眾所周知，蘇州有全國(guó)知名的國(guó)家級(jí)交響樂(lè)團(tuán)，有國(guó)家級(jí)的民族管弦樂(lè)團(tuán)，有蘇州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，有蘇州青少年交響樂(lè)團(tuán)。但其實(shí)，還有一支鮮為人知的中老年管樂(lè)團(tuán)，她就是蘇州金雞湖管樂(lè)團(tuán)。2017年的初夏，由十來(lái)個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的管樂(lè)人自發(fā)地聚在一起，經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持慢慢地吸引匯聚了四十多位有著共同愛(ài)好、德藝雙馨的優(yōu)秀中老年人，組成了今天的金雞湖管樂(lè)團(tuán)。美麗的金雞湖是蘇州改革開致的發(fā)祥地，代表著蘇州，也聚集了來(lái)自世界及全國(guó)各地的優(yōu)秀人才。樂(lè)團(tuán)中不少中老年人員都是隨著子女落戶于蘇州工作而來(lái)到了蘇州的，他們把蘇州視為第二故鄉(xiāng)，視為自己人生的又一個(gè)美好舞臺(tái)，也是蘇州高品質(zhì)生活和多元文化的一個(gè)縮影。

一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)余樂(lè)團(tuán)的發(fā)展和建設(shè)，同樣必須有幾位領(lǐng)頭羊。由于蘇州地區(qū)民樂(lè)的群眾基礎(chǔ)較強(qiáng)，而管樂(lè)相對(duì)薄弱，自樂(lè)團(tuán)成立以來(lái)，歷經(jīng)了創(chuàng)建初期人員的頻繁變動(dòng)，更是經(jīng)歷了疫情期的磨練。2021年由方圓任團(tuán)長(zhǎng)，葛利任音樂(lè)總監(jiān)和指揮，從此樂(lè)團(tuán)進(jìn)入了正常的排練期，除每周大團(tuán)正常排練一整天，還分成幾個(gè)聲部小團(tuán)隊(duì)的排練。

樂(lè)團(tuán)的幾位主要成員，都非常熱愛(ài)音樂(lè)。團(tuán)長(zhǎng)方圓，2003年已經(jīng)是甘肅酒泉鋼鐵公司軍樂(lè)團(tuán)的一名演奏員，她有著較高的樂(lè)理水平。從建團(tuán)初始起，曲譜都是她一份份地手工抄寫，編制各個(gè)聲部的分譜，工作量可想之大。一位女同志管著若大的一個(gè)樂(lè)團(tuán)，聯(lián)系排練場(chǎng)地和各種演出事宜，因?yàn)闊釔?ài)，她無(wú)怨無(wú)悔，默默地為樂(lè)團(tuán)奉獻(xiàn)著。因此也得到了大家的肯定，大家稱贊道：“方圓團(tuán)長(zhǎng)是西北娘子關(guān)出來(lái)的花木蘭，巾幗不讓須眉！”

說(shuō)到樂(lè)團(tuán)的成長(zhǎng)，全體隊(duì)員一致談到一個(gè)人，他就是葛利老師。葛老師算是位職業(yè)樂(lè)手，年青時(shí)被招入部隊(duì)文工團(tuán)，擔(dān)任長(zhǎng)笛首席，退伍后，開始從事音樂(lè)教育和培訓(xùn)，主要就是教孩子們長(zhǎng)笛和薩克斯。葛老師也把自己的兒子送進(jìn)了音樂(lè)學(xué)院，前后培養(yǎng)出幾十名孩子走上音樂(lè)之路。他兼任樂(lè)團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)和指揮是多么辛苦和勞累的事，往往排練一首新曲子，身上都大汗淋漓，嗓子嘶啞，葛老師擠出了大部分的時(shí)間參與樂(lè)團(tuán)的正常排練和演出，隊(duì)員們對(duì)葛老師的評(píng)價(jià)是和藹可親。葛老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題卻是這樣認(rèn)為的，他說(shuō)大家都是中老年人，絕大部分都是退休后才將自己年輕時(shí)的夢(mèng)想和愛(ài)好重拾起來(lái)，年齡大了，理解能力沒(méi)問(wèn)題，但是記憶力卻退步了，今天教了，會(huì)了，下一次排練時(shí)又忘了，不能老是訓(xùn)斥，不能用教小孩子的辦法，只能增加時(shí)間，反復(fù)指導(dǎo)，個(gè)別地開小灶加以練習(xí)。在葛老師耐心細(xì)心的指導(dǎo)下，樂(lè)團(tuán)從初期演奏一些難度不大的曲目，到現(xiàn)在已經(jīng)可以掌握一些世界名曲和有難度的曲目，像葛老師這樣一生奉獻(xiàn)于音樂(lè)普及的老Xccd5y4cBwoA9wQ5A9aZZyZoJQ+cs32qmUFLLj/JPXw=師少之又少。

樂(lè)團(tuán)中離不開一些中堅(jiān)力量，總是有那么幾位高手。黃宗勝老師是樂(lè)團(tuán)中的首席長(zhǎng)號(hào)，已經(jīng)77歲的他，長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)吹起來(lái)比年輕人還嘹亮。黃老師是金雞湖管樂(lè)團(tuán)的元老了，2003年起隨著兒子工作地的變動(dòng)，先后在武漢、深圳、北京等地的管樂(lè)團(tuán)吹號(hào)，他熱愛(ài)管樂(lè)，熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)。2017年隨兒子落戶蘇州后，即加入了樂(lè)團(tuán)，是樂(lè)團(tuán)的臺(tái)柱子，給樂(lè)團(tuán)樹立了優(yōu)秀的榜樣，如今他已經(jīng)為樂(lè)團(tuán)培養(yǎng)了三位長(zhǎng)號(hào)手，他說(shuō)要伴隨樂(lè)團(tuán)一直走下去，希望樂(lè)團(tuán)越來(lái)越優(yōu)秀。史慶慶老師是樂(lè)團(tuán)中的首席小號(hào)，管樂(lè)團(tuán)中小號(hào)是靈魂。你相信嗎？72歲的他居然每天能堅(jiān)持練號(hào)三、四個(gè)小時(shí)，很多年輕人都望塵莫及。史老師年輕時(shí)從學(xué)圓號(hào)轉(zhuǎn)為吹小號(hào)，對(duì)音樂(lè)有天賦的他，往往一首曲子，熟悉一遍，就不需看譜了，他無(wú)師自通，這樣的管樂(lè)人才沒(méi)能進(jìn)專業(yè)樂(lè)團(tuán)真是很可惜的。其實(shí)史老師是有機(jī)會(huì)的，年輕時(shí)蘇州公安局文工團(tuán)曾招他進(jìn)團(tuán)，卻被他婉拒，他說(shuō)自己喜歡自由自在的生活，但是吹號(hào)永遠(yuǎn)是認(rèn)真的。在金雞湖樂(lè)團(tuán)中，史老師和團(tuán)長(zhǎng)、指揮在排練演出中是出勤率最高的全勤標(biāo)兵。

一個(gè)能不斷進(jìn)步的樂(lè)團(tuán)總有一幫優(yōu)秀的人，把樂(lè)團(tuán)視作為一個(gè)大家庭，有困難時(shí)總有人愿意付出。樂(lè)團(tuán)中有一對(duì)在新疆從事工商管理的干部，退休后夫妻倆就選擇到蘇州生活，他叫高俊杰。從吹薩克斯開始，因?yàn)闃?lè)隊(duì)器樂(lè)配置的需要，指揮建議他改吹次中音號(hào)，他二話沒(méi)說(shuō)立馬購(gòu)置了樂(lè)器，認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之中。功夫不負(fù)有心人，有著堅(jiān)定的信心和良好樂(lè)理基礎(chǔ)，很快就勝任了。他又練起了長(zhǎng)號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)是樂(lè)團(tuán)的主力，大家親切地稱他為“高一把”，意思是他學(xué)什么都能一把過(guò)關(guān)，真不愧為熱愛(ài)音樂(lè)的“俊杰”。

都說(shuō)玩音樂(lè)的人是多姿多彩的，樂(lè)器對(duì)熱愛(ài)的人來(lái)說(shuō)幾乎是無(wú)所不能的。樂(lè)團(tuán)里俞若琴老師和姚軍老師倆人都是蘇州東吳民樂(lè)團(tuán)的，俞老師是首席二胡，姚老師則是鼓、板胡、二胡樣樣精通，但他們同樣喜歡管樂(lè)。音樂(lè)是無(wú)界的，他們覺(jué)得既然熱愛(ài)音樂(lè)，有機(jī)會(huì)有條件就讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，音樂(lè)中的柔和剛同樣會(huì)讓人覺(jué)得舒服和溫暖。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中不論誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)人都是其中重要的一員，缺一不可，有著共同愛(ài)好走到了一起就是緣份。樂(lè)團(tuán)還有顧洪林、尤鶴忠、薛榮雷、金龍淵等幾位骨干力量，他們不僅樂(lè)理水平高，還能在電腦上制譜，有的則為團(tuán)隊(duì)的完善積極引進(jìn)新的成員，樂(lè)團(tuán)已成為退休音樂(lè)愛(ài)好者的溫馨之家。

樂(lè)團(tuán)經(jīng)過(guò)近三年的打磨，逐步把自己的排練成果奉獻(xiàn)給社會(huì)。樂(lè)團(tuán)積極參加蘇州一些社區(qū)組織的活動(dòng)，黨慶、國(guó)慶、婦女節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)等等，只要有節(jié)日、有活動(dòng)總能見到金雞湖管樂(lè)團(tuán)的身影。去年在蘇州飛音琴行的關(guān)心組織下，首次參加了全國(guó)雅馬哈第二屆“芳華歲樂(lè)”管樂(lè)展演，并且獲了獎(jiǎng)。

正如文中開頭說(shuō)的那樣，高品質(zhì)生活，多元文化的蘇州需要音樂(lè)。群眾文藝活動(dòng)水平也見證了蘇州需要有更多的業(yè)余群眾團(tuán)體來(lái)表現(xiàn)。期望金雞湖管樂(lè)團(tuán)在各位老師們的努力下吹奏出時(shí)代的聲音，唱響人們追求美好生活的交響樂(lè)。