九年級(jí)道德與法治學(xué)科的復(fù)習(xí)，是一場智慧與毅力的雙重考驗(yàn)，每一輪復(fù)習(xí)，都是對心靈的深度磨礪。為了幫助學(xué)生在道德與法治學(xué)科復(fù)習(xí)中提高效率，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心整理了一些復(fù)習(xí)方法，以助力即將參加中考的學(xué)子在道德與法治學(xué)科的中考中斬獲佳績，書寫屬于自己的輝煌篇章。

一、全面梳理，筑牢基礎(chǔ)

全面復(fù)習(xí)是九年級(jí)道德與法治復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。在這一階段，學(xué)生要深入理解教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。掌握基礎(chǔ)知識(shí)不僅能夠讓學(xué)生在中考中游刃有余，更能夠讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。首先，學(xué)生要對教材進(jìn)行深入的研判和解讀，對每一個(gè)章節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有清晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要結(jié)合九年級(jí)道德與法治的教材內(nèi)容，將抽象的理論知識(shí)與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，在理解中掌握知識(shí)。其次，學(xué)生要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤記筆記。學(xué)生主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中，記好筆記是復(fù)習(xí)中的重要一環(huán)。在課堂上，學(xué)生要及時(shí)記錄老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，并在課本上做好標(biāo)記。對于不懂的問題，可以記錄在正文旁邊，方便課后思考和復(fù)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵信息，用精練的語言概括段落的重點(diǎn)，以便日后回顧。再次，課后完善，強(qiáng)化記憶。課后，學(xué)生要對課堂上的筆記進(jìn)行及時(shí)的完善和補(bǔ)充。如果老師在課堂上做了詳細(xì)的板書，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真把老師板書的重點(diǎn)內(nèi)容記錄在筆記本上。最后，結(jié)合生活實(shí)際，深入理解知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生還可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來加深對知識(shí)的理解。例如，在復(fù)習(xí)九年級(jí)道德與法治上冊第一單元時(shí)，學(xué)生可以將自己生活中遇到的問題與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行分析和思考。這樣不僅能夠加深對知識(shí)的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

二、精準(zhǔn)把握，洞悉趨勢

隨著課程改革的不斷深化，中考道德與法治試題逐漸展現(xiàn)出情景化的特點(diǎn)，試題與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系更加緊密，更加注重學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力、分析問題和解決問題的能力，以及核心素養(yǎng)。近年來的命題趨勢也表明，傳統(tǒng)的“押題”已不再是備考的有效策略。面對這一變化，學(xué)生需要采取更為精準(zhǔn)和全面的復(fù)習(xí)策略。首先，收集近幾年典型的考題。這些考題不僅能反映中考的命題趨勢，還能為學(xué)生提供豐富的復(fù)習(xí)材料。學(xué)生可以結(jié)合相應(yīng)的專題，將中考中可能出現(xiàn)的題目進(jìn)行整理和歸納，形成一套系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生還需要注意以下幾點(diǎn)。

1.聯(lián)系生活，注重情感體驗(yàn)?，F(xiàn)行的統(tǒng)編教材強(qiáng)調(diào)德育的重要性，因此各地中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)考查核心素養(yǎng)的試題。這些試題注重學(xué)生情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生要密切關(guān)注生活，將生活中的實(shí)際案例與教材內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。例如，在復(fù)習(xí)《友誼的天空》這一單元時(shí)，學(xué)生可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，聯(lián)系教材知識(shí)分析友誼的特質(zhì)和重要性，從而加深對知識(shí)的理解。

2.關(guān)注國內(nèi)外大事，緊扣社會(huì)熱點(diǎn)。道德與法治中考試題往往是結(jié)合國內(nèi)外大事或社會(huì)熱點(diǎn)話題命制的，因此學(xué)生需要關(guān)注國內(nèi)外大事和熱點(diǎn)問題，了解國家的政策和發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)生還要關(guān)注當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展，了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。這樣不僅可以拓寬視野，還可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.培養(yǎng)活動(dòng)探究和綜合能力。中考道德與法治試題不僅考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還注重考查學(xué)生的活動(dòng)探究和綜合能力。因此，在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要將課內(nèi)和課外知識(shí)相結(jié)合，在實(shí)踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新。例如，在復(fù)習(xí)“走向共同富?！边@一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可以開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和居民的生活水平。通過實(shí)踐活動(dòng)，深入地理解共同富裕的含義和重要性，提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

4.掌握答題技巧，加強(qiáng)訓(xùn)練。雖然道德與法治中考的題型多樣，但每一種題型都是基于教材內(nèi)容和考查目的進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因此，在答題過程中，學(xué)生既要密切關(guān)注教材內(nèi)容和要求，也要掌握一定的答題技巧和方法，如：審清題意、理清思路、規(guī)范表達(dá)等。通過訓(xùn)練，學(xué)生可以更熟練地掌握這些技巧和方法，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

三、實(shí)戰(zhàn)演練，鑄就錨點(diǎn)

在復(fù)習(xí)過程中，實(shí)戰(zhàn)演練是鞏固知識(shí)和檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況的關(guān)鍵步驟。復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可以嘗試回憶所學(xué)知識(shí)。首先，回憶知識(shí)不僅是對知識(shí)的簡單回顧，還是一次心智的提升?；貞浿R(shí)時(shí)，可以輕輕合上書本，閉目沉思，深入挖掘腦海中的記憶碎片。例如，在復(fù)習(xí)“憲法的基本原則”這一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生需回憶并梳理教材中有關(guān)憲法的知識(shí)，從而確保這些知識(shí)在腦海中能清晰浮現(xiàn)。其次，回憶知識(shí)不僅是對知識(shí)的溫習(xí)，更是一次自我檢測的機(jī)會(huì)。通過這一過程，學(xué)生能夠清晰地認(rèn)識(shí)到哪些知識(shí)自己已經(jīng)掌握了，哪些知識(shí)還存在模糊不清或遺漏的情況。比如，在復(fù)習(xí)“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對某些權(quán)利的具體內(nèi)容或適用條件未完全掌握，這時(shí)就可以有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。

此外，在完成一單元或一課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生還可以進(jìn)行小結(jié)復(fù)習(xí)。以《崇尚法治精神》這一單元為例，完成本單元的復(fù)習(xí)后，學(xué)生可以概括本單元知識(shí)的重點(diǎn)，如自由平等的真諦、自由與法治的關(guān)系等，構(gòu)建清晰的知識(shí)框架。隨后，通過不斷鞏固和練習(xí)，將知識(shí)內(nèi)化為自己的理解和應(yīng)用能力。

總之，九年級(jí)道德與法治的復(fù)習(xí)，需要學(xué)生全面梳理、精準(zhǔn)把握、實(shí)戰(zhàn)演練。只有如此，學(xué)生才能有效復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，最終抵達(dá)成功的彼岸。