★寫作準備：實驗步驟要心中有數(shù)；留意實驗過程中有趣的變化。

★寫作要點：實驗過程；實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)；做實驗時的心情變化。

“妙水生花”，沒錯，這是我從網上發(fā)現(xiàn)的一個小實驗。實驗的步驟很簡單，但是非常有意思，我決定試一試。

按照實驗的需要，我準備了一張紙，一把剪刀，幾支油畫棒和一盆清水。我先在紙上畫了一朵花，涂上好看的顏色，再用剪刀小心地把花兒剪了下來，然后將花瓣按序一一沿著“花蕊”的邊緣折疊起來，并用力按實幾次，形成了“花苞”。

終于到了最后一個環(huán)節(jié)，我請爺爺和爸爸來見證“奇跡”。我把“花苞”小心翼翼地放在水面上，時間一秒秒地過去了，“花苞”卻沒什么大動靜，最終還是借助我的幫助，才打開了兩瓣。我的心情頓時跌入谷底。

“怎么會這樣？這不可能呀！我都是按照實驗的步驟做的……”我失望地說?！安灰保欢ㄊ悄睦锍隽藛栴}?！睜敔敯参课?。對呀，愛迪生發(fā)明電燈，不是做了許多次實驗才成功的嗎？我思考著，是不是我折疊“花瓣”時按得太用力了，它才伸展不開呢？

于是我又重新做了一次，這次我折疊“花瓣”時按得很輕。我小心翼翼地把“這朵花”放在水面上。雖然速度很慢，但是“花如期開放了”。

實驗成功了，這是什么原理呢？爸爸鼓勵我上網查一下。原來這是毛細現(xiàn)象。紙是由纖維組成的，纖維之間的縫隙很小，形成了無數(shù)個非常細小的毛細管。當紙和水接觸后，水會通過紙的毛細管在很短時間內到紙的縫隙中去，紙發(fā)生了膨脹，膨脹產生的張力就慢慢地把紙花瓣撐開了。

哦，原來是這樣??！那找一張纖維密度更高的紙做實驗效果不是更好嗎？爸爸說：“應該是這樣?！卑职帜贸鏊嫯嫷募?，讓我再做一次實驗。我折了三朵蓮花，同時放入水中，“花苞”在水里瞬間就綻開了容顏，光彩奪目，栩栩如生，仿佛有淡淡的清香傳來。

嘿！小事情也有大學問，認真去做，不斷探索，才會有更多的收獲。

（指導老師：楊丹丹）

化用成語“妙筆生花”，題目就很有意思。

用“先”“再”“然后”等表示順序的詞，把制作“花苞”這一步驟寫得很詳細。

第一次實驗并沒有達到目的，“我”的心情頓時跌入谷底。

反思失敗的原因后，開始第二輪實驗。實驗成功了，“我”緊繃的心弦也松了下來。

通過網絡查找資料，發(fā)現(xiàn)實驗原理：毛細現(xiàn)象。

明白原理后進一步思考，開始第三輪實驗進行驗證。

此處描寫很詳細，運用擬人、通感寫“蓮花”在水中開放時的狀態(tài)，也是作者當時心情的反映。

妙筆生花

“妙水生花”的實驗，成就了這篇妙筆生花的作文。做實驗，就要有小作者這樣“一而再，再而三”的勇氣和毅力。寫作文，也要像小作者這樣有波折起伏。