很多家長(zhǎng)頭疼自家孩子不聽(tīng)話，喜歡別人家的孩子。本刊記者專門采訪了一位“別人家的媽媽”，聽(tīng)她講述培養(yǎng)“別人家孩子”的技巧

時(shí)常有人羨慕我，說(shuō)我女兒溫柔善良，特別懂事。其實(shí)，我只是在教育中做對(duì)了性格和品德培養(yǎng)這件事

懷孕時(shí)，我常想，我的孩子將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？科學(xué)家？歷史學(xué)家？醫(yī)生？或者警察？女兒出生后，我看著她稚嫩的臉龐，突然覺(jué)得自己有些迂腐：我設(shè)想的那些，只是職業(yè)身份，跟她本身是個(gè)什么樣的人，關(guān)系不大?？吹剿哪且豢?，我心里只有一個(gè)想法，那就是讓她一生幸福、快樂(lè)。

基于這個(gè)目標(biāo)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我特別注重對(duì)她性格和品德的培養(yǎng)。我認(rèn)為，有了好性格，她能正確面對(duì)人生中的各種問(wèn)題，也能找到更好的解決方法。

記得孩子四五歲時(shí)，有一次和鄰居小朋友在公園玩耍，她不小心弄壞了小朋友的玩具。當(dāng)時(shí)，她有些手足無(wú)措，但還是誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了自己的過(guò)失。她描述事情的經(jīng)過(guò)時(shí)，眼神有些閃躲。我沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有立刻幫她解決問(wèn)題。

看著小朋友在旁邊泣不成聲，我拍了拍女兒的肩膀，想看看她會(huì)怎樣處理。女兒摸了摸小朋友的臉，幫她擦干眼淚，在她耳邊說(shuō)了些悄悄話，然后緊緊抱著她表示歉意。不一會(huì)兒，兩個(gè)孩子又高興地玩到了一起。

回家的路上，我抓住機(jī)會(huì)和她展開(kāi)深度交流，先是肯定了她承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和自己解決問(wèn)題的能力，接著引導(dǎo)她換位思考：“如果換作你的玩具被損壞了，你會(huì)是怎樣一種感受？”讓我欣慰的是，回到家，她親手做了禮物，并把自己心愛(ài)的玩具一起送給了小朋友，再次表達(dá)歉意。雖然小朋友說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但她還是堅(jiān)持彌補(bǔ)過(guò)失。事后，她悄悄地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，有時(shí)候我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但其實(shí)我心里還是在意的。我想，她應(yīng)該也是……”我知道，女兒學(xué)會(huì)了共情，懂得了感同身受。

慢慢地，這種品質(zhì)融入她生活的各個(gè)方面：擔(dān)心我們工作勞累，她主動(dòng)做家務(wù)；在超市看到步履蹣跚的老人，她會(huì)幫著提菜籃子；與別人意見(jiàn)相左，她總能換位思考……

時(shí)常有人羨慕我，說(shuō)我女兒溫柔善良，特別懂事。其實(shí)，我只是在教育中做對(duì)了性格和品質(zhì)培養(yǎng)這件事。我想，一種好的品質(zhì)會(huì)衍生出更多好的品質(zhì)，女兒就是因?yàn)楣睬槟芰σl(fā)出了積極樂(lè)觀、與人為善等好品質(zhì)。

在培養(yǎng)孩子好的性格和品質(zhì)的過(guò)程中，我認(rèn)為有三點(diǎn)非常重要：一是家長(zhǎng)教育孩子的態(tài)度要溫柔而堅(jiān)定。這可使孩子勇敢面對(duì)自己的過(guò)失，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)且懂得換位思考。二是家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)。在教育孩子的過(guò)程中，耐心引導(dǎo)比指責(zé)更為重要。三是家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)用善良和關(guān)愛(ài)澆灌孩子的心田，孩子心里必然會(huì)生出共情的根，發(fā)出善良的芽，最終開(kāi)出美麗的花。

你想讓孩子變成什么樣，就朝什么方向使勁夸，真會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果

我特別贊同一句話：“你想讓孩子成為什么樣的人，就和孩子說(shuō)什么樣的話。”如果孩子一直被尊重、被理解、被欣賞和鼓勵(lì)，那他bYkn8wpw5oTeqzk/wpFLyeRzYdph8WK0Y/hOxkYr2aU=一定不會(huì)很差。

每個(gè)人都渴望被認(rèn)可，因此不吝嗇贊美對(duì)方，是我和孩子互動(dòng)的日常?！皨寢?，你做的飯真好吃?！焙⒆拥馁澝雷屛疫@個(gè)不擅長(zhǎng)做飯的人忍不住“洗手作羹湯”。為了得到女兒更多的夸獎(jiǎng)，我甚至利用空閑時(shí)間從各種平臺(tái)上學(xué)習(xí)廚藝。

女兒也很喜歡我的夸贊。我夸她這次作業(yè)字寫得好，她下次必然會(huì)更認(rèn)真。當(dāng)她沮喪地說(shuō)：“媽媽，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好?！蔽揖挖s緊夸她：“但是你數(shù)學(xué)好啊！”看她高興起來(lái)，我趕緊接著說(shuō)：“數(shù)學(xué)那么難，我女兒都能學(xué)得很好，小小英語(yǔ)，不在話下?！惫?，女兒的英語(yǔ)成績(jī)很快就有了進(jìn)步。

在互相“吹捧”的過(guò)程中，我和她都不知不覺(jué)地克服了很多困難，完成了很多自己不擅長(zhǎng)的事情。這讓我深切地體會(huì)到：你想讓孩子變成什么樣，就朝什么方向使勁夸，真會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

我特別喜歡接送孩子上下學(xué)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，接送孩子的路上，我們可以一路暢聊。

每次送孩子上學(xué)前，我都會(huì)給她加油：“又是元?dú)鉂M滿的一天！”路上，我會(huì)跟她說(shuō)說(shuō)在她上課期間我要做什么，她爸爸要做什么，各自完成任務(wù)后想吃什么等。這些看似閑聊的話，其實(shí)會(huì)讓她有一種“使命感”，覺(jué)得她也是家庭中很重要的存在，她是在跟爸爸媽媽一起奮斗，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)自然動(dòng)力十足。

放學(xué)的路上，是我們聊趣事和收獲的時(shí)間，以孩子講述為主：課堂上的小插曲，學(xué)到的有趣小知識(shí)，同學(xué)之間的小玩笑等。這時(shí)，我只要做個(gè)不掃興的媽媽，認(rèn)真聽(tīng)她講，跟她同步情緒就好。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己被理解、被尊重，從而更加信任我，也更愿意跟我分享。

令我印象深刻的一件事，是她有一次參加少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)選舉。連續(xù)兩年成功勝選的她，那次以一票之差敗選。那天還沒(méi)放學(xué)，我就接到她用老師的手機(jī)打來(lái)的電話：“媽媽，我頭疼，你來(lái)接我吧?！蔽也碌搅耸窃趺椿厥?，很快來(lái)到學(xué)校。不出所料，女兒一見(jiàn)我就哭了起來(lái)：“媽媽，我敗選了，我是不是做得不好……”

我趕緊抱住她：“沒(méi)有做得不好啊，媽媽為你感到非常驕傲，我上學(xué)的時(shí)候連參加競(jìng)選的勇氣都沒(méi)有呢！”

“可是，我敗選了，我怕你失望，怕同學(xué)們嘲笑我?！?/p>

“媽媽怎么會(huì)對(duì)你失望呢？你認(rèn)真準(zhǔn)備，自信大膽地去競(jìng)選，媽媽很佩服你。孩子，人生的路很長(zhǎng)，以后還有很多次選舉和挑戰(zhàn)，有成功也有失敗，這是很正常的一件事。一個(gè)人要想不失敗，唯一的辦法就是什么都不做，但媽媽相信，你的責(zé)任感和能力都這么強(qiáng)，絕對(duì)不會(huì)什么都不做，是不是？至于那些嘲笑你的人，他們連上臺(tái)的勇氣都沒(méi)有，憑什么嘲笑你？再說(shuō)，你如果面對(duì)挫折變得更勇敢了，他們只會(huì)佩服你，怎么會(huì)嘲笑你呢？更重要的是，孩子，相信自己，不要太在意別人的眼光?！?/p>

聽(tīng)我說(shuō)完，孩子停止了哭泣：“媽媽，老師也給我鼓勵(lì)了，讓我?guī)椭碌闹嘘?duì)長(zhǎng)一起管理班級(jí)?！蹦翘?，回家的路上，我走得很慢，讓孩子盡情地傾訴。半小時(shí)后，看她恢復(fù)了往日的活力，我問(wèn)她明年還參加不參加競(jìng)選。她說(shuō)：“參加，不論選不選得上，我都會(huì)好好為班級(jí)出力！”

【編輯：潘金瑞】