佳作工坊

敬愛的田老師：

您好！

日子就像從指縫流出的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。三載時(shí)光匆匆而過，如今我即將畢業(yè)離校，心中對(duì)您的不舍，如校園里隨風(fēng)搖曳的柳枝，千絲萬(wàn)縷。

還記得初見您時(shí)，陽(yáng)光透過玻璃窗灑落在教室中，您面帶微笑逆光而立，周身仿佛有一層金色的光圈。看著您溫和的面容，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了一個(gè)詞語(yǔ)——溫文爾雅。我覺得，您一定是位“好說(shuō)話”的老師。結(jié)果沒想到，我第一天交的語(yǔ)文作業(yè)，您就給我打了一個(gè)刺眼的“差”。“老師，這些題我明明全做對(duì)了，為什么卻得了個(gè)差等？”那天下午，我不解地拿著作業(yè)本找您。而您似乎是料到我會(huì)來(lái)似的，已經(jīng)拿出了幾本其他同學(xué)的作業(yè)，放在辦公桌的一角：“你的字寫得這么亂，如果不矯正，以后中考時(shí)一定會(huì)被扣卷面分的。”說(shuō)完，您就遞給我一本嶄新的作文本，讓我每天寫滿一頁(yè)交給您檢查。在您的監(jiān)督下，我的字跡從最初的“張牙舞爪”，慢慢變得“規(guī)規(guī)矩矩”，又變成現(xiàn)在的“賞心悅目”。老師，您知道嗎？因?yàn)榭拷?yáng)，所以我也變得會(huì)發(fā)光。

記得每次下課后，您總是捧著保溫杯和我們閑聊。您說(shuō)韓愈非常膽小，他曾經(jīng)爬到華山頂上不敢下來(lái)，最后還是縣令叫來(lái)一幫人把他抬下山的；您說(shuō)蘇軾不僅是一位文學(xué)家，還是一位資深的“美食品鑒師”，他的好多作品里都有美食的影子……三年的時(shí)光里，您教會(huì)了我們很多課本上沒有的知識(shí)，讓我們對(duì)文學(xué)典故產(chǎn)生好奇，引發(fā)了班級(jí)里的讀書熱潮。在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們書越讀越多，對(duì)文學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。也不知道以后我會(huì)不會(huì)再遇見一位您這樣睿智而又有趣的老師，帶著我游遍書海。

楊柳依依，微風(fēng)搖不掉離愁；驪歌聲起，筆端寫不盡情誼。田老師，三載時(shí)光，您既是良師又是益友。我難以想象在我們告別的時(shí)候，會(huì)是什么樣的場(chǎng)面，會(huì)是我抱著您舍不得松手，還是淚流滿面地一次次回頭？我想，我大概會(huì)當(dāng)面對(duì)您道一聲“謝謝”，謝謝您以三尺講臺(tái)，贈(zèng)予我星辰大海。我想，我還會(huì)再道一聲“珍重”，請(qǐng)您保重身體，待我學(xué)成歸來(lái)再聚首。

此致

敬禮！

您的學(xué)生

2024年6月15日

名師點(diǎn)評(píng)

這封書信表達(dá)了作者對(duì)老師的不舍與感激之情：老師對(duì)“我”要求嚴(yán)格，讓“我”的字變得“賞心悅目”；老師為學(xué)生講課外知識(shí)，引發(fā)班級(jí)里的讀書熱潮。在“我”的心中，田老師是睿智而有趣的。這樣的老師當(dāng)然值得學(xué)生們敬重和愛戴。文章符合書信的格式，感情質(zhì)樸而真摯。