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春風化雨,把愛國的種子植入幼兒心田

2024-09-24 00:00:00武曉穎
北京教育·普教版 2024年8期

作為第一批北京市大中小幼一體化德育研究基地園,北京市密云區(qū)第六幼兒園以社會主義核心價值觀為引領,注重品德啟蒙,強化愛國主義教育。

1.細化培養(yǎng)目標

教育目標指引著教育實踐的方向,幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領,通過研究教育內(nèi)容和教育目標,梳理和總結出基于社會主義核心價值觀的幼兒發(fā)展目標維度表,讓社會主義核心價值觀與幼兒學習生活、身心發(fā)展建立密切聯(lián)系,使幼兒愛國主義教育更有抓手、更好落地。

2.營造教育環(huán)境

幼兒園重視環(huán)境的影響作用,利用環(huán)境育人的功能,將社會主義核心價值觀滲透到幼兒的日常學習生活中。例如,在門廳展示“喜迎二十大”主題剪紙作品,并播放童聲稚語朗誦的愛國詩歌;樓道中展示以愛國主義為主題的幼兒繪畫作品;園所中還隨處可見不同創(chuàng)作風格的家鄉(xiāng)名勝主題作品。在環(huán)境的熏陶中,幼兒感受到家鄉(xiāng)的美麗、祖國的強盛,自然而然地產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

3.開展主題活動

幼兒園充分發(fā)揮主題活動的育人價值,組織開展升旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)慶活動等,在活動中激發(fā)幼兒的愛國情懷。例如,升旗儀式是愛國主義教育的重要途徑,幼兒園堅持每周一舉行“我與祖國共成長”主題升旗儀式,幼兒參與主持、升旗、講述愛國故事等環(huán)節(jié)。在此過程中,幼兒對祖國有了更深入的了解,培養(yǎng)了愛國情感。此外,幼兒園還抓住閱讀節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)的教育契機,豐富幼兒的情感體驗,激發(fā)幼兒的愛國情感。在閱讀節(jié)中,教師精選經(jīng)典故事、紅色故事,開展“好書推薦”“爸爸媽媽講故事”等活動,并鼓勵幼兒通過剪紙、繪畫等作品表達愛國情感。

4.形成教育合力

幼兒園注重挖掘家長資源和社區(qū)資源,探索新時代家園社協(xié)同育人模式。例如,幼兒園聯(lián)合家庭、社區(qū),共同開展了“我是文明小市民”親子社區(qū)共建活動?;顒又?,幼兒在家長的帶領下走進社區(qū)撿拾垃圾、參與跳蚤市場活動、宣傳環(huán)保理念等。在親身體驗中,幼兒逐漸意識到愛國要從點滴做起,自己不亂扔垃圾、物盡其用的行為就是愛社區(qū)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的具體體現(xiàn)。

幼兒園以情感教育為主,注重潛移默化,將愛國主義教育貫穿于幼兒生活及各項活動之中,把愛國的種子植入幼兒的心田,引導全體幼兒厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感,弘揚紅色精神,賡續(xù)紅色血脈,努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

編輯 _ 于萍

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