如果說(shuō)讀書(shū)是一扇通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，選擇適合自己的讀書(shū)方法則是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙。

我喜歡讀《世說(shuō)新語(yǔ)》《西京雜記》這樣的筆記類書(shū)，不僅喜歡那一篇篇短小精悍的故事，更被那種“隨手而記”的文體所吸引。讀著讀著，我萌生用這種文體記錄隨想的念頭。在不斷嘗試以及老師的支持、鼓勵(lì)后，我更加喜歡閱讀與創(chuàng)作了。因此，我用小古文的方式，寫(xiě)下了自己的讀書(shū)方法：

讀書(shū)之法，古往今來(lái)，甚多也。文豪魯迅有“跳讀”之法，東晉陶淵明有“會(huì)意”之法。

謂之“跳讀”法，是讀書(shū)之時(shí)有所不識(shí)之處，停而不進(jìn)之，思千萬(wàn)遍亦不知，遂舍之，進(jìn)也，其有疑之處自迎刃而解。不知此法，一味鉆研，吾感之謂言：“愚也！”

謂之“會(huì)意”法，古人嘗言：“一目十行。”若以此法觀之，一日可觀千本書(shū)！用此法時(shí)，不求全解，但亦不可囫圇吞棗，須解書(shū)之大意也。

再如戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一人，名曰蘇秦，讀姜太公之《陰符》，為使讀書(shū)不困，以錐刺股，苦讀十年，終登“縱橫”之巔，故曰“苦讀”之法。

而吾之法，曰“精讀”：先粗略讀之，后析其精妙之處，返而復(fù)讀之，以筆記之。

然，諸法并無(wú)高下。適汝之法，則乃上佳。

怎么樣，這種表達(dá)方式是不是很有趣？和我一樣愛(ài)讀書(shū)的小星星可以選擇自己最喜歡的讀物，再去模仿、創(chuàng)造，便是你最適合的讀書(shū)法。

（指導(dǎo)老師：陳于玲）

寫(xiě) 一 寫(xiě)

看了作者用小古文的方式寫(xiě)的讀書(shū)方法之后，你是否也想到了自己的讀書(shū)方法？快用自己的方式寫(xiě)下來(lái)吧。