“嘟——”哨聲響起。老師進來，師生問好后，老師掃視了全班同學，緩緩開口：“請從抽屜里取出默寫紙，現(xiàn)在默寫?！?/p>

此言一出，教室里鴉雀無聲。有的同學表面上風平浪靜，實則，手中的汗水早已出賣了他內心的真實想法；有的同學雙手合十，仰望上方；有的同學抿著嘴，眉頭擰得像麻花似的。我雙手不斷摩擦，卻感覺不到一絲絲痛意。

接著老師說道：“但是，只默寫四個關于美食的詞語?！彼查g，同學們臉上露出了喜悅的笑容，我在心中想：就四個詞語，而且都和美食有關，對于我這個“美食偵探”來說豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟？

“hù上阿yí?！崩蠋熢捯魟偮?，我便在紙上寫下了“上”和“阿”二字?！癶ù上阿yí”是個奶茶店的名字，我平時也沒少喝，可現(xiàn)在卻想不起來“hù”和“yí”該怎樣寫。突然，腦海中想到“hùXO01+bKklHHxzOP9e+xgrzwkCIcFi2b4WU08NpTUQ+o=上阿yí”出自上海，那“hù”的左邊應該是三點水。老師曾說過，很多字是形聲字，那“hù”的右邊就應該是戶外的“戶”了?！皔í”可以組詞為“阿yí”，“阿yí”泛指女性，所以“yí”就是女字旁，“yí”應該也是一個形聲字，它的右邊也許是武夷山的“夷”，由“一、弓、人”組成。暑假時，媽媽還帶我去過武夷山。此時，我的筆瞬間在紙上跳起了優(yōu)美的華爾茲，我在紙上寫下了“滬”和“姨”。看到其他同學絞盡腦汁的樣子，我心中忍不住夸贊著自己的智慧，嘴角也露出了一絲淺淺的笑意。

“宣堡餛飩。”頓時，我心中竊喜不已，因為這是我早上才吃過的，而且我還特意問了店員，為什么要將它取名為宣堡餛飩。店員說因為這餛飩是宣堡的特色。所以，我立刻在紙上寫下了“宣堡餛飩”四個字。

“第三個，肯德基?！惫@我知道，它原是肯塔基州的炸雞。后來，取名為 “肯德基”。并且，這還是我愛去的餐廳之一，寫不對，就對不起“美食偵探”這個稱號了。

“最后一個，筒爐燒餅?！薄巴矤t燒餅”？這不是黃橋特產嗎？每個泰興人早上都是由一碗豆?jié){和一個酥酥脆脆的燒餅開啟的，這簡直就是一道送分題。

同桌相互批閱，在此起彼伏的唉聲嘆氣中，我的默寫得了一百分，我卻沒有過多的興奮。因為我知道，我這次是僥幸得了100分。這四個詞語我恰好關注到了，若是其他的題目呢？若是早上沒去宣堡餛飩店呢？幸運不會時時刻刻在我身邊。

以后，我要更加留心觀察生活，因為處處留心皆學問，生活處處是語文。

（指導老師：何亞濤）

番外

王芯晨：平時默寫都會提前通知，讓我們“臨時抱佛腳”。這次卻來了個突然襲擊，真讓我們措手不及。

李思遠：“肯德基”，是我的打卡地，我不費吹灰之力寫了下來。但后一題怎么寫呢？“3——2——1——時間到！”伴隨著老師的倒計時，我無奈地嘆了一口氣。算了，死馬當作活馬醫(yī)，寫了總比不寫成功的概率要大。

吳思渺：“第二個，xuān bǎo 餛飩?！薄皒uān bǎo”怎么寫？應該是草頭萱，因為有的店名是由店長自己的名字所組成，“xuān”有可能是店長名字的最后一個字。“bǎo”應該是“寶貝”的“寶”，加了“寶”更有親切感，可以讓小孩子感到親近，就會選擇來吃它。我在紙上寫下“萱寶”，原本僵硬的筆又靈活起來。

丁 睿：50分，這可創(chuàng)了我的歷史新低。卷子向我齜牙咧嘴，嘲笑我這慘不忍睹的分數(shù)。這四種美食，我無數(shù)次見過、品嘗過，卻從未注意字的寫法，確實該罰。