金句點(diǎn)擊

山巒層林盡染，平原藍(lán)綠交融，城鄉(xiāng)鳥語(yǔ)花香。

這樣的自然美景，既帶給人們美的享受，也是人類走向未來(lái)的依托。

一一習(xí)近平

大自然充滿樂(lè)趣、無(wú)比美麗，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用。

一一習(xí)近平

讀本解析

《綠水青山就是金山銀山》是《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（小學(xué)高年級(jí)）的第10講，本篇由“人與自然和諧共生”“讓自然生態(tài)美景永駐人間”“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境”三部分組成。

本篇以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，從浙江省安吉縣生態(tài)余村的故事引入，揭示“綠水青山就是金山銀山”的綠色生態(tài)新發(fā)展理念，幫助隊(duì)員理解人與自然和諧共生的生命共同體的價(jià)值認(rèn)同，明白生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人民，關(guān)乎未來(lái)的重要意義。讀本介紹河北省承德市塞罕壩建設(shè)者自20世紀(jì)60年代以來(lái)艱苦奮斗，造萬(wàn)畝人工林海，讓自然生態(tài)美景永駐人間的感人事跡，引導(dǎo)隊(duì)員深刻理解生態(tài)文明建設(shè)要持之以恒，一代接著一代干，馳而不息，久久為功才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗的道理。讀本提出要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，落實(shí)到對(duì)每位公民的具體要求．倡議從自身做起，努力踐行簡(jiǎn)約、適度、綠色、低碳的生活方式，倡導(dǎo)少年兒童用自己的雙手為祖國(guó)播種綠色，共同建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗”的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

輔導(dǎo)員宣講材料

親愛(ài)的隊(duì)員們，相信大家都聽(tīng)過(guò)“綠水青山就是金山銀山”這句話，大家都是怎么理解的呢？讓我們先來(lái)走進(jìn)一個(gè)小村莊，聽(tīng)一個(gè)故事。

大家看，這個(gè)村叫作“余村”，它坐落于浙江省的安吉縣。這個(gè)村莊三面環(huán)山，遠(yuǎn)眺是竹海與青山，近觀有田野與農(nóng)舍。蓊郁蒼翠的余村，村莊宜業(yè)、宜居、宜游，村民富裕、富足、富有。村中心道路上，穿梭著浙江、上海、江蘇等地牌照的旅游大巴，村口石碑上的“綠水青山就是金山銀山”十個(gè)大字赫然醒目，迎來(lái)送往著一批又一批游客。村里的大草坪上，年輕人在舉辦音樂(lè)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。余村黨支部書記汪玉成說(shuō)：“如今，綠水青山成了余村人的幸?？可?！”

20世紀(jì)80年代，為擺脫貧困，余村人炸山開(kāi)礦，賣礦石、造水泥，余村成為安吉縣首富村。但是，村民的“錢袋子”鼓了，大山卻變得滿目瘡痍。村民回憶當(dāng)年的情景時(shí)說(shuō)：“生產(chǎn)的時(shí)候，抬頭都看不見(jiàn)藍(lán)色的天空?！薄俺鎏碎T回來(lái)，眉毛、頭發(fā)都是白的，全是粉塵?！薄耙坏接晏齑謇锏南拖襻u油一樣?！?/p>

2003年6月，浙江在全省啟動(dòng)“千村_{0ddaec41df909db0b9c1d9d1c871c89b}示范、萬(wàn)村整治”工程，余村停掉了礦山、關(guān)掉了水泥廠，實(shí)施美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，探索綠色發(fā)展新模式。2005年8月15日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志來(lái)余村考察時(shí)，聽(tīng)到村里主動(dòng)關(guān)停礦山的做法后說(shuō)：“你們下定決心關(guān)掉礦山，這是高明之舉！過(guò)去我們講既要綠水青山，又要金山銀山，實(shí)際上，綠水青山就是金山銀山?！薄熬G水青山就是金山銀山”理念就是在這一次考察中提出的，它生動(dòng)形象地揭示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，指明了實(shí)現(xiàn)發(fā)展和保護(hù)協(xié)同共生的新路徑。

關(guān)停礦山后，滿山的毛竹又長(zhǎng)了起來(lái)，從山里流出來(lái)的溪水也變得清凌凌了?，F(xiàn)在，這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，像剛才大家看到的那樣，余村成為全國(guó)首個(gè)實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”理念的生態(tài)旅游、鄉(xiāng)村度假景區(qū)。

黨的十八大以來(lái)，黨中央以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，一幅天更藍(lán)、山更綠、水更清的美麗中國(guó)畫卷在神州大地上徐徐鋪展。隊(duì)員們，你的家鄉(xiāng)是不是也發(fā)生了巨大的變化，山更青了，水更綠了，小動(dòng)物更多了，人民的生活更美好了？

黨的二十大報(bào)告提出，必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們也要從小樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，用自己的實(shí)際行動(dòng)為美麗家鄉(xiāng)、美麗中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課教學(xué)設(shè)計(jì)

一．學(xué)情分析

五年級(jí)的隊(duì)員已經(jīng)具有一定環(huán)保意識(shí)，但對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)還比較粗淺。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要通過(guò)生動(dòng)的案例、親身體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作等方式，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步正確理解“金山銀山就是綠水青山”的深刻內(nèi)涵，并將環(huán)保行為落實(shí)到實(shí)際生活中。

二．教學(xué)目標(biāo)

1．理解“綠水青山就是金山銀山”的深刻內(nèi)涵，明白人與自然需要和諧共生。

2．領(lǐng)悟“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神，提升保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)，

3．在日常生活中能做到綠色低碳、簡(jiǎn)約適度的生活，并積極參與環(huán)保行動(dòng)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）綠水青山無(wú)比美好

1．交流美好記憶。交流去過(guò)哪些地方旅游？印象最深刻的地方是哪里？通過(guò)照片展示你旅游看到的美景，并用3個(gè)形容景色的關(guān)鍵詞進(jìn)行描述。除了這些美好的深刻記憶，有沒(méi)有不好的體驗(yàn)或者印象，也用3個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行對(duì)比。

2．揭示綠水青山。教師根據(jù)隊(duì)員的回答提煉和記錄關(guān)鍵詞，指出這些美好的詞語(yǔ)描繪的就是綠水青山。教師出示兩組關(guān)鍵詞對(duì)比并提出問(wèn)題：造成這兩種現(xiàn)象的原因是什么？思考大家為什么都愛(ài)綠水青山，揭示課題因?yàn)椤熬G水青山就是金山銀山”。

3．釋意綠水青山。視頻展示課本上浙江余村“守護(hù)綠水青山換來(lái)金山銀山”的故事，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)興趣，展示中國(guó)綠色發(fā)展道路所取得的成就，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步理解“綠水青山就是金山銀山”的先進(jìn)理念和深刻內(nèi)涵。

（二）綠水青山來(lái)之不易

1．感知人與自然和諧共生。教師展示近些年臺(tái)風(fēng)、沙塵暴、泥石流、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害的照片，反思這些自然災(zāi)害頻發(fā)與人類行為有什么關(guān)系？思考如果沒(méi)有干凈的水、空氣、土壤會(huì)對(duì)人類生存產(chǎn)生什么影響，明白人與自然共生關(guān)系。

2．點(diǎn)贊“塞罕壩綠色事業(yè)”。發(fā)放提前搜集的“塞罕壩：荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡”的詳細(xì)故事和圖片資料，對(duì)比塞罕壩治理前后的變化，感知塞罕壩人持之以恒、艱苦奮斗的精神。

3．融人生態(tài)文明建設(shè)新格局。介紹我國(guó)近年來(lái)在生態(tài)文明建設(shè)中取得的重大成就，例如防沙治沙、種草改良、植樹造林、垃圾分類等，介紹我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和、碳達(dá)峰的目標(biāo)和舉措，明確生態(tài)文明建設(shè)不是一朝一夕，要靠一代代人的努力。

（三）綠水青山共同守護(hù)

1．看視頻尋找“金山銀山”。以歌曲《萬(wàn)物生長(zhǎng)》為背景，播放祖國(guó)大好河山自然風(fēng)光圖片集錦，思考視頻中的綠水青山可以怎樣轉(zhuǎn)化為“金山銀山”。明白美好環(huán)境就是一筆可以吸引人群來(lái)旅游、居住、消費(fèi)的財(cái)富。

2．學(xué)金句共議“金山銀山”。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的金句“大自然充滿樂(lè)趣、無(wú)比美麗，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用”，組織隊(duì)員從“簡(jiǎn)約適度生活”“節(jié)約糧食”“倡導(dǎo)垃圾分類”“環(huán)保志愿服務(wù)”“愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)”等方面說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么做。

3．獻(xiàn)一計(jì)共筑“金山銀山”。在中隊(duì)開(kāi)展“我為環(huán)保節(jié)能獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，針對(duì)家庭節(jié)能、學(xué)校節(jié)能、社會(huì)節(jié)能等不同方面提出計(jì)策，中隊(duì)評(píng)選金點(diǎn)子獎(jiǎng)，并可結(jié)合學(xué)校升旗儀式進(jìn)行金點(diǎn)子發(fā)布展示。

少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)建議

活動(dòng)一：環(huán)保小博士知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)活動(dòng)探究了解變廢為寶的方法和技能。組織開(kāi)展“綠水青山”“垃圾分類”“變廢為寶”“護(hù)綠愛(ài)綠”四大主題知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)孩子們喜歡的有趣的方式，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，在游戲中鞏固環(huán)保生態(tài)教育的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員參與環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。

活動(dòng)二：環(huán)保小衛(wèi)士攝影展

學(xué)校大隊(duì)部組織開(kāi)展“綠水青山就是金山銀山”主題攝影展，鼓勵(lì)隊(duì)員用照片和視頻展現(xiàn)當(dāng)?shù)厣剿匀痪坝^、人文景觀、城市建設(shè)、動(dòng)物植物、民俗風(fēng)情等，尤其是用鏡頭展現(xiàn)人與自然和諧相處的景象，展現(xiàn)近年來(lái)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的成果。

活動(dòng)二：環(huán)保小創(chuàng)客創(chuàng)意作品展

各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行“變廢為寶創(chuàng)意作品現(xiàn)場(chǎng)制作大賽”，變廢為寶的創(chuàng)意作品主要以禮品盒、月餅盒、牙膏盒、飲料瓶等為材料，要求隊(duì)員們?cè)谥谱髦袆?dòng)手動(dòng)腦，以環(huán)保性、實(shí)用性、創(chuàng)意性為考量，積極傳遞環(huán)保理念。

活動(dòng)四：綠色小先鋒總結(jié)表彰會(huì)

總結(jié)表彰會(huì)可與紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)卤碚孟嘟Y(jié)合，進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小創(chuàng)客”“環(huán)保小博士”“優(yōu)秀環(huán)保巡防員”“優(yōu)秀環(huán)保調(diào)查員”的頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)隊(duì)員可通過(guò)主題宣講、情景劇表演、擊鼓傳花游戲等分享參與實(shí)踐活動(dòng)的感悟和收獲。