在河南省鄭州市金水區(qū)這片充滿希望的土地上，黃河路第二小學以其卓越的教育成果和深厚的文化底蘊，贏得了“雷鋒學?！奔啊皩W雷鋒爭做美德少年教育踐學基地”的崇高榮譽。這不僅是對學校長期以來堅持立德樹人、傳承雷鋒精神的肯定，更是對學校未來教育發(fā)展的美好期許。站在新的歷史起點上，黃河路第二小學全體師生滿懷激情與夢想，以雷鋒精神為指引，將雷鋒精神深植于心、外化于行，開啟了學雷鋒活動的新篇章。

月度航標，引領(lǐng)前行方向

“雷鋒精神月月航標”活動，是黃河路第二小學精心打造的一項特色教育項目。每月有主題，周周有活動，從“綠色校園的雷鋒足跡”到“新時代的追‘鋒’少年”，再到“心靈之光下的美德傳承”，每一個主題都緊扣時代脈搏，貼近師生生活。老師們用生動的講述、感人的故事、豐富的案例，引導學生深入理解雷鋒精神的內(nèi)涵與價值，傳遞雷鋒之光。

志愿風帆，愛心傳遞無界

“校園雷鋒志愿服務(wù)隊”作為黃河路第二小學的標志，匯聚黨、團、隊員力量，以志愿服務(wù)為舟、愛心為舵，深入社區(qū)、地鐵站、養(yǎng)老院等地為老人送暖、兒童傳知、環(huán)境添綠、社區(qū)增和。這一行動如春風化雨，激發(fā)了全校師生的志愿服務(wù)熱情。在校園內(nèi)，“雷鋒精神我踐行”不僅是口號，更是行動的燈塔，融入日常教學與管理，促進師生德才兼?zhèn)浒l(fā)展。每日晨光中，服務(wù)隊成員在雷鋒雕像前莊嚴宣誓，誓言鏗鏘，不僅是對雷鋒精神的致敬，更是自我追求的堅定表達。

創(chuàng)新引擎，驅(qū)動教育變革

傳承雷鋒精神不僅僅是簡單的模仿和復制，更需要與時俱進、創(chuàng)新實踐。因此，學校鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，自發(fā)成立了多個以“雷小鋒”命名的特色團隊。這些團隊如同教育創(chuàng)新的強大引擎，不斷推動著黃河路第二小學在美德教育領(lǐng)域的探索與前行。比如，“雷小鋒校園廣播站”用聲音傳遞正能量，每日播報校園新聞、講述雷鋒故事、播放勵志歌曲，成為了師生們不可或缺的精神食糧；“雷小鋒失物招領(lǐng)處”則通過設(shè)立失物招領(lǐng)平臺、開展失物認領(lǐng)活動等方式，傳遞了誠信與友善的美德；“雷小鋒雜志報紙分發(fā)員”則利用課余時間將知識與信息傳遞給每一位需要的同學，讓書香彌漫在整個校園。

文化紐帶，共筑精神家園

文化的力量是無窮的，為了進一步弘揚雷鋒精神、傳承紅色基因，學校精心策劃了一系列主題活動。如“清明時節(jié)憶雷鋒”的緬懷活動，通過組織師生參觀雷鋒紀念館、觀看雷鋒紀錄片、撰寫緬懷文章等方式，讓師生們深刻感受到雷鋒精神的偉大與不朽；“雷鋒精神映心間”的特別行動則聚焦于校園內(nèi)學生們遺失的無人認領(lǐng)物品，通過維修、清潔、歸還等環(huán)節(jié)，傳遞了愛心與溫暖，同時也培養(yǎng)了學生們的責任感和感恩之心。這些活動不僅加深了師生對雷鋒精神的理解和認同，更促進了家校社之間的溝通與合作，共同構(gòu)筑起了充滿愛與責任的精神家園。

交流合作，共繪教育藍圖

學校以開放的姿態(tài)迎接來自省內(nèi)外的教育同仁參觀學習。山西省晉城市等地區(qū)的交流團隊紛紛慕名而來，見證了黃河路第二小學在學雷鋒、創(chuàng)美德方面的卓越成就。參觀交流活動不僅加深了兩地“雷鋒學校”的了解和互信，也為未來在“雷鋒學校”創(chuàng)建等領(lǐng)域的合作奠定了堅實基礎(chǔ)。學校將繼續(xù)加強與其他“雷鋒學?！苯涣髋c合作，共同繪制出教育事業(yè)的宏偉藍圖。

愛心橋梁，守護鄉(xiāng)村教育夢

秉承傳承與發(fā)揚雷鋒精神的使命，黃河路第二小學在七月的炎炎夏日中，開啟了“愛心橋梁，共筑鄉(xiāng)村教育夢”的送教下鄉(xiāng)活動。學校精心遴選的黨員教師代表，帶著對鄉(xiāng)村教育的深情厚誼和滿腔熱忱，踏上了前往鄭州市管城回族區(qū)南曹小學、星火路小學等鄉(xiāng)村小學的路途，為那里的孩子們送去了精彩的課例展示和報告分享。這不僅是一次教學上的交流，更是一次心靈上的對話，讓雷鋒精神在城鄉(xiāng)之間架起了一座愛與奉獻的橋梁。

“雷鋒精神我踐行”已深深融入到黃河路第二小學師生的血脈之中，成為推動學校發(fā)展的不竭動力。未來，全體師生將繼續(xù)以雷鋒精神為指引，不斷創(chuàng)新實踐，深化教育內(nèi)涵，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。讓雷鋒精神在黃河路第二小學校園內(nèi)生生不息，綻放出更加璀璨的光芒！