三月上旬的一個(gè)清晨，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，教室門前走廊上冒出了一個(gè)鳥窩。大家仰起頭，議論紛紛：這鳥窩從哪里來(lái)？搭在這里干什么？

第一節(jié)課一下課，我們匆忙跑過(guò)去圍觀，只見一只黑色的鳥撲棱著翅膀從鳥窩里飛出。靠近窗戶的同學(xué)說(shuō)：“上課時(shí)我就看到它銜著樹枝飛來(lái)飛去了。我猜測(cè)，它是來(lái)筑巢孵蛋的?！蔽覀兓腥淮笪?。

接下來(lái)的幾天里，我們忙著上課，鳥兒忙著筑巢，大家相安無(wú)事。直到四月初的一天，一聲稚嫩的鳥叫打破了校園的寧?kù)o，有同學(xué)立即叫嚷起來(lái)：“窩里有小鳥啦！”教室里沸騰起來(lái)，可此時(shí)鳥窩里卻沒了動(dòng)靜。小鳥呢，躲起來(lái)了嗎？ 走廊地面上多了一攤新鮮鳥糞，小鳥不會(huì)生病拉肚子了吧？我忍不住拿起一塊橡皮向鳥窩里扔去，想試探一下鳥窩里的情況。扔了很多次，終于扔了進(jìn)去，鳥窩里隨即傳來(lái)了“嘰嘰嘰”的叫聲，小鳥們好像在抱怨：“誰(shuí)把臟東西扔我們家里來(lái)了？”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，他告訴我們：“這是烏鶇（dōnɡ）鳥，是專門吃害蟲的益鳥，我們應(yīng)該保護(hù)它們?！蔽抑雷约悍噶隋e(cuò)，便自告奮勇扛起拖把，將地面上的鳥糞拖得干干凈凈。再次下課時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那塊橡皮又掉到了地面上，我仿佛看到了小鳥們齊心協(xié)力將橡皮頂出鳥窩的場(chǎng)景，不由得對(duì)它們更加憐愛了。

現(xiàn)在，小鳥們不再像以前那樣躲躲藏藏了，而是伸長(zhǎng)脖子對(duì)著我們“嘰嘰嘰”地叫，好像在訴說(shuō)前一晚的美夢(mèng)。

啊，校園里，我們生氣勃勃，小鳥羽翼漸豐，我們和小鳥一起長(zhǎng)大。

（指導(dǎo)老師：花" 宏）