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學(xué)以致用，身體力行。憶往昔，新中國(guó)成立前，中國(guó)共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)先進(jìn)的革命理論，在大量的實(shí)踐中開辟出一條屬于中國(guó)的道路，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向幸福、中華民族走向復(fù)興；望今朝，吾輩青年不應(yīng)坐而論道，而是要起而行之，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中，當(dāng)好中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定行動(dòng)者和實(shí)干家?！鹃_門見山，開篇化用材料，提出務(wù)實(shí)篤行的觀點(diǎn)。作文追溯歷史，回觀當(dāng)下，點(diǎn)明時(shí)代背景。】

以信仰之水匯聚希望之洋，為實(shí)踐指明方向。絕壁上立己，自強(qiáng)中達(dá)人。黃大發(fā)帶領(lǐng)人民群眾，用一把鋤頭、一雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條“生命渠”，踐行著當(dāng)代愚公移山的精神。大發(fā)渠，云中穿，這是一個(gè)老黨員為人民許下的誓言。作為一名黨員，他始終牢記黨的使命，緊跟黨的指引，踐行黨的理念，堅(jiān)定自我信念，投入實(shí)踐之中，解決了當(dāng)?shù)厝碎L(zhǎng)期缺水的問題?！纠臃治鎏珳\顯，表現(xiàn)手法太單一，段落單薄，說服力不強(qiáng)?！?/p>

用自強(qiáng)之錘擊破禁錮之墻，行則必至。我國(guó)科技發(fā)展道路困難重重，但我國(guó)企業(yè)家不懼怕任何困難，突破層層難關(guān)，將人民自信心提高?！镜览碚撟C與舉例論證不契合，例子不足以論證觀點(diǎn)】我國(guó)娃哈哈企業(yè)創(chuàng)始人宗慶后面對(duì)美國(guó)提高關(guān)稅的刁難，他不害怕，并且接受了美國(guó)給他發(fā)的律師函。其他企業(yè)如果收到律師函可能會(huì)讓步，但是宗慶后并沒有，他說：“我們國(guó)家該強(qiáng)大起來了，不要讓國(guó)外的人認(rèn)為中國(guó)軟弱、好欺負(fù)?！弊趹c后打贏官司后，給了其他企業(yè)信心，為我國(guó)民族企業(yè)樹立了新的標(biāo)桿。面對(duì)美國(guó)的層層封鎖，華為公司并沒有退縮，甚至帶領(lǐng)其他企業(yè)發(fā)展，研制出我國(guó)的芯片，讓美國(guó)感到壓力。正是自立自強(qiáng)，才讓我們打破禁錮之墻?！敬硕握Z句不通暢、銜接不緊密，建議重新梳理?！?/p>

用微末之功種出實(shí)踐之花，以細(xì)節(jié)成就未來?！局苯佑烧擖c(diǎn)轉(zhuǎn)換到事例，未加以闡釋，過渡生硬】張桂梅校長(zhǎng)創(chuàng)辦華坪女子高中學(xué)校，幫助大山里的孩子走出大山。她曾經(jīng)是鄉(xiāng)下一所中學(xué)的老師，在她的帶領(lǐng)下，她的學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是來上課的人越來越少，讓她心中產(chǎn)生疑惑。于是她翻山越嶺去家訪，發(fā)現(xiàn)她們輟學(xué)在家干農(nóng)活。了解她們的實(shí)際情況之后，張桂梅在細(xì)節(jié)處著眼，如今她所創(chuàng)辦的女子高中每年都送出去一大批大學(xué)生，幫助大山里的孩子走出大山，報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效社會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)出一大批人才。

“知是行之始，行是知之成?！崩碚摬荒苤辉诩埳蠈憣懀趯?shí)踐中運(yùn)用。讓我們以理論為指南，不斷探索前行，以實(shí)踐頌時(shí)代新風(fēng)。

◆升格建議

本文立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，三個(gè)分論點(diǎn)有力地論證了“實(shí)踐”的重要性與必要性。但在以下三個(gè)方面還可以繼續(xù)精進(jìn)：一是議論文的表現(xiàn)手法太過單一，三個(gè)分論點(diǎn)均以舉例論證的方式展開，使得作文過于單薄平淡，建議豐富作文表現(xiàn)手法；二是作文論點(diǎn)有重合之處，沒有嚴(yán)格地按照并列式結(jié)構(gòu)行文，建議重新梳理分論點(diǎn)；三是道理論證過于淺顯，使得作文有些空洞虛浮，建議引用一些名人名言，增強(qiáng)作文表現(xiàn)力。