摘要：高校網(wǎng)絡(luò)育人面臨的困境與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在“沉默螺旋”加速學(xué)生思維單一化，“信息繭房”誘導(dǎo)學(xué)生思維同質(zhì)化，“快餐文化”促推學(xué)生思維邊緣化，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化教育方式存在一定弊端，智能思政是必然要經(jīng)歷的新型教育學(xué)習(xí)模式。醫(yī)院是高校網(wǎng)絡(luò)育人的重要陣地，網(wǎng)絡(luò)教育平臺的創(chuàng)新必須基于提高思想政治話語的主導(dǎo)地位、堅(jiān)持主流意識形態(tài)為主導(dǎo)的原則，從方位、立場、內(nèi)涵上做文章，貫徹立德樹人的教育理念，全面落實(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作。該文以駐馬店市中醫(yī)院為例，通過實(shí)地調(diào)研以及對相關(guān)文獻(xiàn)資料的梳理，探索融媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的突圍路徑，從中醫(yī)藥文化自信及數(shù)字賦能的智能思政新格局角度進(jìn)一步探討了融媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)育人工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：融媒體；高校；思想政治教育；中醫(yī)藥

doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2024.10.079

中圖分類號：G 641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編碼：1672-7274（2024）10-0-03

Opportunities and Challenges Faced by Online Education in Universities

from the Perspective of Integrated Media

--Taking Zhumadian Traditional Chinese Medicine Hospital as an Example

Abstract： The difficulties and challenges faced by online education in universities are mainly manifested in the "spiral of silence" accelerating the homogenization of students' thinking， the "information cocoon" inducing homogenization of students' thinking， the "fast food culture" promoting the marginalization of students' thinking， and the traditional online cultural education methods having certain drawbacks. Intelligent ideological and political education is a new type of educational learning model that must be experienced. Hospitals are an important battlefield for online education in universities. The innovation of online education platforms must be based on improving the dominant position of ideological and political discourse， adhering to the principle of mainstream ideology as the main guide， and making efforts in terms of orientation， position， and connotation. It is necessary to implement the educational concept of cultivating morality and talents， and comprehensively implement the construction of medical ethics and conduct. This article takes Zhumadian Traditional Chinese Medicine Hospital as an example， explores the breakthrough path of online education in universities from the perspective of integrated media through field research and sorting of relevant literature， and further explores the opportunities and challenges faced by online education in universities from the perspective of cultural confidence in traditional Chinese medicine and digital empowerment of intelligent ideological and political new patterns.

Keywords： integrated media; universities; ideological and political education; traditional Chinese medicine

0 引言

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，融媒體已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域。在高校教育中，網(wǎng)絡(luò)育人工作已成為重要的教育手段之一。2020年出臺的《關(guān)于加快高校思想政治工作體系建設(shè)的意見》明確指出，在日常教育體系中，大學(xué)的思想政治教育必須加快“強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人”進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生有巨大的影響[1]。

醫(yī)學(xué)高校學(xué)生由于對專業(yè)技術(shù)要求高，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與強(qiáng)大的實(shí)踐技能作為支撐，因此在醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)階段是高校醫(yī)學(xué)生走向工作崗位不可或缺的環(huán)節(jié)。中醫(yī)藥是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一塊的瑰寶，堅(jiān)定文化自信，充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化特色優(yōu)勢，構(gòu)建“以文化人，以文育人”的中醫(yī)藥“三全育人”體系，是中醫(yī)藥院校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的重要舉措[2]。駐馬店市中醫(yī)院是一所集醫(yī)、教、研、康復(fù)、預(yù)防為一體的國家“三級甲等”綜合性中醫(yī)醫(yī)院，是河南中醫(yī)藥大學(xué)第六臨床醫(yī)學(xué)院，在學(xué)校的指導(dǎo)和要求下，承擔(dān)著臨床診療與教學(xué)的重任，加入以高校為主導(dǎo)的協(xié)同育人體系。然而網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的滲透無孔不入，無時(shí)不有[1]，如何將網(wǎng)絡(luò)文化加以有效利用，通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等不同媒介，在資源共享的基礎(chǔ)上構(gòu)建傳播主流意識形態(tài)新平臺，已成為當(dāng)代高校教育工作的重中之重。

1 融媒體時(shí)代高校學(xué)生面臨的困擾

1.1 “沉默螺旋”加速學(xué)生思維單一化

“沉默螺旋”[3]理論描述了一個(gè)現(xiàn)象：在表達(dá)自己的想法和意見時(shí)，看到自己支持的意見被廣泛接受的人會更加積極地參與，這種意見被更加大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；相反，如果一個(gè)人覺得自身的意見在一個(gè)群體中屬于少數(shù)派，那么這個(gè)人就會不愿意表達(dá)自己的意見，不管這個(gè)意見是正確的還是錯(cuò)誤的，因?yàn)榕卤怀植煌庖姷亩鄶?shù)人報(bào)復(fù)或孤立。一方意見的沉默會導(dǎo)致另一方意見的增加，形成一方聲音越來越強(qiáng)、另一方越來越沉默的螺旋發(fā)展過程。

校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈下的思想政治教育對大學(xué)生的思想觀念和行為方式產(chǎn)生著日益深刻的影響，有受眾交互、地域無形、顯隱協(xié)調(diào)和民主平等的參與特征，有交流共享、實(shí)效融合、瓦解塑造的思想文化價(jià)值特征[4]。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性使個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)言和行為不易被識別，部分人的網(wǎng)絡(luò)言論與線下個(gè)人身份嚴(yán)重割裂，表現(xiàn)為實(shí)際生活中常以“理智”“體面”示人的個(gè)體，可能會在網(wǎng)絡(luò)空間展示極端的另一面，形成少數(shù)派的極端化發(fā)言和多數(shù)派的極端化沉默[5]。

1.2 “信息繭房”誘導(dǎo)學(xué)生思維同質(zhì)化

“信息繭房”是指人們只關(guān)注與自己興趣相符的信息，久而久之，會限制自己的視野和認(rèn)知范圍。這種現(xiàn)象由哈佛大學(xué)教授桑斯坦在《信息烏托邦》一書中提出，描述了公眾如何僅關(guān)注自己選擇的內(nèi)容，從而將自己限制在一個(gè)狹小的信息空間內(nèi)。融媒體時(shí)代的大數(shù)據(jù)分析功能異常強(qiáng)大，各平臺對于用戶的關(guān)注點(diǎn)和興趣特色進(jìn)行準(zhǔn)確分析，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，大學(xué)生如果被局限于一定的事件和視野中，極有可能更難以公正客觀地評判社會熱點(diǎn)問題和事件。而且，基于“信息繭房”的閉塞性特點(diǎn)，受困者無法接受大量全面豐富的認(rèn)知，形成同質(zhì)化的思維，甚至，在“信息繭房”負(fù)能量的加持下，部分學(xué)生化身“正義的使者”“憤怒的鍵盤俠”，在網(wǎng)絡(luò)輿情的催化下，迷失自我，誤入歧途，引發(fā)和激化“信息繭房”效應(yīng)[6]。

1.3 “快餐文化”促推學(xué)生思維邊緣化

“快餐文化”是一種追求速成、通俗、短期流行的現(xiàn)象，它注重速度和表面的形式，而往往忽略了深厚積累和內(nèi)在價(jià)值[7]。這種文化現(xiàn)象在快節(jié)奏的社會生活中逐漸興盛，并通過多種方式滲透到人們生活的各個(gè)層面，通常以網(wǎng)絡(luò)短視頻、微故事、微電影、新聞資訊、廣告、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)語言、表情包等形式表現(xiàn)出來，在大學(xué)生中表現(xiàn)得尤為明顯。長期受網(wǎng)絡(luò)快餐文化影響的年輕人，對于篇幅長、內(nèi)容深、閱讀門檻高的經(jīng)典作品往往不感興趣，當(dāng)“快餐文化”與學(xué)生的思維不斷融合時(shí)，學(xué)生可能更傾向于追求短期的、淺表的知識或信息，而忽視長期的、深入的學(xué)習(xí)和思考。這種思維可能導(dǎo)致學(xué)生缺乏深入理解和批判性思維的能力，同時(shí)也可能降低他們對復(fù)雜問題的處理能力，從而出現(xiàn)邊緣化的思維方式。

2 醫(yī)院是高校網(wǎng)絡(luò)育人的重要陣地

駐馬店市中醫(yī)院作為一所綜合性中醫(yī)醫(yī)院，具有濃厚的中醫(yī)藥文化氣息。學(xué)生在醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，中醫(yī)文化對其思維潛移默化，可利用中醫(yī)的“慢”態(tài)度對“快餐文化”“流量時(shí)代”淺嘗輒止的固化思維進(jìn)行糾偏，充分利用融媒體視域的機(jī)遇，在做好網(wǎng)絡(luò)育人工作的同時(shí)，進(jìn)一步筑牢學(xué)生思想防線，加強(qiáng)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，這對提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的理論和實(shí)踐意義。

2.1 堅(jiān)持主流意識形態(tài)導(dǎo)向

思想政治教育的本質(zhì)與核心是“堅(jiān)持主流意識形態(tài)的主導(dǎo)和灌輸”[8]，數(shù)據(jù)爆炸、信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)輿情等給當(dāng)代主流意識形態(tài)教育帶來了新的挑戰(zhàn)，一部分學(xué)生缺乏警惕性，在泛娛樂化的網(wǎng)絡(luò)世界中逐漸喪失理性思考和判斷力[9]。駐馬店市中醫(yī)院針對高校師生的網(wǎng)絡(luò)育人需求，建立了完善的網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)，包括官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等多種渠道，為師生提供了豐富多樣的中醫(yī)藥在線學(xué)習(xí)資源和信息服務(wù)，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上互動活動，如在線問答、直播講座等，與學(xué)生線上交流互動、線下言傳身教，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生意識形態(tài)的教育引導(dǎo)，建立健全輿情預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。

2.2 落實(shí)樹德立人根本任務(wù)

立德樹人是指通過教育、引導(dǎo)和激勵(lì)等手段，在人才培養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的塑造和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展[10]，駐馬店市中醫(yī)院在對學(xué)生的培養(yǎng)管理中，堅(jiān)持貫徹立德樹人的教育理念，全面落實(shí)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作。通過臨床帶教，醫(yī)院在對學(xué)生的臨床技能進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，對學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)觀念意識產(chǎn)生潛移默化的影響。醫(yī)院健全“網(wǎng)絡(luò)媒介技術(shù)＋思政”制度體系，充分調(diào)動各部門的力量，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)配合，建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。黨的領(lǐng)導(dǎo)是思政教育工作不斷取得成效的根本保證，也是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人工作進(jìn)展取得成效的關(guān)鍵。每一批大學(xué)生來到駐馬店市中醫(yī)院實(shí)習(xí)基地都要設(shè)專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)行思政教育網(wǎng)絡(luò)的宣傳活動安排，把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育納入醫(yī)院總體工作計(jì)劃中，明確工作主體和責(zé)任，進(jìn)行落實(shí)和考核，堅(jiān)持向?qū)W生弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，使中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀成為主流。

3 醫(yī)院在高校網(wǎng)絡(luò)育人工作中的突圍路徑

3.1 扛起中醫(yī)藥文化自信的大旗，筑牢中醫(yī)

藥文化育人的根基

中醫(yī)講究一個(gè)“慢”字，但是中醫(yī)的“慢”并非指治療速度，而是一種深思熟慮、循序漸進(jìn)的治療哲學(xué)，是一種與自然和諧相處的智慧。駐馬店市中醫(yī)院始終高舉中醫(yī)藥文化自信的旗幟，發(fā)揮中醫(yī)藥文化育人特色優(yōu)勢，基于高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，醫(yī)院結(jié)合自身實(shí)際，把握新時(shí)代的育人要求，融入時(shí)代精神，加強(qiáng)理想信念教育，通過臨床帶教、門診跟師、經(jīng)典誦讀等活動，在潛移默化間培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)思維，通過切實(shí)的臨床療效提高學(xué)生對中醫(yī)藥的認(rèn)同感、自信度。組織學(xué)員通過線上及線下的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公眾號、報(bào)紙等平臺接受中醫(yī)藥主流價(jià)值觀的熏陶，充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化在“三全育人”工作中的重要價(jià)值，創(chuàng)新醫(yī)院高校網(wǎng)絡(luò)育人的工作機(jī)制。

3.2 推動數(shù)字賦能新樣態(tài)，打造思政育人新

格局

駐馬店市中醫(yī)院擁有豐富的專業(yè)教育資源和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院致力于打造一支多元化的人才隊(duì)伍，為高校網(wǎng)絡(luò)育人工作提供良好的基礎(chǔ)條件。醫(yī)院通過搭建微信、短視頻等新媒體育人陣地，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”形式開展豐富多彩的活動，完善學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)功能，把教育渠道延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者教書育人的積極性和主動性，創(chuàng)新感染力強(qiáng)、貼近生活的網(wǎng)絡(luò)文化傳播形式，向?qū)W生傳遞科學(xué)理論、正確觀點(diǎn)和價(jià)值取向、黨的大政方針和改革開放顯著成就等，以此提高高校學(xué)生的對思政網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)識，增強(qiáng)教育效果。

4 結(jié)束語

在當(dāng)前融媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文化對高校學(xué)生的影響是巨大的。當(dāng)前高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、加快構(gòu)建思想政治工作體系是時(shí)代課題的主旋律[11]，因此，在網(wǎng)絡(luò)思政育人過程中，高校需要把握互聯(lián)網(wǎng)傳播模式的特點(diǎn)，在新形勢、新環(huán)境下對互聯(lián)網(wǎng)傳播帶來的挑戰(zhàn)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。醫(yī)院是高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的重要陣地，本文以駐馬店市中醫(yī)院為例，通過實(shí)地調(diào)研以及對相關(guān)文獻(xiàn)資料的梳理，探討了高校網(wǎng)絡(luò)育人工作在融媒體視域下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在融媒體視域下，醫(yī)院應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線教育，打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)信息的共享和傳遞，秉持全新的教育理念，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，發(fā)揮中醫(yī)藥文化特色優(yōu)勢，不斷調(diào)整并優(yōu)化融媒體視域下的思政教育信息環(huán)境，根據(jù)學(xué)生需求構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政新格局，積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，開展多樣化網(wǎng)絡(luò)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)思政充分發(fā)揮育人功能，發(fā)揮其優(yōu)勢和潛力，進(jìn)一步提升高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的質(zhì)效。

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