隨著科技的飛速發(fā)展，智能化戰(zhàn)爭已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要形態(tài)。在這一背景下，軍隊(duì)指揮員的智能素養(yǎng)顯得尤為重要，它不僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更直接影響到軍隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)爭的勝負(fù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前軍事教育與智能化戰(zhàn)爭的需求還存在一定的差距，技術(shù)發(fā)展的速度與指揮員的適應(yīng)能力之間也存在不匹配的問題。同時(shí)，在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中，智能化素養(yǎng)的融入也面臨諸多挑戰(zhàn)。應(yīng)準(zhǔn)確識別智能化戰(zhàn)爭對軍隊(duì)指揮員智能素質(zhì)的要求，深入分析指揮員智能素養(yǎng)提升面臨的挑戰(zhàn)，并探索出切實(shí)可行的提升路徑，進(jìn)而為軍隊(duì)培育出更多具備高度智能素養(yǎng)的指揮員，提高軍隊(duì)在未來智能化戰(zhàn)爭中的勝算。

一、智能化戰(zhàn)爭對軍隊(duì)指揮員智能素質(zhì)的要求

智能化戰(zhàn)爭這種新型戰(zhàn)爭模式對軍隊(duì)指揮員的智能素質(zhì)提出了更高的要求，不僅需要他們具備傳統(tǒng)的軍事指揮能力，還要求他們能夠適應(yīng)和掌握智能化技術(shù)帶來的新挑戰(zhàn)。

（一）熟練掌握智能化系統(tǒng)操作。智能化系統(tǒng)的熟練掌握是智能化戰(zhàn)爭中的基礎(chǔ)能力。熟練操控各類智能裝備。在智能化戰(zhàn)爭中，智能裝備如無人機(jī)、智能機(jī)器人等成為戰(zhàn)場上的重要力量。指揮員必須對這些裝備有深入的了解，包括它們的性能參數(shù)、操作流程以及維護(hù)知識。此外，指揮員還需要能夠在復(fù)雜多變的戰(zhàn)場環(huán)境中靈活運(yùn)用這些裝備，以發(fā)揮其最大的戰(zhàn)斗效能。高效進(jìn)行數(shù)據(jù)解析處理。數(shù)據(jù)是智能化戰(zhàn)爭的核心資源。指揮員需要具備高效的數(shù)據(jù)處理能力，能夠從海量的數(shù)據(jù)中迅速篩選出有價(jià)值的信息，并進(jìn)行深入分析，為決策提供科學(xué)依據(jù)。這要求指揮員不僅要熟悉數(shù)據(jù)分析工具，還要具備一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析知識。利用系統(tǒng)智能輔助決策。智能化系統(tǒng)中集成了多種先進(jìn)的決策支持工具，指揮員應(yīng)學(xué)會利用這些工具進(jìn)行智能輔助決策，以提高決策的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。這不僅可以減少人為失誤，還可以提高指揮效率，使指揮員能夠更加專注于戰(zhàn)略層面的思考。

（二）具備戰(zhàn)場態(tài)勢預(yù)判力。戰(zhàn)場態(tài)勢的預(yù)判是制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要依據(jù)。實(shí)時(shí)感知判斷戰(zhàn)場態(tài)勢。在智能化戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)場態(tài)勢的變化更加快速和復(fù)雜。指揮員需要借助智能化系統(tǒng)實(shí)時(shí)感知戰(zhàn)場動態(tài)，準(zhǔn)確判斷敵我雙方的態(tài)勢，為下一步行動提供決策依據(jù)。這要求指揮員具備較強(qiáng)的信息獲取和分析能力。運(yùn)用大數(shù)據(jù)來預(yù)測戰(zhàn)況。大數(shù)據(jù)技術(shù)為戰(zhàn)場態(tài)勢預(yù)測提供了新的可能。指揮員可以通過分析歷史戰(zhàn)例和當(dāng)前戰(zhàn)場數(shù)據(jù)，預(yù)測戰(zhàn)況的發(fā)展趨勢，從而作出更為精準(zhǔn)的決策。這要求指揮員具備一定的大數(shù)據(jù)分析能力。沉著應(yīng)對戰(zhàn)場實(shí)時(shí)動態(tài)。戰(zhàn)場情況瞬息萬變，指揮員必須保持冷靜，根據(jù)實(shí)時(shí)動態(tài)靈活調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，確保戰(zhàn)爭的勝利。這要求指揮員具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。

（三）具備智能化作戰(zhàn)指揮能力。在智能化作戰(zhàn)中，指揮員的指揮能力尤為關(guān)鍵。熟練智能化系統(tǒng)運(yùn)用。在智能化作戰(zhàn)中，指揮員需要熟練掌握智能化指揮系統(tǒng)的操作，確保指令的準(zhǔn)確傳達(dá)和高效執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場的快速響應(yīng)。這要求指揮員具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。善于軍兵種協(xié)同配合。在智能化戰(zhàn)爭中，多軍種、兵種的協(xié)同作戰(zhàn)至關(guān)重要。指揮員需要具備強(qiáng)大的協(xié)調(diào)能力，確保各軍種、兵種之間的緊密配合，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。這要求指揮員具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。精通智能化戰(zhàn)爭指揮。指揮員作為軍事行動的領(lǐng)導(dǎo)者，需要在智能化戰(zhàn)爭中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難，取得戰(zhàn)爭的勝利。通過智能化系統(tǒng)的支持，指揮員可以更加高效地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這要求指揮員具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。

二、軍隊(duì)指揮員智能素養(yǎng)提升面臨的挑戰(zhàn)

隨著智能化戰(zhàn)爭的興起，對軍隊(duì)指揮員的智能素養(yǎng)要求日益增高。然而，在推動這一進(jìn)程中，不可避免地遭遇了多方面的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)既源自外部世界的快速變革，也與軍隊(duì)內(nèi)部教育和訓(xùn)練體系的不夠完善有關(guān)。

（一）軍事教育與需求的矛盾。當(dāng)前的軍事教育體系與智能化戰(zhàn)爭對指揮員智能素養(yǎng)的需求之間還存在差距。教育模式與智能化不符。傳統(tǒng)的軍事教育主要關(guān)注基礎(chǔ)軍事理論和技能的培養(yǎng)，而智能化戰(zhàn)爭要求指揮員具備數(shù)據(jù)分析、信息處理和智能決策等能力?，F(xiàn)有的教育內(nèi)容和方法難以滿足這些新需求，導(dǎo)致指揮員在智能化素養(yǎng)方面存在明顯短板。指揮員自身的認(rèn)識不足。部分指揮員對于智能化戰(zhàn)爭的重要性和緊迫性認(rèn)識不足，缺乏主動學(xué)習(xí)和適應(yīng)的動力。這種思想上的滯后嚴(yán)重影響了智能素養(yǎng)的提升進(jìn)程。教育資源更新不夠及時(shí)。隨著科技的快速發(fā)展，智能化相關(guān)知識不斷更新。然而，軍事教育資源的更新速度卻相對滯后，無法及時(shí)為指揮員提供最新的智能化知識和技能培訓(xùn)。

（二）技術(shù)發(fā)展快于適應(yīng)能力。技術(shù)的快速發(fā)展對指揮員的智能素養(yǎng)提出了更高的要求，但指揮員的適應(yīng)能力往往跟不上技術(shù)發(fā)展的步伐。技術(shù)進(jìn)步快，學(xué)習(xí)壓力大。智能化技術(shù)日新月異，新的理論和裝備層出不窮。指揮員需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能以適應(yīng)這種快速變化，這無疑帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力。智能化人才不夠充足。盡管智能化已經(jīng)成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要趨勢，但軍隊(duì)中具備高度智能化素養(yǎng)的人才仍然稀缺，這在一定程度上制約了指揮員智能素養(yǎng)的整體提升。裝備更新快，操作難掌握。隨著智能化裝備的不斷更新?lián)Q代，指揮員需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新裝備的操作方法。然而，新裝備的操作往往更加復(fù)雜和精細(xì)，需要較長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能熟練掌握。

（三）實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中素養(yǎng)難融入。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是提升指揮員智能素養(yǎng)的重要途徑，但目前實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中智能素養(yǎng)的融入還存在一些困難。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練缺乏智能元素。當(dāng)前的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練仍以傳統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)和技能訓(xùn)練為主，智能化元素的融入相對較少，這使得指揮員在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中難以接觸到和掌握智能化戰(zhàn)爭的實(shí)際需求和技能。缺乏智能化技能的訓(xùn)練。針對指揮員的智能化技能訓(xùn)練相對缺乏，導(dǎo)致他們在智能化技能方面的掌握程度參差不齊，無法滿足智能化戰(zhàn)爭的需求。素養(yǎng)評價(jià)與反饋不完善。在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中，對指揮員智能素養(yǎng)的評價(jià)和反饋機(jī)制尚不完善，缺乏科學(xué)的評價(jià)體系和及時(shí)的反饋機(jī)制，使得指揮員在訓(xùn)練中難以及時(shí)了解自己的不足并進(jìn)行針對性的改進(jìn)。

三、提升軍隊(duì)指揮員智能化素養(yǎng)的實(shí)踐路徑

在智能化戰(zhàn)爭的嶄新時(shí)代，提升軍隊(duì)指揮員的智能化素養(yǎng)已刻不容緩。這既是指揮員個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升的關(guān)鍵，也是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素。

（一）優(yōu)化軍事教育增加內(nèi)容。為了迎接智能化戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)，應(yīng)對軍事教育進(jìn)行適應(yīng)性的優(yōu)化，特別是在教育內(nèi)容和方法上需深度融入智能化相關(guān)知識。設(shè)立專門的智能化課程。根據(jù)智能化戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和需求，應(yīng)在軍事教育體系中精心設(shè)計(jì)智能化課程體系。這些課程應(yīng)深入講解智能化技術(shù)的基礎(chǔ)理論、智能化裝備的操作技巧以及智能化戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的運(yùn)用方法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，指揮員將能夠全面掌握智能化戰(zhàn)爭的核心要領(lǐng)。強(qiáng)化理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。理論知識是基石，但實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用才是最終目的。因此，在軍事教育中，應(yīng)著重強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過組織實(shí)戰(zhàn)化演練、模擬對抗等多樣化教學(xué)方式，指揮員可以在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟智能化技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值，提升實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。創(chuàng)設(shè)逼真智能化戰(zhàn)爭場景。為了讓指揮員更好地適應(yīng)未來戰(zhàn)場的復(fù)雜環(huán)境，應(yīng)創(chuàng)設(shè)逼真的智能化戰(zhàn)爭場景進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在這樣的環(huán)境下，指揮員能夠身臨其境地感受戰(zhàn)場的緊張與壓力，從而錘煉出過硬的心理素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能。

（二）培訓(xùn)技術(shù)以及引進(jìn)人才。在提升指揮員智能化素養(yǎng)的過程中，技術(shù)培訓(xùn)和人才引進(jìn)同樣重要。定期開展智能技術(shù)培訓(xùn)。鑒于智能化技術(shù)的日新月異，應(yīng)定期開展針對性的技術(shù)培訓(xùn)活動。通過邀請行業(yè)專家授課、組織內(nèi)部技術(shù)交流會等方式，指揮員可以及時(shí)了解并掌握最新的智能化技術(shù)動態(tài)，保持與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)素養(yǎng)。積極引進(jìn)智能專業(yè)人才。為了迅速提升指揮員的智能化水平，可以積極引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的智能化專業(yè)人才。這些專家不僅能夠?yàn)橹笓]員提供寶貴的技術(shù)指導(dǎo)，還能幫助建立完善的智能化培訓(xùn)體系，從而推動整個(gè)軍隊(duì)的智能化轉(zhuǎn)型。建立健全技術(shù)考核機(jī)制。為確保技術(shù)培訓(xùn)的有效性，還應(yīng)建立健全的技術(shù)考核機(jī)制。通過定期對指揮員進(jìn)行智能化技術(shù)的考核與評估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，確保指0EHV5ReYrNQIBYN2smrUH6/0BF8Gk9UfMgb626rddj4=揮員的智能化素養(yǎng)得到持續(xù)提升。

（三）完善實(shí)戰(zhàn)中智能化融入。在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中深度融合智能化技術(shù)是提高指揮員實(shí)戰(zhàn)能力的關(guān)鍵。實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練加入智能場景。在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中，應(yīng)巧妙融入各種智能化場景，如智能化偵察與反偵察、智能化火力打擊與防御等。通過這些場景的訓(xùn)練，指揮員將更加熟悉智能化裝備的操作流程和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，從而提高其在實(shí)際戰(zhàn)斗中的應(yīng)對能力。強(qiáng)化智能裝備應(yīng)用能力。對于指揮員而言，熟練掌握并靈活運(yùn)用各種智能化裝備是至關(guān)重要的。因此，應(yīng)通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，不斷提高指揮員對智能化裝備的應(yīng)用能力，確保他們能夠在戰(zhàn)場上游刃有余地運(yùn)用這些先進(jìn)裝備。建立智能素養(yǎng)評價(jià)體系。為了客觀、全面地評估指揮員的智能化素養(yǎng)水平，應(yīng)構(gòu)建一套科學(xué)的評價(jià)體系。該體系應(yīng)涵蓋智能化知識儲備、技術(shù)應(yīng)用熟練度以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力等多個(gè)維度。通過定期的評價(jià)與反饋，可以為指揮員提供更加精準(zhǔn)的培訓(xùn)和發(fā)展建議，助力其智能化素養(yǎng)的全面提升。

【作者單位：武警新疆總隊(duì)克拉瑪依支隊(duì)】