朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)

《人民日?qǐng)?bào)》刊載評(píng)論員文章

“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。”習(xí)近平總書記的重要論述，明確了教育強(qiáng)國(guó)的性質(zhì)和方向，揭示了教育強(qiáng)國(guó)的基本特質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)了教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性的具體要求。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)“是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”。縱觀人類歷史，世界強(qiáng)國(guó)無(wú)一不是教育強(qiáng)國(guó)，教育始終是強(qiáng)國(guó)興起的關(guān)鍵因素。當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。我國(guó)在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)上取得了舉世矚目的成就，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到仍存在不少差距、短板和弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越依然任重道遠(yuǎn)。進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，才能以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。

為教師創(chuàng)造更多成為教育家的空間

《中國(guó)青年報(bào)》刊載熊丙奇文章

只有建立起以專業(yè)化為導(dǎo)向的教師管理與評(píng)價(jià)體系，才能給教師兩個(gè)“底氣”。一是拒絕不合理非教學(xué)任務(wù)的“底氣”，在“專業(yè)化”管理與評(píng)價(jià)體系中，教師不用擔(dān)心拒絕上級(jí)部門的不合理任務(wù)而被“穿小鞋”，影響到考核、評(píng)級(jí)以及職稱評(píng)審等切身利益。由此構(gòu)建有利于弘揚(yáng)教育家精神的行政部門與學(xué)校的新型關(guān)系，提高教育與學(xué)校的現(xiàn)代治理能力。二是堅(jiān)持依法自主教學(xué)的“底氣”，專業(yè)化的管理與評(píng)價(jià)體系，會(huì)對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行專業(yè)化的評(píng)價(jià)，并關(guān)注教師的教育能力與教育教學(xué)貢獻(xiàn)，教師不用擔(dān)心自己對(duì)學(xué)生的管教行為遭遇無(wú)理投訴。這也可以促進(jìn)建立良好的家校關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)理性對(duì)待教師的

管教。

另外，唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯職稱等評(píng)價(jià)方法，也容易導(dǎo)致基礎(chǔ)教育出現(xiàn)功利化、短視化的辦學(xué)傾向，這也不利于弘揚(yáng)教育家精神，實(shí)現(xiàn)教師的教育家夢(mèng)想。而破除上述問(wèn)題的關(guān)鍵，也在于推進(jìn)專業(yè)化的教師管理與評(píng)價(jià)?？偠灾?，真正給教師減負(fù)，讓教師專注于教學(xué)工作，可謂讓教師成為教育家的必由之路。

培育好高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“試驗(yàn)田”

《中國(guó)教育報(bào)》刊載評(píng)論員文章

區(qū)域中心謀劃建設(shè)以來(lái)的實(shí)踐證明，部省合作是解決產(chǎn)教深度融合、高?？萍汲晒行мD(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的一條新路子，未來(lái)完全有可能探索出高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化新范式。作為主要合作方和重要受益者，地方政府應(yīng)把區(qū)域中心建設(shè)納入相關(guān)規(guī)劃，重點(diǎn)保障實(shí)施。各級(jí)地方政府應(yīng)在強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)科技成果供給、加速科技成果產(chǎn)業(yè)化、提升科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)能力、增強(qiáng)科技金融精準(zhǔn)供給、營(yíng)造良好科技成果轉(zhuǎn)化環(huán)境等方面持續(xù)發(fā)力，提供全方位一攬子保障措施，為區(qū)域中心試點(diǎn)任務(wù)保駕護(hù)航。相關(guān)高校要與區(qū)域中心建立常態(tài)化合作機(jī)制，加速推進(jìn)科技成果落地轉(zhuǎn)化，更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。

前路漫漫，任重道遠(yuǎn)。全國(guó)首個(gè)區(qū)域中心的啟動(dòng)，拉開了新時(shí)期推進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的序幕。我們要擼起袖子加油干，以“敢為天下先”的志氣、勇氣，以釘釘子精神，共同把區(qū)域中心建設(shè)好，推動(dòng)科技創(chuàng)新“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力“最大增量”，為全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)教育力量。

職業(yè)教育發(fā)展邁入黃金時(shí)代

《工人日?qǐng)?bào)》刊載于忠寧文章

宏觀數(shù)據(jù)顯示，“重普輕職”觀念在變，職業(yè)教育的吸引力正在增強(qiáng)。以山東為例，山東職教高考報(bào)名人數(shù)從2012年的3萬(wàn)多人增加到2024年的27.6萬(wàn)人。湖南省今年高職院校招生成績(jī)搶眼，共有119個(gè)高職院校專業(yè)組達(dá)到或超過(guò)本科線，數(shù)量相比去年增長(zhǎng)了一倍，一些熱門院校甚至出現(xiàn)了通過(guò)高考考入學(xué)校的新生全部達(dá)到本科線的“盛況”。而我國(guó)職業(yè)本科院校招生更是備受追捧，有些學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線甚至遠(yuǎn)超當(dāng)?shù)仄胀ū究圃盒！?/p>

這得益于我國(guó)在職業(yè)教育發(fā)展和改革上的諸多探索。職教高考試點(diǎn)多年，現(xiàn)已正式寫進(jìn)新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，中職學(xué)生升學(xué)基本不存在障礙。從2014年至今，職業(yè)本科實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，同時(shí)滿足了學(xué)技能和拿學(xué)歷的需求。新修訂的職業(yè)教育法明確職校生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面享有與同層次普通學(xué)校學(xué)生平等的權(quán)利。

變老齡化壓力為發(fā)展動(dòng)力

《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》刊載熊麗文章

對(duì)于人口老齡化，我們既不能掉以輕心，也不必談之色變。黨中央、國(guó)務(wù)院將積極應(yīng)對(duì)人口老齡化上升為國(guó)家戰(zhàn)略，政策體系不斷完善。《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出，以應(yīng)對(duì)老齡化、少子化為重點(diǎn)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，健全覆蓋全人群、全生命周期的人口服務(wù)體系，促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展。近期國(guó)務(wù)院第九次專題學(xué)習(xí)要求，將應(yīng)對(duì)人口老齡化和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，加強(qiáng)服務(wù)、資金和制度保障，在積極應(yīng)對(duì)人口老齡化中培育發(fā)展新動(dòng)能。

新動(dòng)能從何而來(lái)？來(lái)自將積極老齡觀、健康老齡化理念融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程，以更加積極的視角看待老齡社會(huì)，看待老年人和老年生活；來(lái)自將老年友好理念融入政策制定、設(shè)計(jì)生產(chǎn)、生活服務(wù)等各環(huán)節(jié)，推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合，以新供給滿足新需求激發(fā)新動(dòng)能。

以法治防范人工智能安全風(fēng)險(xiǎn)

《法治日?qǐng)?bào)》刊載趙精武文章

整體而言，人工智能安全治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性的社會(huì)治理活動(dòng)，除了需要多元主體協(xié)同共治外，還需要充分利用各類治理機(jī)制全方位預(yù)防和控制相關(guān)安全風(fēng)險(xiǎn)。在法律層面，研發(fā)者、服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)履行法定的安全保障義務(wù)，采取必要的技術(shù)措施和內(nèi)部管理制度確保信息系統(tǒng)安全和信息服務(wù)的穩(wěn)定持續(xù)提供。在技術(shù)層面，研發(fā)者、服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)在研發(fā)環(huán)節(jié)全面評(píng)估潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)并設(shè)置相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案，同時(shí)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的變化，及時(shí)升級(jí)安全技術(shù)措施。在市場(chǎng)層面，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)可與研發(fā)者、服務(wù)提供者共同推出專門面向人工智能安全的保險(xiǎn)產(chǎn)品，以此分散不可預(yù)見、不可控制的人工智能安全

風(fēng)險(xiǎn)。

網(wǎng)絡(luò)安全無(wú)小事。人工智能安全等新型風(fēng)險(xiǎn)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)高度關(guān)聯(lián)，更應(yīng)當(dāng)采取綜合性的防護(hù)措施。無(wú)論是監(jiān)管機(jī)構(gòu)，還是企業(yè)、公民，都應(yīng)當(dāng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，用辯證發(fā)展的眼光看待網(wǎng)絡(luò)安全。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全治理從來(lái)都不是社會(huì)發(fā)展的“額外負(fù)擔(dān)”，只有確保網(wǎng)絡(luò)安全，才能夠有效保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定

發(fā)展。