高考原題

閱讀下面的文字，完成后面題目。（19分）

材料一：

土星5號火箭升空了！

它一點兒一點兒上升，龐大的身軀穩(wěn)健有力。

阿姆斯特朗、柯林斯和奧爾德林被巨大的推力緊緊摁在座位上?；鸺谒麄兩硐鲁掷m(xù)上升，各級火箭按照預定程序點火，第一級火箭、逃逸塔、第二級火箭一一分離。繞地球軌道飛行一周后，宇航員檢查了火箭和飛船狀況。第三級火箭再次點火，把飛船推向更遠的高空。

當?shù)厍虮凰Φ缴砗?，就是船箭分離的時候：第三級火箭前端打開，哥倫比亞號從頂端彈出。鷹號（登月艙）在火箭頂端繼續(xù)待命，這艘小飛船外形奇特，像一只蜷縮著的蜘蛛。哥倫比亞號的駕駛員柯林斯，讓飛船慢慢轉(zhuǎn)身?！案鐐惐葋啞迸c“鷹”對接成功。宇航員告別土星5號的最后一級火箭，乘坐合成一體的兩艘小飛船繼續(xù)飛行。

終于抵達月球上空。阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛鷹號離開，向著月球越飛越近?？铝炙柜{駛著哥倫比亞號孤獨地環(huán)繞月球飛行。此時此刻，那些遠在地球上的人，不管是朋友還是陌生人，都時刻關注著、期待著……

預定著陸區(qū)在哪兒？宇航員們?nèi)λ褜?。但是意外忽然發(fā)生：當他們發(fā)現(xiàn)著陸區(qū)時，鷹號已經(jīng)飛過了頭！數(shù)英里一閃而過，舷窗外的月球變得崎嶇不平。家園遠在萬里之外，更無法奢望什么援手。此時此刻，他們能做的，只有保持鎮(zhèn)定，平穩(wěn)駕駛，繼續(xù)飛行。

看到了，就在不遠處，那里平整而干凈！鷹號慢慢減速、緩緩下降。登月艙越來越低、越來越低……直到平穩(wěn)落地！此時此刻，在遙遠的地球，鴉雀無聲，人們屏息聆聽。

一個聲音從遙遠的太空傳來，那是阿姆斯特朗從月球發(fā)出的聲音：“這里是靜?；?，‘鷹’著陸成功。”他異常平靜，地球上的人們卻爆發(fā)出歡呼的聲音。隨后，阿姆斯特朗和奧爾德林沿著舷梯爬下登月艙。

陌生、寂靜、壯麗的月球從此有了生命。

材料二：

今年6月，聯(lián)合國外層空間事務辦公室舉行會議，中國科學家介紹了嫦娥四號探月任務，表示中國將于2018年底前將中繼衛(wèi)星發(fā)射至月球背面上空一個引力穩(wěn)定的位置，即地一月L2點，這顆中繼衛(wèi)星將執(zhí)行為期三年的任務。新華社的報道沒有透露發(fā)射嫦娥四號的具體時間，只是說將在2020年之前發(fā)射。自1976年蘇聯(lián)的月球24號抵達月球之后，中國的嫦娥三號首次于2013年在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸。它搭載的玉兔一號月球車共有6個輪子，在任務結(jié)束前共行駛了約114米。中國科學家在《科學》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果顯示，玉兔一號的探地雷達探測到其著陸點下方有9個明顯不同的地下層，表明該地區(qū)有著復雜的地質(zhì)史，這與阿波羅號宇航員探索地區(qū)的情況有所不同。根據(jù)今年6月在聯(lián)合國會議上發(fā)布的信息，嫦娥四號任務的主要工程目標包括進行月球背面著陸和深空數(shù)據(jù)中繼。中國方面已邀請國際社會圍繞嫦娥四號探月任務建立合作關系。

（摘譯自斯蒂芬·克拉克《中國計劃在2020年前登上月球背面》，2015年9月22日英國“當今天文學”網(wǎng)）

材料三：

從古至今，人類舉頭望月，傳誦動人神話，譜寫優(yōu)美詩篇，卻很少有人意識到，億萬年來，月亮的“圖案”從未變化。月球繞地球一圈的公轉(zhuǎn)周期完全等于月球自轉(zhuǎn)周期，所以人們只能看到它固定朝向地球的一面，我們把月球背向地球的一面稱為“月背”。2019年1月11日，在北京航天飛行控制中心大廳里，科技人員見證了嫦娥四號和玉兔二號順利完成“兩器互拍”，這標志著嫦娥四號任務取得圓滿成功，我國成為世界上首個成功實施在月球背面軟著陸并巡視探測的國家。人類開啟了探索月球背面的新紀元！

這是一次前無古人的科學探險。月背探測是中國航天的首個“世界第一”，它具有巨大的科學和工程意義，是人類航天史上的重大突破。玉兔二號凝聚著中國航天人的勇氣和智慧，像一位孤膽英雄，面對未知的風險與挑戰(zhàn)，勇敢進發(fā)，努力探索。得益于駕駛員團隊的悉心照料與陪伴，玉兔二號已經(jīng)創(chuàng)造了人類月面巡視器“生存”時間最長的世界紀錄。玉兔二號探測到了馮·卡門撞擊坑的地下結(jié)構(gòu)以及月球背面的最低溫度等，取得了一系列科學成果，為人類揭開了月背的神秘面紗。

本書完稿之際，我國首個火星探測器天問一號已飛離地球，中國航天人的目光又隨之投向深空。我由衷期盼這本書能引領讀者走近探月、走近航天，滋潤心中科學的幼苗，點燃胸中追夢的火焰。更希望年輕人能夠沿著這一代航天人的足跡，不懼孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木星，不斷追逐心中的星辰大海。

（摘編自吳偉仁《lt;月背征途gt;推薦序》）

1．下列對材料一中畫橫線語句的圖解，排序恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）

A．⑥②④①⑤③ B．②④①⑥③⑤

C．⑥④①②⑤③ D．②⑥①④③⑤

2．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．土星5號“體型”龐大，因為它需要把逃逸塔和登月艙送人月球軌道，不過在飛行途中它會不斷地分離，以減輕自重。

B．鷹號的著陸過程并不順利，飛船飛過了預定著陸區(qū)，前方情況不明，但是兩位宇航員鎮(zhèn)定、冷靜地解決了突發(fā)問題。

C.2013年，嫦娥三號搭載玉兔一號在月球安全著陸，這為我國探月工程后續(xù)任務的實施打下了良好的基礎。

D．玉兔二號在月球的“生存”時間已經(jīng)超過了玉兔一號，它探測到了全新的科學數(shù)據(jù)，為人類揭開了月背的神秘面紗。

3．下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（ ）（3分）

A．材料一中“此時此刻，那些遠在地球上的人……期待著”“此時此刻……鴉雀無聲”等語句，烘托了登月艙即將著陸時的緊張氣氛。

B．材料二引用我國學者在《科學》雜志上的研究成果，將玉兔一號和阿波羅號的探測結(jié)果進行比對，然后對后者質(zhì)疑。

C．材料三使用“世界上首個”“首個‘世界第一’”等詞組，表明嫦娥四號探測器取得不凡成就，也表現(xiàn)了駕駛員團隊獲得成功后激動的心情。

D．從材料一的成功登陸月面，到材料二“探測到……不同的地下層”，再到材料三的月背征途，可以看出人類在不斷地對未知事物進行探索。

4.《lt;月背征途gt;推薦序》對讀者了解這本書有哪些幫助？請根據(jù)材料三概括說明。（4分）

答：________________________________

5．“科學無國界，科學家有祖國”，這在中國航天人身上是如何體現(xiàn)的？請根據(jù)材料簡要分析。（6分）

答：________________________________

文本導讀

試題材料由三則以登月為主題的非連續(xù)性文本組成。材料一摘編自布萊恩·弗洛卡的科普童書《登月》，記述了美國的土星5號火箭將宇航員送入太空，使其成功登月的事件，并附上一張火箭結(jié)構(gòu)圖。材料二摘譯自斯蒂芬·克拉克的新聞通訊稿《中國計劃在2020年前登上月球背面》，該通訊稿發(fā)布了中國計劃開啟嫦娥四號探月任務的消息。材料三摘編自吳偉仁的《lt;月背征途gt;推薦序》，介紹了嫦娥四號任務圓滿成功的意義等。三則材料都表現(xiàn)了人類偉大的探月歷程，既相互獨立，又在時間和主題上有關聯(lián)。

試題精講

1.[參考答案]B

[解析]畫橫線語句主要講船箭分離以及“哥倫比亞”與“鷹”對接的過程。結(jié)合材料一第三段和配圖，可知：船箭分離前，第一級火箭、逃逸塔、第二級火箭已分離，只保留了第三級火箭和哥倫比亞號，如圖②；隨后，船箭分離，哥倫比亞號（配圖中子彈形的部分）彈出，鷹號位于打開的第三級火箭頂端，形似蜷縮著的蜘蛛，如圖④；隨后，飛船（哥倫比亞號）轉(zhuǎn)身，如圖①，再與鷹號對接，如圖⑥；緊接著，土星5號的最后一級火箭（第三級火箭）分離，如圖③；最后，鷹號、哥倫比亞號合成阿波羅11號宇宙飛船，獨自飛行，如圖⑤。綜上可知，圖解排序為②④①⑥③⑤。

2.[參考答案]A

[解析]“它需要把逃逸塔和登月艙送入月球軌道”偷換信息。根據(jù)材料一第三段中的“第一級火箭、逃逸塔……一一分離”，火箭點火后，逃逸塔已經(jīng)與土星5號分離，因此不可能進入月球軌道。

3.[參考答案]D

[解析]A項，“烘托了登月艙即將著陸時的緊張氣氛”分析錯誤。材料一第五段中寫到“此時此刻，那些遠在地球上的人……期待著”，當時鷹號（登月艙）在向月球飛近，并非“即將著陸”；第七段中寫到“此時此刻……鴉雀無聲”，那時登月艙已平穩(wěn)落地，因此不能說相關話句“烘托了登月艙即將著陸時的緊張氣氛”。B項，“材料二……對后者質(zhì)疑”無中生有。材料二比對了玉兔一號和阿波羅號對月球的探測結(jié)果，但沒有對后者質(zhì)疑。C項，“表現(xiàn)了駕駛員團隊獲得成功后激動的心情”無中生有。材料三使用相關詞組，強調(diào)了嫦娥四號在月背探測方面取得的成就，并沒有提及“駕駛員團隊獲得成功后激動的心情”。

4.[參考答案]①幫助讀者理解書名中“月背”的含義；②幫助讀者了解這本書的成書背景；③幫助讀者了解這本書的大致內(nèi)容；④幫助讀者認識到我國登陸月背并實施月背巡視探測的巨大意義。

[解析]本題體現(xiàn)教考銜接、整本書閱讀。統(tǒng)編高中語文教材必修上冊第五單元“整本書閱讀”，提到“閱讀‘序言’‘后記’等，了解作者的寫作背景和寫作目的”。序言一般是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的，多介紹或評論該書作者、內(nèi)容。

材料三，第一段介紹什么是月背，以及我國成功實施月背軟著陸并巡視探測：第二段介紹我國成功實施月背巡視探測的意義，以及玉兔二號取得的科學成果；第三段介紹這本書的寫作背景和寫作目的。答題時，應根據(jù)題干，結(jié)合材料內(nèi)容，從讀者角度出發(fā)簡要概括。

5.[參考答案]①中國航天人開啟了月背探測的新紀元，為人類的航天事業(yè)作出重大貢獻，同時中國愿意與其他國家在探月研究領域進行合作；②中國航天人圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，為搶占科技戰(zhàn)略制高點不懈奮斗，取得了首個“世界第一”，體現(xiàn)出飽滿的愛國熱情。

[解析]由題干中的關鍵語句“科學無國界，科學家有祖國”“在中國航天人身上是如何體現(xiàn)的”可知，考生要分別回答中國航天人對全人類和對中國的貢獻。中國航天人對全人類的貢獻，體現(xiàn)在材料二末尾的“中國方面已邀請國際社會圍繞嫦娥四號探月任務建立合作關系”，材料三第一段中的“人類開啟了探索月球背面的新紀元”、第二段中的“為人類揭開了月背的神秘面紗”。中國航天人對中國的貢獻，體現(xiàn)在材料三第二段中的“月背探測是中國航天的首個‘世界第一’……是人類航天史上的重大突破”。