少年兒童是祖國的未來，民族的希望，也是愛國主義教育的重中之重。習近平總書記強調(diào)，要把愛我中華的種子埋人每個孩子的心靈深處?！吨腥A人民共和國愛國主義教育法》在規(guī)定面向全體公民開展愛國主義教育的同時，突出學校和家庭對青少年和兒童的教育。少先隊作為黨的少年兒童群團組織，要積極整合家庭、學校、社會各界力量，引領(lǐng)少年兒童成為愛國主義精神的堅定弘揚者和實踐者，讓愛國成為他們一生的必修課程。

一、在家校協(xié)同育人中“播好種”

家庭，是少年兒童一生學習的課堂之一，也是愛國主義教育耳濡目染的最佳場地。少先隊組織要在家校協(xié)同中發(fā)揮少先隊組織的作用，積極參與對家庭教育的引領(lǐng)，指導家庭愛國主義教育，引入少先隊紅領(lǐng)巾獎章和學校特色章等評價方式，激發(fā)家庭教育中的愛國主義教育能夠持續(xù)、長久開展下去，讓愛國情感成為家風傳承的基礎(chǔ)部分。

遵義市在習近平總書記“傳承紅色基因講好遵義故事”的叮囑中，充分利用當?shù)氐募t色文化資源，普遍開展“1+N”家庭愛國主義教育。即“1個家風傳承+N個愛國主義教育途徑”，N就是紅色故事親子共讀、家庭親子紅色游、家庭紅色觀影等，將愛國主義教育融人家庭教育，在家庭教育中滲透愛國主義教育，將愛國主義教育從娃娃抓起。

二、在學校思政育人中“育好苗”

少先隊教育是學校教育的重要組成部分，是學校思政教育的重要力量。少先隊組織要在學校教育中旗幟鮮明地引領(lǐng)愛國主義教育，運用少先隊獨有的思想政治啟蒙和價值觀塑造方式，不斷提升學校愛國主義教育的內(nèi)涵和深度。充分發(fā)揮少先隊活動課程作用，聯(lián)動各學科課程融合，在有利時機引領(lǐng)少年兒童探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化；激發(fā)紅領(lǐng)巾小社團活動育人功能，在紅領(lǐng)巾小社團中建中隊，將少先隊組織育人模式遷移到社團創(chuàng)建中，經(jīng)常性開展愛國主題活動；在學校研學旅行中發(fā)揮實踐育人功能。

遵義作為全國研學旅行示范區(qū)，在紅色研學中探究出了很多值得借鑒的方式，如開展“婁山關(guān)一日游”“探究遵義會議精神”“四渡赤水戰(zhàn)術(shù)研究”等紅色課程，用潤物無聲、生動鮮活的場景讓少年兒童懂得幸福生活來之不易。

三、在儀式實踐育人中“培好根”

少先隊是黨的少年兒童群團組織，有著光榮的標志標識及隆重的組織儀式，具有深刻的組織含義及黨團隊一脈相承關(guān)系的鮮明特征，還有著形象直觀進行“政治啟蒙”“價值觀塑造”教育的重要意義。少先隊要抓住重要節(jié)日、重大活動契機，主動跟黨、團組織聯(lián)動，選擇在一些革命遺址和博物館、廣場等，精心布置場地，營造時空交錯的代人感，規(guī)范舉行少先隊組織儀式，引領(lǐng)少年兒童在儀式教育中熱愛祖國。

在遵義，很多學校都把少先隊入隊儀式地點選在婁山關(guān)、遵義會議會址和革命烈士紀念園等，營造了跨越時空向先烈表達決心的堅定氛圍，觸動少年兒童的愛國情感迸發(fā)。