【寫在前面】

玩游戲，我們都喜歡，它不僅能讓我們放松身心，還能為生活增添樂趣。老鷹捉小雞、丟手絹、捉迷藏……你平時(shí)喜歡玩什么游戲？哪次玩得特別開心？當(dāng)時(shí)是怎么玩的？今天，我們就來寫一寫印象最深的一次游戲。

【病文入院】

游戲的感覺真好

湖北荊門市望兵石學(xué)校五（1）班 孫濤濤

一天午后，堂哥來我家玩。玩什么呢？經(jīng)商量確定，決定玩捉迷藏的游戲。（“確定”與“決定”語義重復(fù)。）

通過猜拳，贏的人先藏，得出他先藏，我來找。我在房間里數(shù)了50個(gè)數(shù)，就出來找堂哥。我來到客廳，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上原本平鋪著的被子鼓了起來，以為堂哥就躲在里面?？墒前驯蛔右唤遥l(fā)現(xiàn)里面卻是一個(gè)胖嘟嘟的大頭布娃娃。（缺少心理描寫。發(fā)現(xiàn)哥哥用布娃娃耍了你，你是否惱怒？這里應(yīng)該有心理描寫。）這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗簾在激烈（用詞不當(dāng)?？蓪ⅰ凹ち摇备臑椤皠×摇保┑囟秳?dòng)，繼而傳來堂哥的大笑聲——他在嘲笑我上當(dāng)了！我氣極了，三步并作兩步?jīng)_過去，一把掀開窗簾，把堂哥揪了出來。（揪出堂哥后得意嗎？如果寫出心理感受就更生動(dòng)了。）

第二局開始，我藏他找，我跑進(jìn)房間，躲進(jìn)儲(chǔ)藏柜，把拖鞋扔到了床底下。堂哥來找我，怎么也找不著（應(yīng)有心理活動(dòng)。你躲在柜里是否沾沾自喜？如果寫出心理活動(dòng)，整個(gè)事件將更活靈活現(xiàn)），我聽到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。儲(chǔ)藏柜里實(shí)在太悶了，我想出來呼吸一下新鮮空氣，可剛一開柜門，竟碰到了堂哥的大腿——不知道他啥時(shí)候又返回來了！就這樣，我“被捕”了。

游戲的感覺真好?。ㄅc上文銜接不上，情感轉(zhuǎn)換突兀。中間應(yīng)有“雖然我被捉了，但整個(gè)游戲玩得很快活”之類的過渡。 ）

【名醫(yī)診療】

習(xí)作按游戲過程寫，很有條理。但美中不足的是表述太直白，之中缺少心理活動(dòng)，感受不到游戲過程中的心理變化。如發(fā)現(xiàn)堂哥用布娃娃耍了你，你惱怒嗎？揪出堂哥后，你得意嗎？這些地方都是心理感受最強(qiáng)烈的，可文中只字未提。

寫游戲，首先要寫清游戲過程。其次要詳寫是怎樣玩的，如玩捉迷藏躲在哪里容易被忽視，尋找時(shí)怎樣分析各種現(xiàn)象等。再次是寫出游戲的感受，如你躲在柜里，堂哥找不到，你是否沾沾自喜？意外“被捕”后沮喪嗎？如果將這些心理感受都詳細(xì)地寫出來，那才更有趣呢！

【康復(fù)出院】

游戲的感覺真好

湖北荊門市望兵石學(xué)校五（1）班 孫濤濤

指導(dǎo)老師 劉艷菊

“哈哈哈……”家里傳出了一陣陣銀鈴般的笑聲，這是我最開心的時(shí)刻。（場(chǎng)景描寫開篇，突出歡樂。）

午后，堂哥來我家玩，經(jīng)過一番商量，我們決定玩捉迷藏。通過猜拳，得出他先藏，我找。

我在房間里數(shù)了50個(gè)數(shù)，就來到客廳找堂哥。我剛進(jìn)入客廳，便發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上原先平鋪著的被子鼓起來了。哈哈，我快步走上前，用手把被子往上一提——啊，里面是一個(gè)胖嘟嘟的毛絨娃娃！我頓時(shí)氣急敗壞：好啊，竟然敢耍我，我可要讓你吃不了兜著走?。ㄐ睦砘顒?dòng)描寫真實(shí)。先是“哈哈”地開心，然后發(fā)現(xiàn)自己被騙了，就有了“氣急敗壞”的感覺。）

正在我生悶氣的時(shí)候，客廳的窗簾開始劇烈地抖動(dòng)起來，繼而傳來堂哥魔鬼般的大笑聲——他在嘲笑我！我三步并作兩步?jīng)_過去，一把掀開窗簾。窗簾后露出堂哥的臉，他還在那肆無忌憚地大笑?。ā澳Ч戆愕拇笮β暋薄八翢o忌憚地大笑”寫出了堂哥因?yàn)槌晒Φ厮Ｅ宋遥憩F(xiàn)出開心的樣子。）

第二局開始。換我藏他找，待堂哥走進(jìn)廚房數(shù)數(shù)，我撒開腿就跑進(jìn)臥室，把鞋扔到床底下，一頭鉆進(jìn)衣柜里。

我剛關(guān)上柜門，就聽見堂哥來找我了。我貓著身子，屏氣凝神，耳朵緊貼著柜門，關(guān)注著外面的一舉一動(dòng)。（“貓著身子，屏氣凝神”寫出了作者當(dāng)時(shí)警惕的樣子。）

雖然隔著一層柜門，但我還是可以清楚地聽見外面的聲音。找了一會(huì)兒，他一無所獲，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。

我在衣柜里幻想著幾分鐘后我該怎么“華麗現(xiàn)身”，讓堂哥大驚失色。然而柜門關(guān)得實(shí)在是太嚴(yán)實(shí)，柜子里太悶了。反正堂哥到外面找去了，我就先出來，呼吸一下新鮮空氣吧。我把柜門打開了一條小縫兒，糟糕，好像碰到了什么。我定睛一看，慘了，是堂哥的大腿。堂哥猛地一回頭，用手拉開了柜門，把我給“捕獲”了。（“糟糕”“慘了”生動(dòng)地寫出了當(dāng)時(shí)的感受。）

“哈哈哈……”我和堂哥都樂得前仰后合。游戲的感覺，真好?。ㄓ谩肮钡男β晛砗魬?yīng)開頭，結(jié)尾點(diǎn)題，“真好”的感覺表露無遺。）

【回訪復(fù)查】

修改后的文章重點(diǎn)寫了堂哥藏、“我”尋找時(shí)受騙，以及“我”躲在柜里享受“堂哥找不著”的快樂，而正當(dāng)“我”準(zhǔn)備透透氣時(shí)，卻意外碰到了堂哥的大腿，從而被“捕獲”。

游戲，享受的不是結(jié)果，而是過程里的“斗智斗勇”。全文過程清楚，描寫生動(dòng)有趣，感受真實(shí)，字里行間流露出無盡的歡樂，很有感染力。

【牛刀小試】

讀下面的一段話，你覺得游戲過程清楚嗎？感受真實(shí)嗎？若不理想，請(qǐng)幫助修改。

老師宣布了“搶橡皮”游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面坐好，雙手疊放在桌上，中間放一塊橡皮，根據(jù)裁判發(fā)出的左右手的指令，先搶到橡皮誰獲勝。隨著“三、二、一——右手”的指令，我迅速將右手蓋在桌上，雖然手都拍紅了，可橡皮卻被李敏攥在手中。