【閱讀導(dǎo)航】

在烽火連天的年代，有這樣一位少年，他以機(jī)智勇敢為矛，以純真善良為盾，在日寇的魔爪下守護(hù)著自己的家園與夢想。他，就是小英雄雨來?！缎∮⑿塾陙怼肥亲骷夜軜鍎?chuàng)作的一部紅色經(jīng)典，講述了機(jī)智勇敢的少年雨來，在抗日戰(zhàn)爭年代的非凡故事。讓我們一起走進(jìn)雨來的世界，見證一個(gè)孩子的成長與蛻變，感受那份不屈不撓的民族精神吧！

【閱讀前】

在戰(zhàn)火紛飛的年代，一個(gè)和你年齡相仿的孩子會(huì)面臨怎樣的危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)？他又會(huì)如何面對那些危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)？

【精彩片段一】

這兒是中國的土地

雨來一會(huì)兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會(huì)兒又領(lǐng)到大路上，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在這片假地雷陣?yán)镒?。雨來故意扯開嗓子喊叫一聲：“小心地雷呀！”

一個(gè)鬼子兵，正好踩到松軟的地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，趴倒在地上。這一叫，整個(gè)鬼子大隊(duì)都呼啦呼啦閃到一邊，嘰里咕嚕趴下來，吱哇亂叫。趴了一會(huì)兒，不見雷響，才松口氣站起來。很多鬼子，因?yàn)閯偛虐涯樎裨谕晾?，弄得滿臉沙土，只露著滾動(dòng)的小眼睛。一個(gè)個(gè)縮CkyixSRDbuMWx/7HTpspfPriDLZsAWfHuLEDhWZ1mwU=頭縮腦驚慌的樣子，仿佛都嚇掉了魂。

雨來帶著敵人繼續(xù)往前走。廣闊的田野上，一塊兩塊沒有收割的豆子地，火焰似的高粱穗兒，雪白的棉花球，聳入云天的白楊樹，這一切都仿佛瞪著眼睛，等著看看鬼子怎樣踏到地雷上。

一塊沒有刨掉的玉米稈兒，嘩啦嘩啦抖動(dòng)著干葉子。還鄉(xiāng)河水打著漩渦，陽光下閃耀著發(fā)白的浪花，以及水鳥的叫聲，都使鬼子心驚肉跳。

雨來故意領(lǐng)著敵人從那寫著幾個(gè)大字的路邊經(jīng)過。一個(gè)個(gè)鬼子兵走過時(shí)，都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞧一眼地上那行特別顯眼的白粉筆字：“這兒是中國的土地！”

老師串講

選段通過寫雨來智引鬼子進(jìn)入假地雷陣的事，展現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢與敵人的狼狽不堪?！靶⌒牡乩籽?！”雨來的這一聲大喊，瞬間營造出緊張刺激的氛圍，隨后鬼子的反應(yīng)滑稽而可笑。片段運(yùn)用了多種寫作手法：首先是細(xì)節(jié)刻畫，當(dāng)踩到松軟的土地上時(shí)，鬼子以為踩到了地雷，嚇得“驚叫一聲，趴倒在地上”。這一趴，很多鬼子“弄得滿臉沙土，只露著滾動(dòng)的小眼睛。一個(gè)個(gè)縮頭縮腦驚慌的樣子，仿佛都嚇掉了魂”，通過對鬼子動(dòng)作和神態(tài)的描寫，將鬼子膽小、狼狽、可笑的樣子展現(xiàn)得淋漓盡致。還有環(huán)境描寫，將田野上的豐收景象與鬼子的驚懼形成鮮明對比，增強(qiáng)了故事的戲劇性。結(jié)尾處，“這兒是中國的土地！”這幾個(gè)剛勁有力的大字，是民族尊嚴(yán)的象征，雨來故意讓敵人看到，無疑是對侵略者的一種無聲抗議。

閱讀筆記

摘抄文中描寫鬼子兵的語句，說說你的感受。

【精彩片段二】

怎么逃出去呢？

雨來心里想，怎么逃跑出去呢？他病了，渾身發(fā)冷。冷起來，心里像裝著一大塊冰，連牙齒都打戰(zhàn)。冷完了又發(fā)燒。燒起來，渾身就像火炭一樣。

雨來躺在炕上了。他心里還是老在想，怎么逃跑出去呢？他兩只眼睛呆呆地望著房頂。這整個(gè)的據(jù)點(diǎn)就好像在房頂上畫出來了。西面一排房子，住著警備隊(duì)。緊連著是廚房和倉庫。東面幾間房子，住著警備隊(duì)長和日本顧問。從警備隊(duì)長住房的外間穿堂屋一直上去，是一個(gè)大碉堡。整個(gè)院子外面圍著一道深溝。溝外有鐵絲網(wǎng)，有削成尖刀一樣的木頭樁子。院子的南面正中有一個(gè)大門，不分黑夜白天，都有拿槍的警備隊(duì)把守，怎么能夠出得去呢？

唉！雨來像裝在籠子里的小鳥一樣了。小鳥在遼闊的天空里翻一個(gè)筋斗，打一個(gè)旋轉(zhuǎn)，飛呀，飛呀，多么自由自在。然后，飛進(jìn)樹林里，落在枝頭上。在密密的、香噴噴的樹葉子中間歇一會(huì)兒，又撲啦啦拍著翅膀，快活地叫著，向遠(yuǎn)方飛去。

老師串講

這個(gè)片段描寫了雨來在困境中的身心狀態(tài)與對自由的無限向往。他身體上的病痛——忽冷忽熱，如同冰火兩重天，映射出他內(nèi)心的焦慮與掙扎。在自己身體不舒服，周圍又都是日本鬼子的危險(xiǎn)處境下，雨來并沒有放棄反抗。他對據(jù)點(diǎn)的情況了如指掌，說明之前已經(jīng)進(jìn)行了細(xì)致的偵查。在清楚據(jù)點(diǎn)布局的情況下，雨來仍在反復(fù)思考如何逃出去，表現(xiàn)出雨來的沉著、機(jī)智。他將自己比作籠中小鳥，幻想著飛翔于廣闊天空，獲得自由與快樂。這一比喻生動(dòng)而深刻，不僅表達(dá)了雨來對自由的深切渴望，也揭示了他內(nèi)心世界的豐富與堅(jiān)韌。雨來的形象因此更加立體飽滿，他是一個(gè)勇敢、智慧、不屈不撓的少年英雄。

閱讀筆記

請結(jié)合上面的文段，完成下面的表格。

【閱讀后】

《小英雄雨來》中還有許多像雨來一樣英勇無畏的英雄，請選擇其中三個(gè)人物，把他們的事例與同學(xué)分享。