“青春是什么？”是“長安少年游俠客”，是“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明”，還是“書山有路勤為徑”？學海茫茫，我的青春將何去何從？

從小，我便順著自己的理解，對青春作出過各種注解。我想，它可以是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情壯志，可以是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的淡雅……各種解釋里，總帶著一種不入世事的天真?？僧斘艺嬲饺肭啻簳r，才找到了青春的答案。

那是一次五一假期，父母帶著我去洛陽游玩。早就聽聞洛陽的牡丹好，我們便一起去山上賞牡丹。我原來不大喜歡牡丹，總覺得它妖艷、俗氣，帶著一種厚重的脂粉氣，只是世人皆愛的庸俗之物罷了。我覺得它不如蓮花和玫瑰，或是梅花，既不能頂住炎炎夏日，也不能站在瑟瑟寒風之中，甚至沒有刺來保護自己，只能生長在氣候適宜的五月里。

車子上了山，再往前不久，便可以看到牡丹。窗外星星點點的綠色，以及一些不知名的紫色小花在陽光下跳躍著，形成了一層又一層翻涌的“浪花”。

終于到了目的地，迎面而來的是一大片牡丹花海，開得絢爛優(yōu)雅，在春風中亭亭玉立。碩大的花瓣紋路清晰可見，顏色也不單單只有粉，而是由深紅到淺紅，搖曳出一片色彩紛紜，格外迷人。莖也很挺拔，像一個個站崗的士兵。我閉上眼，芬芳的香氣襲來，嗓子里潤潤的。這樣看來，牡丹也很美。

牡丹不語，她高昂著頭。自從《愛蓮說》傳世，眾人更加鐘愛蓮花，而牡丹則背上了庸俗的標簽?？墒撬娴挠顾讍?？她的大氣與雍容，她骨子里流露的自信，皆是長安的風骨、唐宋的光華。她只是在文人清高的冊頁里，開得過于絢爛了，僅此而已。

牡丹仍然不語，將世人的言語視作浮云，將毀謗踩在腳下，卻把根扎得更深，把花開得更加絢爛。我想，那一刻，我找到了青春的答案。

我的青春當像牡丹一樣，絢爛而多彩。不畏世俗，扎根深土。我要掙脫世人的言語的籠，肆意生長，做勇敢的探索者，奮發(fā)向上。我要做自己的牡丹，不畏風浪，搖曳生花。

在橙色的夕陽里，我撿起一枚牡丹花瓣。微香襲來，我莞爾致意，致我像牡丹一樣的青春！

‖西北工業(yè)大學附中

‖指導教師：惠軍明