天氣雖然炎熱，卻擋不住我要外出隨機采訪一位陌生同學的念頭。雖然這事聽上去并不難，可采訪的勇氣與自信是采訪者與被訪者都需要具備的。

在體育館幾次被拒后，我變得緊張起來，漸漸丟失了自信與耐心。此時，圖書館門口的一個背著白書包、身著淺色運動服的男同學映入我的眼簾，我再次鼓起勇氣向他走去。聽到我的采訪請求，他怔在原地，經過一番交涉，他總算是同意了。

首先，我就學習方面問了他幾個問題，這位同學仔細思考一番后，謹慎地回答了我。盡管他臉上帶著熱情的微笑，但在這般青春的笑容下，也難掩突然被訪的忐忑與緊張。訪問時，他一直坐在單車上，靜靜地仰望著天空，當談到學習壓力時，他低下了頭，疲憊不堪的神情難以遮掩，“回去后還有幾本練習冊等著我呢。我只能繼續(xù)努力，因為我已無路可退！”隨后，他陷入了沉思。

他對學習的問題能輕而易舉地回答，可談及人際交往，卻步履維艱?！澳愕娜穗H關系如何？”良久，他略帶沙啞地說：“認識的人不少，但好像真正算的上朋友恐怕只有……”他的話突然停住了，伸手顫抖著比出“二”的手勢，卻又即刻縮回中指，擺出了一個“一”，“大約有那么一兩個吧?！彼q豫地回答。我不知道他此刻內心的真實想法。他用無神的目光盯著我，仿佛在回答我的問題，又似乎在心中問著自己。

關于人際交往方面的訪談使他備受煎熬，最后我不得不提前結束了訪問，對他表示感謝。他倉促地回應了一聲“不客氣”，就騎上單車離開了。

暮色中，殘陽將他的影子漸漸拉長，看上去倍顯孤獨?？粗倌觌x去的背影，也給我?guī)碇档蒙钏嫉膯栴}：在努力學習的同時，維護人際關系是否也很重要呢？

【寧夏賀蘭縣第五中學】

◆點評

習作詳細記錄了某次小作者采訪陌生同學的經過，敘述井然有序。采訪時，對被訪者的神態(tài)、動作等觀察細致，對人物細節(jié)的刻畫傳神立體；同時，小作者還加入了自己內心的變化過程以及深刻的感受，自然貼切。結尾以感悟收束，引人深思。