短短三天，從城區(qū)到鄉(xiāng)村，從小學到中學，我們一路走訪、一路探尋、一路體悟，在夏日炎炎中發(fā)現(xiàn)了它們的另一種“美”……

洛陽市第一高級中學：

令人驚奇的日記博物館

在洛陽市第一高級中學走訪一圈，最令我們驚奇的是一座“館”——洛陽日記博物館。

這座館位于圖書館三層，是我國第一個日記專題類博物館。館內(nèi)綜合藏品六千多件，涵蓋不同時期、各個階層、種類齊全的日記手稿和日記書籍，有《有泰駐藏日記》《曾國藩日記》《榮慶日記》等“清代日記”，有《周恩來旅日日記》《魯迅日記》《惲代英日記》《茅盾日記》等“國內(nèi)名人日記”，有《托爾斯泰日記》《東史郎日記》等“國外名人日記”，有氣象學家竺可楨、軍旅作家胡世宗等的“工作日記”，有書法家龐中華與寇廣生、作家杜鵬程與寇廣生等的“朋友日記”。尤以“開國大典日記手稿”最為珍貴——這本日記，封皮找不到了，日記主人的身份也無從考證，但日記字跡清晰，完整還原了開國大典現(xiàn)場情景，堪稱“鎮(zhèn)館之寶”。

2013年，由聞名全國的“日記狂人”寇廣生（洛陽一高老校友）發(fā)起捐贈、洛陽市第一高級中學投資建設，洛陽日記博物館應運而生。此后，洛陽市第一高級中學多管齊下，整理日記發(fā)展脈絡，接收民間人士捐贈，引入學校語文教學，開展日記文化活動，使日記博物館聲名鵲起。

日記是一種應用廣泛的文體，或源于古人結(jié)繩記事和契刻記事，西漢經(jīng)學家劉向在《新序·雜事一》中寫道：“司君之過而書之，日有記也?！睂β尻柺械谝桓呒壷袑W學子來說，在學習之余，徜徉于洛陽日記博物館，品味前輩的記述，領略家國的歷史，何嘗不是一樁人生快事？

洛陽外國語學校：

在三大書院間穿行

迎著陽光，站在洛陽外國語學校麗正書院的橢圓形院門下，恍若穿越時光隧道回到從前。

洛陽外國語學校有三大書院，分別是麗正書院（屬于高一年級學區(qū)）、應天書院（屬于高二年級學區(qū)）、嵩陽書院（屬于高三年級學區(qū)）。古時，這三大書院極負盛名：麗正書院位于洛陽，由唐玄宗創(chuàng)立于開元五年（公元717年），為中國最早的官辦書院，首要任務是搜書、校書、藏書；應天書院位于商丘，由五代后晉時期商丘人楊愨始創(chuàng)，初為聚眾講學的學舍，后升格為“國子監(jiān)”，成為北宋最高學府；嵩陽書院位于登封，始建于北魏太和八年（公元484年），初為佛教寺院，后成為宋代程朱理學的發(fā)源地之一。現(xiàn)在，這三座書院穿越時空相聚洛陽外國語學校，各自融學與宿為一體，兼配休閑區(qū)、遠望區(qū)和多種興趣小組活動室，成為具有精神和文化底蘊的學習與生活場所。

這三大書院的美，說不清，道不盡：遠遠觀望，建筑黃白相間，氣質(zhì)古色古香，與周圍的河洛古城、洛河景觀遙相呼應，造型搶眼；信步行走，它們的空間既獨立又統(tǒng)一，傳統(tǒng)園林中的“院”“園”“廊”“圍”元素巧妙地串聯(lián)起了綠茵別徑、亭臺樓閣、池塘水榭，一條風雨連廊通達校園各個角落?！叭瑛B斯革，如翚斯飛”，三大書院承載的是濃縮了千年的傳統(tǒng)文化精華。

從晨光斜斜到晚風徐徐，一群群洛陽外國語學校學子手捧書本，在麗正書院、應天書院、嵩陽書院間穿行，只聞得滿庭書聲成律，只嗅得滿院草木香氣。

新安縣鐵門鎮(zhèn)育新小學：

加長版的大課間活動

如果問小學的統(tǒng)一大課間活動有多長時間，很多人會說“二十分鐘”“三十分鐘”。但在新安縣鐵門鎮(zhèn)育新小學，統(tǒng)一大課間活動卻長達五十分鐘。

育新小學的統(tǒng)一大課間活動安排在上午，從九點五十分開始，到十點四十分結(jié)束。每當鈴聲響起，各班學生成群結(jié)隊地涌出教室，奔向運動場和小操場，全身心投入大課間活動中。說起來，不同學段的大課間活動項目各不相同，一至二年級學生多進行短跑（五十米）、跳繩、拍運球、接力賽（八人組），三至六年級學生多進行短跑（一百米）、中長跑（分四百米、六百米和八百米）、跳高、跳繩、投擲實心球；還有不分學段不分班級不分男女生的集體活動項目，比如啦啦操、韻律操、竹竿舞……偌大的校園頓時變成一個競技場，到處洋溢著歡聲笑語，夾雜著一聲聲或喝彩或加油的吶喊，宛如擂鼓敲鑼，直令人心動神搖——且看那大汗淋漓的暢快，那熱情洋溢的笑臉，無不彰顯了孩子們真正品嘗到了豐富多彩的童年味道，更令孩子們的大課間活動有了趣味有了活力。

“我運動，我快樂，我健康?！庇滦W的加長版趣味大課間活動為學生每天能保質(zhì)保量參加體育鍛煉創(chuàng)造了良好條件——在春風、夏日、秋霜、冬雪中，促進了學生的健康發(fā)展，豐富了學生的學習生活，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，使學生們的童年更加絢麗多彩。

洛陽市航空實驗學校：

“三航精神”培育“智慧的腦”

在領航樓下，三名學生熟練地操控著無人機做各種花樣飛行，引來圍觀學生陣陣喝彩。

這樣的場景，對洛陽市航空實驗學校的師生來說早已是司空見慣了。洛陽市航空實驗學校是九年一貫制學校，其前身是航空工業(yè)子弟學校（二零二學校），一代代教師繼承“航空報國，精益求精”文化基因，從小為學生種下航空報國的種子。近年來，洛陽市航空實驗學校結(jié)合時代發(fā)展對人才的需求和學校的歷史與特點，提倡“和”文化，著力通過“三航精神”（航空、航天、航海），引導學生從小樹立“熱愛祖國、為國爭光”的堅定信念，“勇于登攀、敢于超越”的進取意識，“科學創(chuàng)新、嚴肅認真”的學習態(tài)度——于是，“三航”課程體系和文化長廊應運而生，“四航”教學樓（領航樓、啟航樓、續(xù)航樓、遠航樓）盛裝亮相，學生們每天都浸潤在“航的海洋”里。

為通過“三航精神”培育學生“智慧的腦”，實驗學校精心打造人才培養(yǎng)與技術創(chuàng)新平臺。瞧，在三航科技館里，進駐了機器人社團、創(chuàng)客社團、3D打印社團、小牛頓科學家社團等多個社團。以小牛頓科學家社團為例，可以同時進行風谷機、滑行飛機、履帶坦克、電動飛椅、啄木鳥、齒輪傳動、空間站模型、魔法小臺燈、觀景長廊、DNA模型、陀螺動力車、彩虹風車、望遠鏡、雙曲狹縫等十多項實驗操作，這對培養(yǎng)學生的分工與合作能力大有裨益。正因如此，不同年級不同班級的學生常常在這里碰撞出智慧的火花，令人嘆為觀止。

厚積，薄發(fā)。有理由相信，在“三航精神”培育下，洛陽市航空實驗學校的學子，必能在航空報國乃至科創(chuàng)報國的征途上走得更遠。

洛陽市第二高級中學：

在陳冬科技館仰望太空

走進洛陽市第二高級中學陳冬科技館，一股濃郁的航空航天氛圍撲面而來。

陳冬科技館足足有一千多平方米，既有“陳冬介紹”“陳冬寄語”“航天精神”，也有“火箭模型”“長征火箭家譜”“中國空間站模型”，還有學生自制的“‘洛龍二號’地震及水位監(jiān)測衛(wèi)星”（能通過傳感器監(jiān)測地震和河水水位變化情況，為人們防災減災提供科學依據(jù)），“‘洛陽二高’北斗氣象站”（能測量空氣溫度、濕度、氣壓和PM2.5濃度）以及“‘龍山一號’科學實驗火箭”等，都讓人既驚且嘆。

陳冬科技館的誕生，源于陳冬和洛陽市第二高級中學的情緣。陳冬于1991年至1997年就讀于洛陽市第二高級中學的前身學校，是妥妥的“洛陽二高校友”。后來，陳冬進入中國航天員大隊，先后執(zhí)行神舟十一號和神舟十四號載人飛船飛行任務，成為中國航天事業(yè)發(fā)展的親歷者和中國航天精神的踐行者。鑒于此，為更好發(fā)揮科技強國精神和載人航天精神對青少年的教育引領作用，提升學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學精神，促進學生全面發(fā)展，報經(jīng)陳冬同意，洛陽市第二高級中學正式設立“陳冬班”并將學校科技館命名為“陳冬科技館”。

作為航天英雄，陳冬先后三次（2017年4月、2023年4月、2024年5月）回到洛陽市第二高級中學，通過專題講座、參加科技活動、共慶中國航天日、操作科創(chuàng)實驗等多種形式，傳授航天科普知識，鼓勵學弟學妹學科學、愛科學、用科學。就這樣，在洛陽市第二高級中學，許多學生把陳冬視為學習榜樣，對航空航天生出濃厚興趣，陳冬班的報讀學生越來越多。

“心有凌云志，手可摘星辰?！痹陉惗H筆題寫的寄語的激勵下，在洛陽市第二高級中學“把實驗與興趣有機融合”的教育中，一顆顆探尋太空的種子正悄悄萌芽，一個個努力全面發(fā)展的未來航天人正茁壯成長。