澳門基金會(huì)（下稱：基金會(huì)）於1984年成立，並在2001年與當(dāng)時(shí)另一職能相近的“澳門發(fā)展與合作基金會(huì)”合併，成為現(xiàn)今澳門特區(qū)政府一個(gè)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公益為目的綜合性公共基金。2024年，基金會(huì)迎來成立四十週年，在這期間，基金會(huì)經(jīng)歷多次功能變化和角色轉(zhuǎn)換，始終堅(jiān)守服務(wù)社會(huì)的初心，配合政府施政方針，與社會(huì)各界合力為澳門的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。砥礪前行四十載，基金會(huì)工作碩果累累，筆者將從不同領(lǐng)域社會(huì)賢達(dá)及學(xué)者的視角，探尋基金會(huì)與蓮花寶地共成長、伴同行的故事。

科研人才的搖籃

1999年起，特區(qū)政府積極推動(dòng)科研發(fā)展，先後出臺(tái)多個(gè)法律法規(guī)及成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，如制定《科學(xué)技術(shù)綱要法》、設(shè)立科技委員會(huì)、成立科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金等，逐步規(guī)範(fàn)及凝聚本澳科研領(lǐng)域力量，科研氛圍漸見活躍。

回顧澳門科創(chuàng)發(fā)展的歷程，基金會(huì)扮演了“孵化器”的關(guān)鍵角色，促成一批科技機(jī)構(gòu)的成立，例如澳門生產(chǎn)力暨科技轉(zhuǎn)移中心、澳門電腦與系統(tǒng)工程研究所、澳門發(fā)展及質(zhì)量研究所、澳門科學(xué)館股份有限公司等，這些機(jī)構(gòu)皆成為推動(dòng)本澳產(chǎn)業(yè)多元化的重要?jiǎng)恿Α?/p>

1988年，聯(lián)合國大學(xué)從新加坡、香港和澳門當(dāng)中，選定澳門作為其軟件技術(shù)研究所的駐地，為發(fā)展中國家和地區(qū)開發(fā)所需的資訊技術(shù)和培養(yǎng)相關(guān)人才；1991年，聯(lián)合國大學(xué)國際軟件技術(shù)研究所（2015年易名為“聯(lián)合國大學(xué)駐澳門研究所”）正式在澳門設(shè)立（下稱：研究所）。基金會(huì)不但參與了研究所落戶澳門的全過程，亦成為代表澳門地區(qū)執(zhí)行有關(guān)協(xié)定的機(jī)構(gòu)，並於早期為與澳門有關(guān)的研究和應(yīng)用項(xiàng)目提供資助或展開合作。

科技發(fā)展離不開人才，更多科研領(lǐng)域人才匯聚於此，能助力本地科研更上一層樓，研究所與本地及外地高等院校合作，舉辦培訓(xùn)課程、大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃、合作開展研究項(xiàng)目等，透過發(fā)展跨學(xué)科項(xiàng)目，推動(dòng)在科技、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域中的政策和實(shí)踐研究，歷年來作為軟件技術(shù)人才的培訓(xùn)基地，此外，研究所近年舉辦人工智能、數(shù)字技術(shù)等主題的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)促進(jìn)國內(nèi)外專家學(xué)者與業(yè)界集思廣益，探討澳門可持續(xù)發(fā)展前景，成為澳門連繫國際的橋樑?！鞍拈T基金會(huì)是澳門科技發(fā)展中重要的伯樂之一，從過去到現(xiàn)在基金會(huì)在科技方面投入的資源和舉措，都是在未來會(huì)開花結(jié)果的。”聯(lián)合國大學(xué)駐澳門研究所所長黃京波如此說。

對 話

◇記者：研究所在澳門落戶，培養(yǎng)資訊技術(shù)人才，對本澳科技產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有何重要價(jià)值？

◆黃京波：研究所設(shè)立初期以軟件研究為定位，培養(yǎng)了不少研究人才，我認(rèn)為基金會(huì)促成研究所的落戶很具前瞻性，基金會(huì)遠(yuǎn)在三十多年前已預(yù)視科技領(lǐng)域軟件研究的重要性和可行性，勇於探索，並扶植研究所的發(fā)展與成長。聯(lián)合國大學(xué)駐澳門研究所是大灣區(qū)內(nèi)現(xiàn)時(shí)唯一一所聯(lián)合國直屬機(jī)構(gòu)，我們推動(dòng)城市發(fā)展同時(shí)，以可持續(xù)發(fā)展的理念，作為這個(gè)城市通往世界的橋樑。以我們今年舉辦的人工智能會(huì)議為例，會(huì)議招聚30多個(gè)國家科研領(lǐng)域的企業(yè)、學(xué)者以及20個(gè)國家的政府代表，在同一平臺(tái)上平等交流，共商合作，正如澳門這城市在歷史上亦是國際交流、百家思想融合的發(fā)源地。

◇記者：每年有來自不同國家的學(xué)者到研究所進(jìn)行短期研究，亦有澳門高校學(xué)生參與實(shí)習(xí)，研究所如何見證和促進(jìn)科研人才的成長？

◆黃京波：我分享一個(gè)小故事，2018年我到深圳大學(xué)參與會(huì)議，席間認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)深圳大學(xué)研究生院執(zhí)行院長明仲老師，當(dāng)我介紹自己來自聯(lián)合國大學(xué)駐澳門研究所時(shí)，他細(xì)說了很多研究所的歷史，原來明仲老師也曾是在研究所受訓(xùn)的研究人員，他稱，這研究所培訓(xùn)的人才很多現(xiàn)已成為高等院校的院長和校長，因此研究所被形容是軟件界的“黃埔軍?！?。明仲老師還開了一個(gè)30多人的微信群，群內(nèi)皆是“校友”，足證研究所真的是桃李滿天下，我認(rèn)為基金會(huì)是澳門科技發(fā)展的重要伯樂之一，其在科研領(lǐng)域所投放的資源和舉措，未來都會(huì)開花結(jié)果。

◇記者：近年，研究所與本澳高校簽訂合作備忘錄，包括合作開展創(chuàng)新研究項(xiàng)目、交流活動(dòng)等，請分享當(dāng)中的合作成果。

◆黃京波：人工智能發(fā)展不只侷限於電腦uQuC/W+aQk6wdRAy67IFtQ==科學(xué)，近年到研究所實(shí)習(xí)的學(xué)生除了資訊科技學(xué)系，還有社會(huì)人文科學(xué)、心理、數(shù)字建模等。我記得2019年期間，聯(lián)合國公共服務(wù)獎(jiǎng)接受提名，表揚(yáng)全球在公共管理上公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新成就和貢獻(xiàn)，研究所與澳門大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院的老師們合作，以及在澳門社會(huì)文化司的支持下，整合相關(guān)資料、完成研究報(bào)告，提名澳門在新冠疫情初期治理方面的優(yōu)秀舉措，最後，澳門項(xiàng)目的評(píng)選成績排在亞洲第五，這就是研究所多年來致力的方向，讓澳門這城市在國際上的能見度更高。此外，研究所亦曾與本澳高校合作推出科技和可持續(xù)發(fā)展主題的培訓(xùn)，以及在高等院校舉辦研討會(huì)等。

籌設(shè)澳門科學(xué)館

特區(qū)成立後，澳門積極完善科技創(chuàng)新體系，優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，引入科技創(chuàng)新人才，致力將科創(chuàng)事業(yè)推向新高度?；饡?huì)多年來透過資源投入、基礎(chǔ)建設(shè)、孵化科研機(jī)構(gòu)、推廣科學(xué)普及等方式，回應(yīng)澳門社會(huì)不同時(shí)代對科學(xué)技術(shù)的要求，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，助力科研單位開展應(yīng)用研究，加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化，為打造澳門創(chuàng)新科技平臺(tái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

基金會(huì)收購東亞大學(xué)後，成立科技學(xué)院並開設(shè)電機(jī)工程和土木工程兩個(gè)學(xué)系，為日後澳門開展的各項(xiàng)大型基礎(chǔ)建設(shè)培養(yǎng)必要的人才；2001年，基金會(huì)受特區(qū)政府委託，籌建澳門科學(xué)館作為青少年科普教育基地，邀得知名建築設(shè)計(jì)大師貝聿銘負(fù)責(zé)概念設(shè)計(jì)，2003年啟動(dòng)籌備工作，由選址、施工及至成立澳門科學(xué)館股份有限公司，克服各項(xiàng)挑戰(zhàn)，澳門科學(xué)館於2009年12月特區(qū)成立10 周年之際揭幕。

“澳門基金會(huì)充當(dāng)播種者，為本地科研提供了土壤，在成長的幼苗裡不斷施肥，今天我們成長得更茂盛，獲得社會(huì)各界及人才的支持，不可忘卻當(dāng)初是從幼苗慢慢成長。”澳門科學(xué)館館長邵漢彬如此說。

2022年起，特區(qū)政府聯(lián)動(dòng)教育部門及各高等院校，將澳門科學(xué)館定位為支撐高質(zhì)量科普服務(wù)體系的核心平臺(tái)，2023年啟動(dòng)“青年科技村”科創(chuàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，為在科技領(lǐng)域有特長的學(xué)生提供專門培訓(xùn)，及早發(fā)掘和培養(yǎng)科技領(lǐng)域的人才，讓更多優(yōu)秀的青年人才在科技領(lǐng)域?yàn)榘拈T發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

對 話

◇記者：90年代從科技學(xué)院的設(shè)立到科研機(jī)構(gòu)落戶，基金會(huì)建立了澳門科研體系發(fā)展的組織基礎(chǔ)，在你看來，基金會(huì)在科創(chuàng)人才的培育上發(fā)揮什麼重要功能？

◆邵漢彬：基金會(huì)以推動(dòng)科技發(fā)展為使命之一，90年代本澳尚欠科技人才的培育機(jī)制，基金會(huì)推動(dòng)院校設(shè)立科技學(xué)院，開設(shè)工程學(xué)系及完善實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備，培養(yǎng)了首批科創(chuàng)人才，這批人才在科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)中繼續(xù)培育莘莘學(xué)子，基金會(huì)亦支持本地科普活動(dòng)及競賽，為青年提供更大動(dòng)力將來從事科技行業(yè)或修讀理工學(xué)科。我們常說，推動(dòng)科普分為三個(gè)層次，先是全民普及，例如展覽和講座等，每年基金會(huì)組織學(xué)生到內(nèi)地航天基地考察，開拓視野，啟發(fā)青年對航天涉及的理論知識(shí)產(chǎn)生興趣，強(qiáng)化他們對科研認(rèn)知的NeJlQzN3gen8OCGPU07LRoB9/LJDe85z47D6n9XaHWY=深度，加上基金會(huì)資助的科普競賽，帶領(lǐng)青年躋身全國性及國際性的科學(xué)平臺(tái)，多維度、多面向地讓青年接觸科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。我認(rèn)為，基金會(huì)在人才培育上發(fā)揮了從“科研”聯(lián)動(dòng)“科創(chuàng)”、帶動(dòng)“科普”的重要作用，不斷引領(lǐng)青年在科學(xué)探索上更上一層樓。

◇記者：你曾參與澳門科學(xué)館的籌建工作，請分享當(dāng)時(shí)基金會(huì)與工程團(tuán)隊(duì)如何妥善協(xié)調(diào)各方挑戰(zhàn)完成此重大項(xiàng)目？

◆邵漢彬：籌備興建澳門科學(xué)館前，基金會(huì)行政委員到了多個(gè)國家的科學(xué)館考察取經(jīng)，把國際上領(lǐng)先的科學(xué)館優(yōu)勢和特點(diǎn)撰寫成相對全面的報(bào)告予特區(qū)政府，這個(gè)考察成果成為我們團(tuán)隊(duì)非常重要的參考和啟示?；I建科學(xué)館可說是漫長而艱巨的工作，當(dāng)時(shí)單是選址克服了不少困難，因考慮到科學(xué)館的獨(dú)特性，貝聿銘先生從眾多方案中選定了現(xiàn)在這個(gè)位置，當(dāng)時(shí)此處是一片海，基金會(huì)與建設(shè)部門緊密協(xié)調(diào)下，爭取在合適工期內(nèi)完成填海，好讓科學(xué)館工程能儘早啟動(dòng)。為了專責(zé)跟進(jìn)相關(guān)工作，基金會(huì)設(shè)立了科學(xué)館籌設(shè)處，行政委員經(jīng)常到工地現(xiàn)場視察及參與各項(xiàng)會(huì)議，務(wù)求令整個(gè)項(xiàng)目能暢順推進(jìn)。我記得當(dāng)時(shí)科學(xué)館原設(shè)計(jì)的海堤不是現(xiàn)在的模樣，貝聿銘先生認(rèn)為澳門南灣石堤非常具有澳門特色，於是更改了設(shè)計(jì)方案，當(dāng)中涉及的施工期、物料採購時(shí)間十分緊張，基金會(huì)付出了不少努力，才促成了現(xiàn)在科學(xué)館旁如此美麗的堤岸景致。

◇記者：科學(xué)館去年啟動(dòng)了“青年科技村”科創(chuàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，配合特區(qū)“1+4”適度多元發(fā)展策略，培養(yǎng)科技領(lǐng)域人才，請分享“青年科技村”如何強(qiáng)化青年生涯規(guī)劃的支援？

◆邵漢彬：我們要將科技產(chǎn)業(yè)人才所需的藍(lán)圖向非高等教育階段的學(xué)生呈現(xiàn)，讓學(xué)生從小就有機(jī)會(huì)接觸產(chǎn)業(yè)，啟發(fā)對科技工作的興趣?！扒嗄昕萍即濉迸c科技企業(yè)聯(lián)動(dòng)，例如中國電子、華為、蔚來汽車等，組織學(xué)員到大灣區(qū)企業(yè)深度研學(xué)，了解科研成果如何從“實(shí)驗(yàn)室”走向“生產(chǎn)線”，提升他們對科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認(rèn)知，以及透過企業(yè)的科研人員為學(xué)員打造科研課程和“企業(yè)研訓(xùn)”，讓學(xué)員到科研單位學(xué)習(xí)，累積行業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，啟發(fā)他們思考未來職業(yè)發(fā)展路向。澳門科學(xué)館2022年獲列入“全國科普教育基地”及“科學(xué)家精神教育基地”，成為港澳臺(tái)地區(qū)唯一同時(shí)獲得上述兩項(xiàng)國家級(jí)教育基地榮譽(yù)的科技場館，未來將繼續(xù)積極開展科普教育項(xiàng)目，為推動(dòng)青少年科普教育、推動(dòng)高新科技及科學(xué)傳播作出貢獻(xiàn)。