黨的二十大報(bào)告指出，“堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向”“把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”“激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用”“保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性”?；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，而高校學(xué)生黨支部則是高?；鶎狱h組織重要組成部分，基層黨組織工作開(kāi)展的效果直接影響到黨的戰(zhàn)斗力、影響力的充分發(fā)揮。所以，新時(shí)代高校黨建工作，必須要以黨的二十大精神為指引，牢固樹(shù)立黨的工作下沉到支部的鮮明導(dǎo)向，打通高校學(xué)生黨支部落實(shí)的“最后一公里”，讓高校學(xué)生黨支部在學(xué)生工作中唱主角，大力推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使高校學(xué)生黨支部成為大學(xué)生凝心聚力的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘、示范引領(lǐng)的陣地。

一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上作了“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗”的重要報(bào)告，深入總結(jié)了過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革，科學(xué)謀劃了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史征程上，未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)時(shí)間黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，明確宣示了我們黨在新時(shí)代新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問(wèn)題。深刻理解黨的二十大精神，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的二十大精神的行動(dòng)自覺(jué)，對(duì)新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，完成中華民族偉大復(fù)興時(shí)代任務(wù)，對(duì)全黨全國(guó)各族人民不斷奮力譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章，具有重要的思想意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

發(fā)揮高校學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用，不僅是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸落地、夯實(shí)學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的需要，更是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的需要。高校學(xué)生黨支部要通過(guò)思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)等，不斷增強(qiáng)影響力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)高校學(xué)生黨支部從思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面對(duì)其他大學(xué)生起到良好示范引領(lǐng)作用，從而提高大學(xué)生整體素質(zhì)和高等教育質(zhì)量。

二、高校學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不足的原因

高校學(xué)生黨支部建設(shè)是高校黨建工作的重要組成部分。目前部分高校卻把更多精力放在教學(xué)、科研及招生上，但在學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用方面卻發(fā)揮不足，仍然有可以提升的空間。

（一）高校學(xué)生黨支部活動(dòng)的形式、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，形式多樣、富有特色，內(nèi)容翔實(shí)、豐富多彩的組織生活能促進(jìn)黨支部的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而推進(jìn)高校學(xué)生黨支部更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。但在現(xiàn)實(shí)中，一些高校學(xué)生黨支部組織生活的實(shí)效性難以得到有效保證，導(dǎo)致學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用方面存在發(fā)揮不足的地方，其原因有以下幾個(gè)方面：一方面，黨組織生活形式單一，缺乏創(chuàng)新。根據(jù)《高校學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》（以下簡(jiǎn)稱《調(diào)查問(wèn)卷》），有些高校學(xué)生黨支部組織生活流于形式，單一地表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)，即上黨課、學(xué)習(xí)報(bào)紙文件等，與學(xué)生專業(yè)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合較少，理論說(shuō)教、校內(nèi)交流多，社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)鍛煉少，對(duì)黨員教育的實(shí)效性有限。另一方面，黨組織生活內(nèi)容單調(diào)，缺乏新意。從高校學(xué)生黨支部活動(dòng)的內(nèi)容方面來(lái)講，理論學(xué)習(xí)主要是按照上級(jí)黨組織要求學(xué)習(xí)相關(guān)文件、宣講相關(guān)理論等，這種較為單調(diào)、缺乏新意的政治任務(wù)，導(dǎo)致一些學(xué)生黨員對(duì)黨組織生活不感興趣。這些現(xiàn)象的存在，不僅不能使高校學(xué)生黨員在組織活動(dòng)中受到黨性淬煉，而且還會(huì)弱化黨支部示范引領(lǐng)作用。

（二）高校學(xué)生黨支部黨員綜合素質(zhì)存在缺失

高校學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用的有效發(fā)揮有賴于其內(nèi)部成員及學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。一些高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育存在前緊后松等問(wèn)題，雖然高校學(xué)生黨員在入黨前都必須參加入黨積極分子培訓(xùn)，在接受了系統(tǒng)教育之后，學(xué)生入黨了，卻很少繼續(xù)接受培訓(xùn)教育。另外，高校學(xué)生黨支部片面追求發(fā)展數(shù)量，忽視黨員質(zhì)量，發(fā)展黨員考核方式單一，如僅僅把學(xué)生成績(jī)作為入黨的敲門磚。部分高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，部分學(xué)生容易人云亦云、盲目入黨，更有部分大學(xué)生帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。總之，支部組織生活會(huì)次數(shù)有限、入黨動(dòng)機(jī)不端、價(jià)值觀念模糊、政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、政治理論素養(yǎng)不高等原因，造成高校學(xué)生黨支部黨員的綜合素質(zhì)存在缺失，嚴(yán)重影響了學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用發(fā)揮的實(shí)效。

（三）新媒體時(shí)代給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)挑戰(zhàn)

新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。當(dāng)然，高校黨建工作運(yùn)用新媒體技術(shù)，使得黨建工作得到創(chuàng)新，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。首先，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和算法的發(fā)展，“信息繭房”現(xiàn)象容易導(dǎo)致學(xué)生黨員認(rèn)知和價(jià)值觀固化，失去批判性思維和多元化思考能力，引發(fā)群體極化和沖突。其次，新媒體時(shí)代，抖音、小紅書(shū)、視頻網(wǎng)站、新聞客戶端等多樣化、分散性的平臺(tái)，加上每小時(shí)呈爆炸式增長(zhǎng)的海量信息，吸引網(wǎng)絡(luò)用戶注意力。這就導(dǎo)致知識(shí)呈現(xiàn)出碎片化、片面化、零碎化特點(diǎn)，極不利于大學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng)。最后，新媒體時(shí)代，信息傳播速度快、傳播內(nèi)容魚(yú)龍混雜、傳播方式不可控性等特征，不斷地沖擊和更新現(xiàn)有的思想觀念。

三、推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的路徑研究

高校學(xué)生黨支部要全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，全面提升高校學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以黨的二十大精神為指引推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（一）支部建設(shè)注重創(chuàng)新，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

針對(duì)目前學(xué)生黨支部活動(dòng)形式單一、缺乏創(chuàng)新，內(nèi)容單調(diào)、缺乏新意的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)下“00后”大學(xué)生群體的特點(diǎn)，學(xué)生黨支部應(yīng)積極組織開(kāi)展形式多樣、富有特色，內(nèi)容翔實(shí)、豐富多彩的黨支部活動(dòng)。在內(nèi)容上，學(xué)生黨支部要與學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的日常活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織黨員開(kāi)展黨員義務(wù)勞動(dòng)日、黨員進(jìn)社區(qū)、志愿服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使黨員更多地了解社會(huì)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員與群眾聯(lián)系，培養(yǎng)大學(xué)生黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，從而助力學(xué)生黨員更加出色地完成本職工作之外，更好發(fā)揮先鋒模范作用。在形式上，學(xué)生黨支部除了學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議；學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)等黨的基本知識(shí)和理論知識(shí)以外，還應(yīng)該精心策劃校內(nèi)外理論知識(shí)宣傳講解、演講賽、繪畫(huà)賽、征文賽、辯論賽等活動(dòng)，積極開(kāi)展適合黨員特點(diǎn)的主題黨日、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議會(huì)等富有生氣、豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。學(xué)生黨支部建設(shè)要注重創(chuàng)新，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)生黨支部更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）加強(qiáng)理想信念教育，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)

教育和引導(dǎo)高校學(xué)生黨員樹(shù)立正確三觀是提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的根本所在。高校應(yīng)該采用科學(xué)方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)理想信念教育，進(jìn)一步提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，從而推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。首先，嚴(yán)格選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的黨員干部隊(duì)伍。其次，分層次、分階段對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育和培養(yǎng)。對(duì)待入黨積極分子，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本理論，幫助其樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念；對(duì)待發(fā)展對(duì)象，要加強(qiáng)入黨動(dòng)機(jī)、黨員權(quán)利和義務(wù)、黨的性質(zhì)等方面教育，堅(jiān)定其入黨信念，7b827b6244be3bfda8546306cb79c3d7純潔其入黨動(dòng)機(jī)；對(duì)待預(yù)備黨員，要深化理想信念及紀(jì)律教育，堅(jiān)定學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義信仰，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；對(duì)待正式黨員，要加強(qiáng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育，要求他們時(shí)刻不忘黨員身份，能在思想上、學(xué)習(xí)上、工作中、生活中、社會(huì)實(shí)踐中“處處爭(zhēng)先，事事?tīng)?zhēng)優(yōu)”，充分發(fā)揮模范帶頭和榜樣示范作用，進(jìn)而感染身邊同學(xué)向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。最后，建立科學(xué)合理、公開(kāi)透明的考核評(píng)價(jià)體系。在對(duì)高校學(xué)生黨員進(jìn)行考核的過(guò)程中，關(guān)注高校大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要重視他們政治理論、思想品德等素質(zhì)，做到專業(yè)技能考核與政治素養(yǎng)考核并重。

（三）發(fā)揮好新媒體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建高校黨建工作新模式

新媒體是指在Web2.0環(huán)境下，人們利用數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)等新技術(shù)獲取信息并進(jìn)行互動(dòng)的媒體，形式有手機(jī)短信、微信、微博、數(shù)字媒體等。新媒體時(shí)代下，利用好新媒體平臺(tái)，發(fā)揮好新媒體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建高校黨建工作新模式，從而推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。首先，學(xué)生黨支部應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，利用新媒體技術(shù)在傳播效果和傳播范圍上的優(yōu)勢(shì)，短時(shí)間、低成本、高效率的將黨建動(dòng)態(tài)信息傳達(dá)到黨支部及師生黨員中去，從而搶占學(xué)生黨建工作新陣地。其次，新媒體平臺(tái)具有交互性、資源的可共享性等特征，高校應(yīng)充分利用新媒體特征，在高校內(nèi)網(wǎng)上設(shè)立針對(duì)時(shí)政新聞、熱點(diǎn)話題等內(nèi)容進(jìn)行討論和交流的專欄，并讓專業(yè)老師在重大思想理論問(wèn)題上給學(xué)生以正向引導(dǎo)和解惑。在高校內(nèi)網(wǎng)上設(shè)立黨員之家、黨員論壇、先進(jìn)事跡等專欄，讓大學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性。最后，在新媒體環(huán)境下，針對(duì)信息傳播時(shí)效性強(qiáng)、信息受眾廣泛、覆蓋面大等特征，高校黨支部要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)責(zé)任制、網(wǎng)絡(luò)使用實(shí)名制等制度，對(duì)新媒體信息傳播的渠道和途徑進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督與管理，積極推進(jìn)高校黨建工作。

【基金項(xiàng)目】陜西省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究“以二十大精神為指引推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的路徑研究”（SGH23Q0398）；中共陜西省委教育工委關(guān)于第三批陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作重點(diǎn)課題研究（2023WSYJ100384）“‘信息繭房’視域下實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育動(dòng)態(tài)流通的路徑研究”的階段性研究成果。

（作者脫曉燕系陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，王樂(lè)系陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師）

責(zé)任編輯/陳 影