（總分：32分）

[一、課內(nèi)跟蹤][（建議用時15分鐘）]

【基礎(chǔ)存盤】

1.下列對句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）（3分）

A.鄒忌修八尺有余（長，這里指身高）

B.朝服衣冠（衣服）

C.臣誠知不如徐公美（的確，實在）

D.期年之后（滿一年）

2.解釋下列句中加點詞語的古今義。（4分）

（1）鄒忌諷齊王納諫

古義（ ） 今義（ ）

（2）今齊地方千里

古義（ ） 今義（ ）

3.下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）

A.時時而間進/肉食者謀之，又何間焉

B.孰視之/卿言多務(wù)，孰若孤

C.徐公不若君之美也/若士必怒

D.朝服衣冠/朝而往，暮而歸

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

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（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

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【課內(nèi)精讀】

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成相關(guān)小題。

5.文中的齊威王和鄒忌，你更欣賞哪一位？請說出你的理由。（3分）

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6.鄒忌面對妻、妾、客不同程度的贊美，從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)？（3分）

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7.在與人交往方面，文章帶給我們不少啟示。請根據(jù)本文內(nèi)容找一個角度，結(jié)合原文談?wù)勀愕母形?。?分）

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[二、跟蹤遷移]

【綜合實踐】

學(xué)習(xí)了《鄒忌諷齊王納諫》后，班級開展了一次主題學(xué)習(xí)活動，請你完成相關(guān)任務(wù)。

8.請根據(jù)課文內(nèi)容，將下面對聯(lián)的下聯(lián)補寫出來。（2分）

上聯(lián)：鄒忌巧言善辯進言委婉

下聯(lián)：

★9.同學(xué)小語不擅長交際，他常常為不懂說話技巧而苦惱。請你結(jié)合課文內(nèi)容，為小語解答在現(xiàn)代交際中應(yīng)如何注意說話技巧。（3分）

[創(chuàng)情境 勸說]

★10.校長信箱的存在，能讓同學(xué)們免除直接提建議的恐懼，大膽發(fā)言，進而拉近校長與學(xué)生之間的距離。同學(xué)們想建議劉校長開設(shè)“校長信箱”，如果你是學(xué)生代表，你會怎樣勸說劉校長？（3分）