天剛剛泛白，某校高中部的樓道里，突然響起了一陣紛亂的腳步聲，擾亂了教室里英語(yǔ)聽(tīng)力的節(jié)奏，接著是粗重的呼吸聲與雜亂急切的敲門(mén)聲。

“砰”的一聲，門(mén)被重重地推開(kāi)，看到英語(yǔ)老師眉目間的怒容、同學(xué)們異樣的目光，阿Q后退一步，慌忙補(bǔ)充道：“報(bào)……告?！薄疤焯烊绱?，一個(gè)高二的學(xué)生了，你看看表，遲到了快10分鐘……”阿Q盯著墻上的表，心里嘀咕著：才遲到了9分鐘，10分鐘之內(nèi)不算遲到，也就只有英語(yǔ)老師才如此大驚小怪。高中生那么累，遲到一小會(huì)兒也正常。不過(guò)作為一個(gè)學(xué)生，大概要被老師說(shuō)教才算有一個(gè)完整的讀書(shū)生涯。想到這兒，阿Q心安理得地站在墻邊罰站。

上午第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師出了一些測(cè)試題。阿Q接過(guò)從前桌傳過(guò)來(lái)的試卷，眼睛一瞅就知道自己大約是全不會(huì)的，有些題目老師是沒(méi)有講的，這責(zé)任好像全然不在自己?？吹缴磉叺耐瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū)，阿Q不由得慌了神，可生活不止有學(xué)習(xí)這么一件事啊，誰(shuí)說(shuō)不會(huì)做數(shù)學(xué)練習(xí)卷的人以后就不會(huì)有出息呢？這樣想著，阿Q淡定地在草稿本上畫(huà)起了漫畫(huà)。

下午的自習(xí)課老師不在，阿Q抱起足球，想約上同學(xué)一起去玩?？墒墙淌依锏耐瑢W(xué)們都在安靜自習(xí)，阿Q一個(gè)人抱著足球，心中不禁有些生氣。看到認(rèn)真抄生物筆記的同桌，阿Q想：我從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)筆記，還不照樣考得比你高。瞥到正在做物理練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)委員，阿Q想：我只是沒(méi)有好好學(xué)而已，等我一發(fā)力，學(xué)習(xí)肯定超過(guò)你。想到這兒，阿Q心安理得地下樓踢足球去了。

月末的診斷考試，阿Q有五科不及格，看著20分的化學(xué)成績(jī)、15分的物理成績(jī)，加起來(lái)也不到100分的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)，阿Q第一次感到了焦慮。這樣的心情，不是物理習(xí)題中那只或走最短路程或用最短時(shí)間到對(duì)岸的小船可以承載的。阿Q呆愣了片刻，隨即把手中的成績(jī)單撕了個(gè)粉碎，并扔進(jìn)垃圾桶里。在阿Q看來(lái)，這次的成績(jī)只代表暫時(shí)的落后，自己以后努力學(xué)習(xí)還能趕得上其他同學(xué)，阿Q的心情重新輕快起來(lái)。等回到家，阿Q已經(jīng)忘了今天早上老師曾發(fā)過(guò)一張成績(jī)單。

【甘肅成縣第一中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)頭設(shè)置懸念，具有先聲奪人之效，激起讀者閱讀的興趣。后文選取了三個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明阿Q對(duì)學(xué)習(xí)不上心、對(duì)自己不負(fù)責(zé)的情況。結(jié)尾給出了意料之中的結(jié)果，阿Q的成績(jī)有五科不及格。整體敘述中規(guī)中矩，出彩的是作文的語(yǔ)言大量采用生活中的口語(yǔ)，更顯自然親切。

（指導(dǎo)老師：閻潤(rùn)文）