寫作指引

同學(xué)們，我們本次的寫作訓(xùn)練內(nèi)容是“熱愛生活，熱愛寫作”。寫作訓(xùn)練的目的是，讓剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)們，放下畏難情緒，打開心扉，從容地寫自己想說的話，暢快地寫自己熟悉的事，自然地表達(dá)自己的情感和想法，自由舒展地寫起來。

寫作導(dǎo)航

進(jìn)入初中后，有的同學(xué)畏懼寫作，不知道怎么寫，拿起筆來不知道寫什么。今天，老師就來告訴你幾個寫作小妙招兒，讓你有話可寫，輕松寫作，愛上寫作。

妙招兒一：克服畏難情緒，寫作就是用筆說話

學(xué)習(xí)寫作，首先要克服畏難情緒。其實，寫作就和說話一樣，只是變了一種表達(dá)的方式，是用筆來說話。心里怎么想，筆下就怎么寫，這也是寫作的基本要求之一。剛開始寫作，我們可以寫一個200字左右的小片段，一篇300字左右的小短文，當(dāng)我們覺得有話可寫的時候，自然就可以寫成600字左右的作文了。只要是用自己的語言寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真實感受和認(rèn)識，就是最佳的寫作狀態(tài)?！白约旱恼Z言”就是自己要說的話、應(yīng)說的話，它們應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心想要表達(dá)的，而不是虛情假意的。寫文章如同平常說話一樣，怎么想就怎么寫，要表里如一，坦露真實感受。在動筆寫作之前，先要弄清自己的感受和認(rèn)識是什么，想說點什么，然后自自然然地寫出來就可以了。例如老舍的《濟(jì)南的冬天》，就是作者真實想法的自然流露，讀來親切、真實、自然。

妙招兒二：細(xì)心觀察，勤于思考，做生活的有心人

我們每天從早晨起床，到晚上睡覺，會發(fā)生很多事，這些事來自我們的生活，是真實的經(jīng)歷，都是寫作的好素材。只是平時我們沒有用心去觀察、去思考，所以這些事就像被風(fēng)吹走了一樣。比如課間活動，同學(xué)們都在做什么事情，玩什么游戲，他們是怎么說的，怎么做的，具體的過程是怎樣的，這些我們都要仔細(xì)觀察，還要思考一下：他們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣做有什么好處？自己從他們的活動中又能得到什么啟示？自己在參與活動后又有什么感受？等等。只要細(xì)心觀察，勤于思考，做生活的有心人，寫作素材就會從生活中源源不斷而來，正所謂“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。這樣一來，就不愁沒東西可寫了。劉湛秋的《雨的四季》之所以給人留下深刻的印象，原因之一就是作者是一個生活的有心人，能夠細(xì)心觀察春夏秋冬雨的不同特點，然后用文字精準(zhǔn)地描寫出來。因此，我們從字里行間可以讀出作者對自然的熱愛，對生活的熱愛。

妙招兒三：讀書看報，常寫日記，廣泛積累素材

寫好作文，我們還需要多讀書、多看報紙雜志、收聽廣播、觀看電視節(jié)目，這些也是我們獲取素材的渠道。有句話講得好，厚積才能薄發(fā)。正像蜜蜂采蜜一樣，采得了百花，就不愁釀不出蜜來。我們還可以通過寫日記的方式，積累寫作素材，解決沒東西可寫的問題。例如寢室里發(fā)生的有趣的事情，課間發(fā)生的有意義的小事，一堂生動的語文課，一節(jié)快樂的音樂課，等等，都可以寫成日記。日記形式自由靈活，內(nèi)容隨意，想寫什么就寫什么，可長可短；可記敘事件，也可談感受體會；可描寫景物，也可寫游記、故事。日積月累，持之以恒，擁有了大量的寫作素材，寫起作文來，你就會得心應(yīng)手。時間長了，作文水平就會越來越高，你也就愛上寫作了。

佳作展示

難忘的一件事

河南省淅川縣東方學(xué)校趙子杰

童年如詩，書寫了很多難忘的瞬間；童年如畫，描繪了可愛有趣的畫面；童年如歌，跳躍著歡快的音符。童年時，我曾做過的一件幼稚可笑的糗事，至今難忘。

八歲那年，看到胡子拉碴的爸爸在刮完胡子后，瞬間變得帥氣了，我不由得對刮胡子產(chǎn)生了濃厚的興趣。無知而好奇的我，也想試一試，可是摸著自己光滑的下巴，卻無法體驗胡子被刮掉的感覺。

一個周末的下午，爸爸和媽媽上班去了，爺爺去田里忙農(nóng)活兒了，奶奶在廚房里忙碌。我閑著無聊，正尋思著：干點什么事好呢？突然門外傳來的一聲貓叫，打破了寧靜，原來小花貓也無聊。我無意間看到了窗臺上的剪刀，心想：為何不給小花貓當(dāng)一回理發(fā)師呢？給它剪剪胡子，讓它也漂亮一回。

于是，我抓過小花貓放在椅子上，拿著剪刀，學(xué)著爸爸那樣，準(zhǔn)備先給貓的胡須打上肥皂，可是小花貓并不聽話，不想享受我的免費服務(wù)。我手一滑，小花貓迅速逃走了。我不想半途而廢，費了九牛二虎之力，終于把它又抓了回來，并用事先準(zhǔn)備好的繩子，把它綁在椅子上。我重新給它打上了肥皂，拿起剪刀，小花貓似乎很抗拒，一直喵喵地叫個不停。咔的一下，小花貓一邊的胡子剪沒了，我正準(zhǔn)備剪另一邊時，奶奶聽見小花貓的叫聲從屋里走了出來?！吧岛⒆?，不能剪哪！”奶奶制止了我。我不解地問道：“為什么不能剪呢？”奶奶又氣又笑地說：“貓的胡子是用來感知周圍環(huán)境、判斷距離位置和保持平衡的?！甭犃四棠痰脑?，我似懂非懂地點點頭。奶奶接著說：“不信你放下它看看?！蔽冶疽詾榉畔滦』ㄘ埡螅鼤幌伦泳团荛_了。沒想到小花貓卻東倒西歪，走路搖搖晃晃，就像喝了酒似的，我立刻就有點兒后悔了。奶奶說：“得大概兩個月，貓的胡子才能長到原來那么長?！?/p>

現(xiàn)在想起小時候做的這件糗事，我都覺得自己太幼稚了。對于“平衡”，長大后，我才真正明白。但給小貓剪胡子的場景，令我至今難忘。

名師微點評：

小作者從童年生活中，選取真實的素材寫進(jìn)作文，有真情實感。給小貓剪胡子的情態(tài)，觀察仔細(xì)，具體過程詳細(xì)真切，可見小作者是一個熱愛生活、善于觀察的人。心里怎么想，筆下就怎么寫，非常自然。這是一篇值得學(xué)習(xí)的佳作。