金秋時(shí)節(jié)，我懷著愉悅的心情，和媽媽一同回到了故鄉(xiāng)。那是一個(gè)美麗如畫的小山村。我剛踏上這片熟悉的土地，空氣中清新的桂花氣息便撲面而來(lái)，瞬間將我路途上的疲憊驅(qū)散了。

村前的桂花樹(shù)，它是我此行要拜訪的第一位“老朋友”。桂花盛開(kāi)，香飄十里。還未走近，我便能聞得到那濃郁的芳香，有一種“未見(jiàn)其‘人’，先聞其香”的感覺(jué)。高高的桂花樹(shù)，你就是鄉(xiāng)村秋天的寵兒。不然，你為什么那么香，那么美？我的老朋友，你還記得我嗎？小時(shí)候，我最喜歡坐在你的腳下，聞著你的味道，香香的；撫摸著你的花瓣，軟軟的。每次在我與你告別時(shí)，你都會(huì)把你那小小的花朵送給我留作紀(jì)念。有時(shí)你調(diào)皮地將它戴在我的頭上，讓我變成了可愛(ài)的“花仙子”；有時(shí)你偷偷地將花朵藏在我的袖子里，晚上脫衣睡覺(jué)時(shí)，給我意外的驚喜。

山坡上的秋千，是我要拜訪的第二位“老朋友”。它安靜地佇立在那里，仿佛在等待著我的歸來(lái)。古老的秋千，你還認(rèn)識(shí)我嗎？我小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴在夕陽(yáng)的余暉中與你嬉戲。你總是那么熱情，張開(kāi)雙臂迎接著我們的每一次到來(lái)。有時(shí)你會(huì)靜靜地聆聽(tīng)我們與你分享的悄悄話，有時(shí)你也會(huì)帶著我們一同“飛”向半空。直到遠(yuǎn)處傳來(lái)家長(zhǎng)急切的呼喚聲，我們才會(huì)依依不舍地離開(kāi)，而你依然站在那里，默默40c273496fa2446bae1c15ea5a8812e2地等待著與我們下一次的相聚。

老屋后的小山，也是我這次要拜訪的一位“老朋友”。青翠的小山，讓我先跟你打個(gè)招呼：“你好，你還記得我嗎？”曾經(jīng)，我和小伙伴在你的懷抱里翻滾、追逐、嬉戲……你總是那么寬容，用軟軟的青草輕撫著我，有時(shí)還會(huì)送我一片最美、最紅的楓葉當(dāng)作禮物。那片楓葉我把它制成書簽，帶回了城里，夾進(jìn)我的課本中。每當(dāng)我翻開(kāi)課本，看到楓葉書簽，便能回憶起這段美好的時(shí)光。我該怎樣感謝你呢？

我漫步在這片熟悉的土地上，拾起一朵桂花，捧在掌心，深深吸一口氣，那是大自然的清新與芬芳；我輕觸秋千上的麻繩，那是對(duì)童年美好時(shí)光的回憶與懷念。這樣的鄉(xiāng)村，真好！

教師點(diǎn)評(píng)

作者擁有一雙慧眼，更擁有一顆愛(ài)心。在她的筆下，鄉(xiāng)村的自然萬(wàn)物都有靈性。文章運(yùn)用擬人的寫法，生動(dòng)細(xì)膩地描寫了此次鄉(xiāng)村之旅，融情于景，情味十足。

（指導(dǎo)教師：梁 英）