我不想演一個(gè)趴在地上挨打的畜生。你既然可以指揮別人當(dāng)畜生，為什么不自己當(dāng)畜生呢？”

“啊——啊——啊——”我連叫了三聲，一聲比一聲大。我驚訝，兇猛的老虎什么時(shí)候淪落到畜生的地步了？但是他不演，我也不能強(qiáng)求啊，我又問：“那你覺得誰能勝任這一角色呢？”小王手一指，不假思索地回答：“他，小秦。”

小秦和我四目相對(duì)，不知所措。

小王頭頭是道地解釋：“文中的老虎已經(jīng)餓了很長時(shí)間，小秦瘦，不正好合適嗎？”

小王傻笑了幾聲，又說：“你就說是不是吧？”

用不著我上場，小秦就拒絕了：“可我不會(huì)老虎的動(dòng)作??！”小王托著腮幫子想了一會(huì)兒，又動(dòng)起了歪心思，指著我說：“那就你來演吧！”

我就不明白了：“怎么又讓我演老虎了？這些動(dòng)作我也不會(huì)??！”小王又饒有興致地跟我解釋：“你一天到晚上躥下跳的，學(xué)動(dòng)作肯定很快，是不是？”

好家伙，我最近不僅有比賽，還要寫臺(tái)詞，哪有時(shí)間學(xué)動(dòng)作？但我也不能直接拒絕，于是推脫道：“哎呀，時(shí)間太緊，我實(shí)在抽不開身啊?！?/p>

正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，前方又傳來“噩耗”，小檀跑過來說：“我不演武松！詞太多，我不想背！”

面對(duì)這種懶人，我直接說：“那你去當(dāng)老虎吧！沒詞兒，戲份也不太多?！毙√椽q豫了一下，答應(yīng)了。

我又問小王：“演不演武松？”小王又搖了搖頭：“不演，什么也不演?！蔽肄D(zhuǎn)念一想，小王長得一表人才，該怎么讓他在組里發(fā)揮最大價(jià)值呢？于是，一個(gè)主意誕生了：“既然你不演，那就幫我寫詞吧?！?/p>

小王答應(yīng)了。

新“招”了一個(gè)“編劇”，那“導(dǎo)演”的活兒也就不算多了。

小檀又建議：“不如你來演店家，小君演武松?！蔽也患偎妓鞯卮鸬溃骸巴耆梢?！”

分配角色這件大事辦好了，剩下的事應(yīng)該也好辦了吧？

但是，我又發(fā)愁了：武松喝酒的碗用什么代替呢？哨棒從哪兒來呢？小君演武松的話，氣勢(shì)不夠，怎么辦呢？

“導(dǎo)演”的煩心事，可真多！

江蘇省吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)愛德校區(qū)

指導(dǎo)老師 史晶晶