農(nóng)業(yè)科普面對(duì)的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線的千家萬戶，如何真正把高效實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技信息傳遞到農(nóng)戶手里，在生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮作用，一直是《新農(nóng)業(yè)》農(nóng)業(yè)科普工作思考的關(guān)鍵問題。1982年，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)開始承擔(dān)遼寧省建設(shè)“海城農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化綜合科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地縣”任務(wù)，在全國高校中創(chuàng)新探索選派科技副縣長，全面啟動(dòng)科教興農(nóng)、科技成果轉(zhuǎn)化推廣工作。40多年來，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)科普工作中積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，其中做實(shí)做細(xì)科普掛圖、科普小冊(cè)子，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的有效方法。

2024年，《新農(nóng)業(yè)》在系統(tǒng)總結(jié)借鑒、相關(guān)科普工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選擇科普掛圖這個(gè)小切口，努力做好農(nóng)業(yè)科普大文章。編輯部精心策劃，邀請(qǐng)沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)知名專家教授親自設(shè)計(jì)，科普掛圖從文字內(nèi)容到圖片選擇，都經(jīng)過專家教授多次嚴(yán)格審核和修改。齊華教授以“張莊模式”玉米種植技術(shù)為主題，完成“玉米間隔耕作寬窄行栽培技術(shù)模式”科普掛圖。杜國棟教授設(shè)計(jì)完成“南果梨優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)作業(yè)歷”。謝甫綈教授圍繞遼寧春季大豆生產(chǎn)，設(shè)計(jì)完成“遼寧春大豆高產(chǎn)生產(chǎn)技術(shù)科普?qǐng)D解”。王曉光教授針對(duì)花生連作問題，設(shè)計(jì)完成“花生連作障礙消減技術(shù)”科普掛圖。可以說，每一張掛圖都凝聚了專家教授的知識(shí)精粹，用最簡(jiǎn)單明了的文字和最直觀的圖片，系統(tǒng)展示了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，讓農(nóng)戶能看明白，直接就能用。

《新農(nóng)業(yè)》在設(shè)計(jì)科普掛圖的過程中，每個(gè)細(xì)節(jié)都精心考量，充分關(guān)注農(nóng)戶的生活便利性，在科普掛圖中增加了2024年的日歷；精心挑選科普掛圖的印刷用紙精心選擇，確保其在農(nóng)村生產(chǎn)生活中用得住。此外掛圖上還特別添加了《新農(nóng)業(yè)》的抖音號(hào)、微信號(hào)等新媒體信息，農(nóng)民掃一掃就能了解更多農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。

2024年，《新農(nóng)業(yè)》科普掛圖伴隨農(nóng)業(yè)科技特派員、農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)、農(nóng)家書屋等多種載體，向全省廣泛推廣，并贈(zèng)送給廣大農(nóng)戶，受到了一線農(nóng)戶的熱烈歡迎。一張小掛圖，作為一個(gè)農(nóng)業(yè)科普的載體，正會(huì)發(fā)揮著農(nóng)業(yè)科普的大作用。