“單純說教培養(yǎng)不出偉大情懷，只有讓孩子置身大自然和蕓蕓眾生中，才能在他們純潔的心靈上刻下永遠(yuǎn)不褪色的美麗畫卷”。

在浙江省瑞安市，提起鄉(xiāng)村醫(yī)生蔡笑晚，可謂大名鼎鼎，人們熟悉他，一方面因?yàn)樗t(yī)術(shù)精湛，懸壺濟(jì)世幾十年，為很多人解除了病痛；二是因?yàn)樗套佑蟹?，將六個(gè)子女培養(yǎng)成5個(gè)博士1個(gè)碩士，其中5個(gè)博士分別畢業(yè)于“美國麻省理工學(xué)院”“羅切斯特大學(xué)”“康奈爾大學(xué)”“圣約翰大學(xué)”“阿肯色州立大學(xué)”這些世界級名校，1個(gè)碩士畢業(yè)于“中國科技大學(xué)”，在當(dāng)?shù)啬酥寥珖鴦?chuàng)造了一個(gè)奇跡！

蔡笑晚是怎樣一個(gè)人？他又是如何將6個(gè)子女培養(yǎng)得如此出色呢？

命運(yùn)多舛夢斷“杭大”

突發(fā)奇想“以父為業(yè)”

蔡笑晚，1941年出生在浙江瑞安一個(gè)小鎮(zhèn)上，父親是一位行走于村鎮(zhèn)間的醫(yī)生，在當(dāng)?shù)仡H有名望。或許受家風(fēng)的熏陶，蔡笑晚自幼喜歡讀書、學(xué)習(xí)，從上學(xué)開始成績在班里一直名列前茅，1960年蔡笑晚以高分考上了杭州大學(xué)物理系，圓了自己的大學(xué)夢。

入學(xué)后，蔡笑晚發(fā)奮苦讀，并暗下決心將來要做一名物理學(xué)家。豈料天有不測風(fēng)云，就在蔡笑晚全身心投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，1962年的一天，家中傳來噩耗，父親突然病逝。這一變故，對于正處在我國遭受三年自然災(zāi)害時(shí)期的蔡家來說，無異于晴天霹靂，蔡笑晚兄弟姐妹10人頓時(shí)失去了生活來源。作為家中長子的蔡笑晚，看著饑不果腹，連一日三餐都成了問題的一家人，經(jīng)過一番痛苦的思考，毅然決定放棄自己的理想，退學(xué)回家，承擔(dān)起家庭重任。

回到家中后，親朋好友們紛紛給蔡笑晚出主意：“你有文化，干脆到生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)會(huì)計(jì)，或到中小學(xué)做老師，這樣收入穩(wěn)定?！贝蠹业慕ㄗh，也曾讓蔡笑晚心動(dòng)，畢竟這些工作對于他來說不難，但思考再三，他覺得從小到大跟父親學(xué)了不少醫(yī)學(xué)知識，自己是家中老大，還是應(yīng)該子承父業(yè)，將父親的醫(yī)術(shù)延續(xù)下去，于是蔡笑晚毅然決然地走上了從醫(yī)之路，一面從小病治起，一面如饑似渴地學(xué)習(xí)，很快聲名鵲起，成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾泥l(xiāng)村醫(yī)生。

經(jīng)過幾年的努力，家庭漸漸擺脫了生活困境，蔡笑晚如釋重負(fù)，并于1966年組建了自己的小家庭。1967年，隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)男孩呱呱墜地，面對自己與妻子謝小湘愛情的結(jié)晶，沉浸在喜悅中的蔡笑晚突發(fā)奇想：“我不僅要讓孩子成為自己生命的延續(xù)，還要讓他們茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自己未盡的大學(xué)夢、成才夢，續(xù)寫自己的人生理想”。也就是從這一刻起，一個(gè)令人更不可思議的想法在蔡笑晚腦海中形成，且迅速固定下來：“從現(xiàn)在開始，我要多生幾個(gè)孩子，把做父親當(dāng)成自己的事業(yè)，精心經(jīng)營，將自己的智慧、知識傳輸?shù)较乱淮砩?，轉(zhuǎn)化為有利于他們一生發(fā)展的優(yōu)勢”。家中親人們知道了蔡笑晚的想法后都覺得十分好笑：“父親就是父親，人哪有把父親當(dāng)成事業(yè)來做的？”大家的笑言蔡笑晚并不在意，一切按自己的想法付諸行動(dòng)，自1967年到1977年，他和妻子共生了5男1女6個(gè)孩子。

注重早教數(shù)學(xué)啟蒙

“孟母三遷”搶抓時(shí)間

決心把做父親當(dāng)成“事業(yè)”后，蔡笑晚由自己小時(shí)候受父親教育、引導(dǎo)，喜歡上讀書、學(xué)習(xí)想到，要讓孩子成才，必須早早開始對他進(jìn)行教育。當(dāng)時(shí)早教理念在我國還不太受關(guān)注，教育界也有一些爭議，學(xué)前教育更幾乎是空白。于是蔡笑晚從自己親身經(jīng)歷中總結(jié)出一個(gè)觀點(diǎn)：“農(nóng)民為了有好收成，都會(huì)提前準(zhǔn)備好種子、肥料，抓住農(nóng)時(shí)，該播種時(shí)播種，該施肥時(shí)施肥，以確保豐收；教育孩子也應(yīng)該是這樣，要提前入手，抓住最佳教育時(shí)機(jī)”。為了證明自己的觀點(diǎn)正確，蔡笑晚還從我國古代先賢找到佐證：“李白5歲誦六甲；王勃6歲善辭章；李泌7歲能棋賦；祖瑩8歲能詠詩成章；甘羅12歲做丞相；白居易16歲名揚(yáng)天下……這絕非偶然，充分說明，他們自幼接受過良好教育！”

為了搞好早教，蔡笑晚查閱了大量資料，經(jīng)過認(rèn)真思考，形成了一套自己的教育方法。

蔡笑晚的早教方法非常特別。很多人對孩子進(jìn)行的都是語言教育，背唐詩宋詞、講故事什么的，蔡笑晚卻不同，他將培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力放在第一位。他認(rèn)為：“數(shù)學(xué)能提高人的邏輯思維能力，使人養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)思考的習(xí)慣，而這種能力和習(xí)慣對一個(gè)人一生的發(fā)展會(huì)起到至關(guān)重要的作用”?；谶@種認(rèn)識，第一個(gè)兒子天文還在襁褓中時(shí)，蔡笑晚就開始行動(dòng)，每天在兒子的小臉上劃一下、念1，劃兩下念2……雖然兒子毫無反應(yīng)，但他仍樂此不疲。等到兒子兩三個(gè)月大時(shí)，蔡笑晚又每天拉著他的小手，一邊拍打一邊數(shù)數(shù)，日復(fù)一日，從不間斷。就這樣，天文一歲多就能認(rèn)識1到10的阿拉伯?dāng)?shù)字，兩歲多就都能順利讀出千位數(shù)。而當(dāng)天文兩歲半時(shí)，蔡笑晚開始教他加減法，結(jié)果天文上學(xué)前便掌握了四位數(shù)加減法，比小學(xué)一年級才進(jìn)行的兩位數(shù)加減運(yùn)算提前了一大截。蔡笑晚的其他五個(gè)孩子，也和老大天文一樣，從小就得到了這樣的數(shù)學(xué)早教。

在進(jìn)行數(shù)學(xué)早教的同時(shí)，蔡笑晚還注重從小培養(yǎng)孩子讀書和自學(xué)的能力，他在家中墻上貼滿愛因斯坦、居里夫人、牛頓等著名科學(xué)家的畫像，營造出一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，每天晚上定不可挪地抽時(shí)間給孩子講科學(xué)家的故事。孩子稍大一些，就讓他們自己看書、學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題及時(shí)提出來，由他解答。為此他和妻子雖然犧牲了一切娛樂活動(dòng)，但孩子們從小養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。

讓孩子早上學(xué)，是蔡笑晚在子女教育問題上的一項(xiàng)重要決定，他認(rèn)為：“世界上很多勝利歸結(jié)到一點(diǎn)都是時(shí)間上的勝利，人生也是如此，一個(gè)人小時(shí)候的一年，比成年后的一年對他一生發(fā)展的影響更加重要，因此必須格外珍惜”。正是在這種理念指導(dǎo)下，蔡笑晚讓孩子們6歲前就上學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)他們跳級，讓他們盡最大努力縮短上學(xué)時(shí)間，爭取早畢業(yè)。20世紀(jì)70年代末80年代初，小孩上學(xué)都在7、8歲，6歲前的孩子一般學(xué)校根本不收，于是他便千方百計(jì)想辦法，當(dāng)聽說偏遠(yuǎn)農(nóng)村的小學(xué)對入學(xué)年齡控制不那么嚴(yán)，只是教學(xué)質(zhì)量差一些時(shí)，他竟舉家離開城鎮(zhèn)搬遷到鄉(xiāng)下，讓孩子在那兒入學(xué)，等孩子有了學(xué)籍，再舉家搬回城里，把孩子送進(jìn)當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校。大兒子天文，當(dāng)年就是先進(jìn)了瑞安最偏遠(yuǎn)、最簡陋，連圍墻都?xì)埰撇豢暗摹熬爬锎逍W(xué)”，在那兒讀了半年后，又轉(zhuǎn)回城里最好的“五七小學(xué)”的。為了孩子，這樣的搬遷，蔡笑晚前后達(dá)五次之多，很多朋友感慨地說：“蔡笑晚的舉動(dòng)簡直就是現(xiàn)代版的孟母三遷！”

老大天文上學(xué)后，因?yàn)橛性缃袒A(chǔ)和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)很好，成績在全校一直領(lǐng)先，小學(xué)還沒畢業(yè)，就跳級上了初中，高中時(shí)在蔡笑晚的陪同下，硬是用半年時(shí)間自學(xué)完了高中課程，15歲那年考入“中科大少年班”，并于19歲開始讀研。其他幾個(gè)孩子也和老大一樣，早早上學(xué)，奮力跳級。老二天武5歲上學(xué)，10歲考入瑞安中學(xué)初中部，高一時(shí)4個(gè)月啃完全部高中課程，考入“中科大少年班”，18歲公派赴美留學(xué)，25歲獲得博士學(xué)位；唯一的女兒天西，更是14歲考入“中科大少年班”，22歲就拿到美國哈佛大學(xué)博士學(xué)位。

全面培養(yǎng)精心打造

子女成才“事業(yè)”輝煌

蔡笑晚深知，真正的人才，光學(xué)習(xí)好是不夠的，必須德、智、體樣樣出眾。因此從他把做父親當(dāng)做“事業(yè)”那天起，就把全面培養(yǎng)定為一項(xiàng)育兒原則。

立志教育是蔡笑晚全面培養(yǎng)中的重頭戲。他認(rèn)為：“孩子從小立大志，就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常保持一種更上一層樓的決心與氣魄”。因此，孩子們一到3歲，蔡笑晚就教他們背誦《荷馬史詩》中的名段——“莫辜負(fù)你一片聰明美質(zhì)，你須抖擻精神，留個(gè)芳名在青史”。同時(shí)告訴他們：“長大以后一定要多讀書、做一個(gè)有學(xué)識之人，成名成家、干一番大事業(yè)”。大兒子天文剛到3歲多那年，蔡笑晚帶他去給爺爺掃墓，兒子指著爺爺?shù)哪箚柕溃骸斑@里面是什么？”蔡笑晚告訴他：“這里面是爺爺睡覺的地方，爺爺正躺在里面睡覺”?！澳菭敔斔蚜藭?huì)出來嗎？”“等你讀了博士爺爺就出來了”。兒子又問：“博士是什么？”蔡笑晚回答：“讀書一直讀到頂就是博士。你爺爺就讀了很多書，所以做醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高，認(rèn)識他的人都很尊重他。你以后也要做個(gè)有學(xué)問，有本事，受別人尊重的人！”“三十三天天外天，白云里面有神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)”是蔡笑晚教給孩子們的第一首兒歌，目的是告訴孩子們一個(gè)道理：“只要有遠(yuǎn)大理想、有堅(jiān)定的信念和毅力，你也能成為神仙！”以此激勵(lì)他們立志、奮進(jìn)、向上。

蔡笑晚全面培養(yǎng)孩子的另一個(gè)重要手段，是帶孩子到秀麗山川中領(lǐng)略祖國大好河山壯美，開闊視野；到名勝古跡中追尋先賢的腳印，汲取勵(lì)志因子。蔡笑晚非常推崇古人“讀萬卷書不如行萬里路”的經(jīng)驗(yàn)之談，認(rèn)為：“單純說教培養(yǎng)不出偉大情懷，只有讓孩子置身大自然和蕓蕓眾生中，才能在他們純潔的心靈上刻下永遠(yuǎn)不褪色的美麗畫卷”。因此他在孩子們還很小的時(shí)候，就帶領(lǐng)他們出去旅游?，F(xiàn)在一家人外出旅游已經(jīng)司空見慣，可在40多年前，對于月收入只有百八十元的人們來說，絕對是一件極其奢侈的事情。但蔡笑晚說：“培養(yǎng)孩子就要舍得投入，在這個(gè)問題上決不能小氣”。20世紀(jì)80初的一個(gè)夏天，他就和妻子帶著四個(gè)大一點(diǎn)的男孩，先是北上青島、上海、大連、沈陽、長春、哈爾濱，然后又西行前往赤峰、錦州、秦皇島、北戴河、天津、北京。每到一地，蔡笑晚就給孩子們講風(fēng)土人情、歷史典故，趣聞軼事，增加他們的知識。到達(dá)北戴河那天，正趕上天降大雨，蔡笑晚馬上想到教孩子們背過的毛主席詩詞浪淘沙《北戴河》，于是立即帶領(lǐng)他們極目遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略“大雨落幽燕，白浪滔天”的景色，這種身臨其境的感覺，使孩子們一下對詩詞的意境有了更深刻的理解。后來第五個(gè)兒子和最小的女兒長大后，他們又一家8口多次出游。蔡笑晚這種做法，對孩子們的成長起到了十分有益的作用。他們上學(xué)后雖然年齡在班級里最小，但見識并不稚嫩，不僅視野開闊，而且思維活躍，綜合能力明顯強(qiáng)于一般孩子。

這種能力，為他們在日后漫長的人生旅途中經(jīng)受各種考驗(yàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“一分耕耘，一分收獲”，蔡笑晚的辛勤付出最終得到了豐厚回報(bào)?，F(xiàn)在他的6個(gè)子女，不僅個(gè)個(gè)學(xué)有所成，而且都成了令人羨慕的時(shí)代驕子，大兒子已成為美國賓夕法尼亞大學(xué)最年輕的終身教授之一；二兒子在號稱“金融界哈佛”的美國高盛公司擔(dān)任副總裁；三兒子回國投身實(shí)業(yè)；四兒子做外科醫(yī)生；五兒子就職于中國建設(shè)銀行；唯一的女兒則任教于美國哈佛大學(xué)。兄妹6人，每當(dāng)談到自己的成就，都充滿感激之情地說：“沒有父親的精心教育和培養(yǎng)，就沒有我們的今天……”

近年來，蔡笑晚的育兒經(jīng)在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，受到廣泛關(guān)注，他也因此贏得了“神奇老爸”“家庭教育專家”的贊譽(yù)，不僅做客人民網(wǎng)、出版《我的職業(yè)是父親》等書籍介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)常受邀到各地做報(bào)告，將自己的做法、體會(huì)傳授給更多家長，希望更多的家庭培養(yǎng)出社會(huì)需要的棟梁之材。