“噗！”一位同學(xué)堅(jiān)持不住，笑得渾身直抖，臉漲得通紅。我們也好不到哪兒去，眼睛還時(shí)不時(shí)看向罰站的人。這究竟是怎么回事？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

老師要去開(kāi)會(huì)，讓我們自習(xí)。他剛走，一些同學(xué)就按捺不住開(kāi)始講小話(huà)了。紀(jì)律委員走上講臺(tái)，怒吼著讓我們安靜下來(lái)，可同學(xué)們根本不聽(tīng)，無(wú)論他怎么講，就是不聽(tīng)。

就在這時(shí)，一位勇士顯然沒(méi)有搞清楚狀況，隨著一聲“哈”，一架紙飛機(jī)在空中飛過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。不知是紙飛機(jī)有自己的想法，還是“駕駛員”開(kāi)得太準(zhǔn)了，或是紀(jì)律委員頭上裝了“導(dǎo)航儀”，紙飛機(jī)不偏不倚地撞在紀(jì)律委員的腦門(mén)兒上?！爸辛耍　辈恢钦l(shuí)的一聲情不自禁的大叫，同學(xué)們像是開(kāi)了閘似的，笑聲不絕于耳。

紀(jì)律委員怒氣沖沖地說(shuō)：“都不許笑，誰(shuí)干的？！”可同學(xué)們聽(tīng)后笑聲更大，更有甚者模仿紀(jì)律委員的表情、動(dòng)作和聲音：“都不許笑，誰(shuí)干的？！”還有一些人站起來(lái)說(shuō)：“有什么好笑的！”看似是為紀(jì)律委員說(shuō)話(huà)，但臉上的笑意掩都掩不住。底下的人還跟著附和：“就是，有什么好笑的！”于是笑聲更大了。紀(jì)律委員算是丟盡了臉，賭氣般地回到座位上，嘴里嘀咕著：“我要把你們的名字都記下來(lái)！”

“你這是‘公報(bào)私仇’！”班里一片哀號(hào)聲。

哀號(hào)之后是一片風(fēng)平浪靜，但同學(xué)們都憋著笑，頭時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)幾下。這時(shí)，“王牌飛行員”又按捺不住了。他折好紙飛機(jī)，又是一聲“哈”，紙飛機(jī)應(yīng)聲而出，飛向門(mén)口。班級(jí)的門(mén)剛好被打開(kāi)，紙飛機(jī)準(zhǔn)確地撞在老師的身上，好在擊中的不是頭部。老師臉色一沉，叫“飛行員”罰站，有幾個(gè)人笑得前仰后合的，也被罰站了。

唉，都怪這架不該起飛的紙飛機(jī)。

（指導(dǎo)老師：徐革萍）

沒(méi)有不該起飛的紙飛機(jī)

一架輕飄飄的紙飛機(jī)=班級(jí)中的一個(gè)重磅炸彈，炸出了班級(jí)的熱鬧氛圍。你瞧，班級(jí)中的每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是作文素材。在小作者的記錄下，哪兒有不該起飛的紙飛機(jī)呢？（咯 咯）