“中師”畢業(yè)后，我來到一所中學任教。學校俗稱黃泥塘弄，坐落在黃泥坡上。學校北邊是一片小樹林，南邊是黃土操場。黃土操場在陽光連續(xù)幾日的熱情擁抱下，變得堅硬無比，車輪碾過的地方像冰凌一樣突兀著。一到下雨，操場的泥就黏糊糊的，讓人拔不動腳。來學校讀書的，都是周邊村莊的孩子。小芳是其中的一個。

小芳留著短發(fā)，頭發(fā)上常常帶著草葉，無論晴天雨天，她總是穿一雙雨鞋，衣服似乎總是同一件。初中生正是愛美的年紀，其他女生愛穿鮮亮的衣服，梨花白、櫻花粉、天空藍，極盡所能向春天靠攏。小芳卻總是一身灰，像嚴冬時節(jié)土地還未蘇醒的樣子，像黃泥塘弄下雨前的天空。

春夏之交，雨一直落，一直落。

黃泥塘弄中學，成了一大鍋玉米糊糊。雨天的黃泥，把所有落在地上的雨，都浸染成黃色。水坑東一個，西一個，大大小小，深深淺淺。校門口的下水道無論修多少次都不起作用，每當暴雨來臨，就會迅速造出一個“池塘”。我一看到這個泥水池塘，就會想，那里有魚嗎？聽說，有的城市，每到下大雨，連街上都有魚撿呢。

我果然看見了一個摸魚的人。一看邊上的那雙黑色雨鞋，我就知道是誰。

“小芳，真的有魚嗎？”

小芳轉(zhuǎn)過身。她的臉上被濺了泥水，衣服上也有了泥水。“老師，我摸的不是魚?！闭f話間，小芳突然“啊”的一聲，直起身向我揚了揚右手，大拇指和食指捏了一個一元硬幣。

小芳摸的，是錢。

雨天的校門口，進出的學生和家長都非常匆忙，有的還慌亂地跑幾步。在這份匆忙和慌亂中，會有硬幣蹦出口袋。當事人全然不知，或者知道了也只能匆匆離去。小芳，用她的特立獨行刷新了我對她的認知。

不久后的勞動課，我對小芳又有了新的了解。

黃泥塘弄操場東邊有一個山坡，南邊有一大片洼地。勞動課的任務(wù)是把山坡上的黃泥，運到低洼處。

黃泥塘弄中學的操場，是一屆屆學生用他們的雙手鏟出來、填出來的。一開始，它是一塊小小的餅，慢慢地，這塊餅往四周拓展，越攤越大。

你帶竹扁擔，我?guī)せ?。大家鋤的鋤，抬的抬，一邊干活，一邊說笑。小芳是最賣力的一個。小芳拿過鋤頭，就干起來。黃泥如水花一樣濺起來，有的落在她的衣服上，有的落在她的頭發(fā)上，更多的，粘在她的雨鞋上。

突然，有女生驚叫起來：“蟲子！蟲子！”女生身子猛然一沖一閃，把小芳帶到了荊棘叢旁。只聽“哧”的一聲，小芳襯衫的右邊被撕出了一條大口子。灰色的布條在風中招展，好像在笑小芳：“哈哈哈，你出洋相啦！”

我和同學們面面相覷，正擔心小芳生氣甚至哭泣，沒想到她看了一眼怕蟲子的女生，說：“沒事?！?/p>

我?guī)》紒淼剿奚帷?/p>

宿舍是黃泥塘弄南邊的一排小矮房，抬頭見瓦片，低頭見黃泥。一刮風，屋頂就會飛下沙土、草葉、雞毛，有時還有蟲子。我沒有針線，也不擅長這活兒。我讓小芳脫下襯衫。

我抖抖襯衫，把袖子翻過來。襯衫的口袋里，掉出了紫云英，但已經(jīng)干了。我拿出寬膠布，兩人合力，把大口子膠上，再把袖子翻回。小芳穿上襯衫，摸著這個世上獨一無二的補丁，說：“不錯?！?/p>

我和小芳相視而笑。

“這草籽花，真好看。是你爸爸媽媽種的？”我爸媽每年都會種很多紫云英，它們是好的豬飼料。

小芳搖搖頭，說：“我已經(jīng)兩年沒見他們了?！?/p>

“那你在水坑里摸錢是想給爺爺奶奶？”

“爺爺?shù)睦匣ㄧR破了?！毙》颊f，“戴上新眼鏡，爺爺?shù)氖澜缇颓逦??！?/p>

第二天，我又把小芳叫到宿舍，說：“小芳，這幾件衣服老師穿不上了，扔了可惜，你可以幫幫忙嗎？”

小芳無聲地笑了，笑著笑著，她上前抱住了我，說：“老師，你真好看，像花兒一樣好看?！?/p>

這以后，我的辦公桌上出現(xiàn)了花兒。有時是淡黃色的敗醬草，有時是深紫色的桔梗，有時是玫紅色的胡枝子，有時是紫紅色的紫云英。它們多半來自北邊的小樹林。如今，花兒們被插在礦泉水瓶里，那么簡單、隨意，卻有著自然、野性的美。

小芳的鞋子上，該沾上多少黃泥呀。我常常不自覺地去看小芳的雨鞋，卻總是被她的笑容吸引。她抿著嘴巴，笑得安靜又委婉，那笑容里，分明藏著你知我知的理解和信任。

家鄉(xiāng)東陽是“中國木雕之鄉(xiāng)”。黃泥塘弄中學的勞技老師是位木雕藝人，各個辦公室的木雕牌匾都是他的作品。他講起木雕知識，什么圓雕、透空雕、淺浮雕、深浮雕、平面浮雕等，那真是頭頭是道。小芳仿佛走進了一個新世界。勞技老師還展示了一件獅子戲球的木雕?！斑@是雙面鏤空雕的技法，展現(xiàn)了獅子一家和和美美的場景。看，大獅子哈哈笑著，慈善地伸著舌頭，小獅子踩在圓圓的鏤空球上，迎著大獅子的舌頭作親昵狀?！?/p>

小芳聽得癡癡的。一回到家，小芳就開始翻箱倒柜。

她說隱約記得，家里也有木雕作品。多少次，小芳都想送出一件像樣的禮物?？墒牵芩褪裁茨?？她只能采幾束野花。

小芳終于在閣樓的角落，找到了一件木雕。那就是勞技老師說的藝術(shù)品，上面雕刻著花和鳥，凹凹凸凸，有著立體的美。

小芳找來一塊軟布，把木雕擦了一遍又一遍。有洞的地方，她就伸入軟布的一角，拉上幾個來回。小芳悄悄地把這件精美的木雕作品放在我的桌上。

這是我的推想，在情節(jié)上，我力求真實地還原。

當天，我和數(shù)學老師一前一后，進了辦公室。兩人同時看到了小芳送的禮物。數(shù)學老師的聲音變得怪怪的，和他上課時的平緩語調(diào)完全不一樣：“這是壽盒上的一塊呀！怎么在這里！你看，這個橢圓形的洞，就是鑲嵌照片的！”

我嚇了一跳。年輕的我，和小芳一樣，只看見了木雕的美。我趕緊把它收進抽屜。

我沒有告訴小芳真相。我想，就讓這件事成為秘密吧。生活的真相總是讓人猝不及防。

彼時，我正遭遇生命的困境。一心要當醫(yī)生治病救人的弟弟患上了尿毒癥，從大學休學在家，靠藥物延續(xù)生命。弟弟的苦痛和掙扎，生命的無常與殘酷，家庭的無力和無望，讓我日日抱怨命運的不公。我一夜夜失眠，卻強打精神面對黃泥塘弄的孩子們。

愛喚醒愛，生命成全生命。小芳的出現(xiàn)，像門縫里擠進來的一縷光。她用行動告訴我，即使生活給了我們渾濁的水坑，也要從里面摸出寶貝。沒有玫瑰，就采摘野花裝點生活；沒有陽光，就讓自己變成陽光。

只要愛還在，生命就能長出春天的芽，開出春天的花。

（作者單位：浙江省東陽市吳寧一中）

（插圖：陳明貴）