大學文化是滋養(yǎng)學生內(nèi)心和靈魂的精神力量，具有直抵內(nèi)心、潤物無聲的天然育人優(yōu)勢。北京科技大學作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學府，為我國鋼鐵事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批棟梁之材，熔鑄出了鋼鐵特色鮮明的精神烙印和文化底色。近年來，學校勇?lián)聲r代新的文化使命，緊扣鋼鐵行業(yè)背景，緊貼特殊職能使命，發(fā)揮辦學優(yōu)勢，弘揚鋼鐵精神，打造鋼鐵文化，鍛造學生堅韌意志，塑造學生優(yōu)良品格，被譽為首都院校兼具鋼鐵文化特色和科技創(chuàng)新稟賦的“鋼鐵搖籃”和“科技殿堂”。

從鋼鐵歷史中追尋中華民族的復興足跡

“新中國成立之初，我們連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造，到今天我國鋼鐵工業(yè)已建成了全球規(guī)模最大、最完整的現(xiàn)代化鋼鐵工業(yè)體系，這些成就太了不起了！”一位學生在上完《大國鋼鐵》課程后深有感觸地說。鋼鐵業(yè)一直被視為國民經(jīng)濟的重要支柱之一，對于國家發(fā)展具有重要意義。如何講好講活新中國成立以來的鋼鐵工業(yè)發(fā)展歷史，讓廣大師生深刻感受到中華民族創(chuàng)造出的令世界驚嘆的工業(yè)奇跡，成為學校傳承發(fā)揚鋼鐵文化的重點任務之一。為此，學校以我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展歷史為切入點，打造了由中國工程院院士毛新平領(lǐng)銜、行業(yè)專家和鋼鐵行業(yè)龍頭企業(yè)技術(shù)骨干聯(lián)袂講授的《大國鋼鐵》精品課，并面向全校師生開放。該課程通過講述新中國成立以來，我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展的昨天、今天和未來，帶領(lǐng)學生從第一座高爐興建、首次實現(xiàn)橋梁用鋼技術(shù)突破、高端用鋼逐步自主化等諸多“小切口”，回望中國特色社會主義事業(yè)取得舉世矚目的“大成就”。課程一經(jīng)推出便廣受校內(nèi)外師生關(guān)注，現(xiàn)已成為最受學生喜愛的品牌課程之一。

為更好銘記鋼鐵歷史、賡續(xù)鋼鐵精神、培育鋼鐵人才，學校聯(lián)合鋼鐵行業(yè)背景兄弟高校、鋼鐵企業(yè)共75家單位成立了新時代高?！颁摻铊F骨”育人共同體，匯聚行業(yè)力量共同講述大國鋼鐵奮進歷史。在此基礎上，學校組建由高校、企業(yè)、科研機構(gòu)等單位專家學者組成的鋼鐵精神研究課題組，深入開展鋼鐵精神專項闡釋研究，編寫《鋼鐵鑄就時代精神》等書籍，籌備舉辦“‘傳承鋼鐵精神·鑄就鋼鐵脊梁’文化大展”，從歷史溯源、文化傳承等方面，系統(tǒng)解讀鋼鐵精神內(nèi)涵，為學校高質(zhì)量發(fā)展凝聚強大精神動力。

從鋼鐵禮物中感悟大國重器的科技震撼

“拿到‘5G鋼’錄取通知書的那一刻，我感受到了滿滿的科技感和來自大國鋼鐵的自豪感?！?024級一位本科新生在今年秋季學期開學報到時說到。自2023年起，學校全新改版了本科生錄取通知書，材質(zhì)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)升級為極具科技含量的“5G鋼”?！?G鋼”又被稱為超薄鋼，是由學校教師與首鋼集團校友，花費十余年心血共同研發(fā)而成的?！?G鋼”的研發(fā)生產(chǎn)，是我國實現(xiàn)高品質(zhì)超薄鋼技術(shù)突破的一個縮影，成功打破了外國的技術(shù)壟斷。學校將這樣一份禮物送給本科新生，鄭重邀請他們奔赴金秋之約。

隨著電子信息、人工智能等新興技術(shù)的快速發(fā)展，一些學生投身傳統(tǒng)行業(yè)建設的熱情有所消退。為了激勵和引導學生，學校創(chuàng)新文化育人途經(jīng)，把最新科技成果、技術(shù)工藝等融入文化禮物，特別是聚焦開學季、畢業(yè)季等關(guān)鍵時間節(jié)點的特殊禮物，讓“鋼鐵強國、科技興邦”的理想在學生心中生根發(fā)芽、落地開花。從2020年開始，李成明教授團隊都會將自主研發(fā)的、達到國際領(lǐng)先水平的化學氣相沉積（CVD）金剛石制作成紀念戒指，送給碳基材料與功能薄膜研究室的每一位畢業(yè)生，激勵他們瞄準國家戰(zhàn)略需要和前沿技術(shù)貢獻智慧和力量。學校每年為參加金屬加工工藝實習的學生送上象征“大國工匠”的實習紀念錘，激勵學生扎根生產(chǎn)一線，鍛造成為可堪大用、能擔重任的“鋼筋鐵骨”。學校還以“世界第一臺弧形連鑄機”等北京科技大學在歷史上創(chuàng)造的多個“第一”的科技成果為元素，設計了文化衫等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品……讓學生在一件件目光可及、雙手可觸的精美禮物中，感受大國重器背后的鋼鐵力量。

從“鋼鐵人物”中品讀報國強國的赤子之心

在學校體育館的《淬火》話劇演出現(xiàn)場，夏鳴、曾古樂、魏鈺玨、劉嘯4個人物，在一場跨越時代的對話中進行思想的碰撞、升華。該劇以學校多名老教授為人物原型，生動呈現(xiàn)了北京科技大學建校初期和新時代青年學子積極響應國家號召，投身到祖國最需要的地方，用自身所學助力國家鋼鐵事業(yè)發(fā)展的逐夢故事，引起師生強烈的情感共鳴和價值認同。

人物是文化最直接的承載者和詮釋者。學校充分挖掘老教授、老校友背后的感人事跡，帶領(lǐng)師生品讀幾代鋼鐵學人在一座座鋼鐵熔爐里淬火而成的赤子之心。自2012年起，學校以校園名家大師為原型，打造了《奔流》《燃燒》等6部大型原創(chuàng)話劇，編寫了《師韻》《精神的力量》等一系列人物文化書籍，生動展現(xiàn)了一代代北科人與黨同心、與國同夢，在時代浪潮中始終堅定信念、勇往直前的意志決心和卓越貢獻，成為師生心中的文化育人大餐。

此外，學校堅持與時俱進、守正創(chuàng)新，緊跟全媒體時代宣傳特點和趨勢，打造了《鋼筋鐵骨·北科力量》等系列專題片，全方位呈現(xiàn)16個教學科研團隊和多位院士嚴謹治學、甘為人梯，勇攀高峰、敢為人先的寶貴精神和創(chuàng)新品格。積極探索短視頻文化作品創(chuàng)作，突出“短、平、快”特點，創(chuàng)作了“老院士雪中騎行前往實驗室”等爆款視頻短片，在小細節(jié)里淋漓盡致地展現(xiàn)鋼鐵“大先生”潛心投身科研的動人畫面，在傳遞能量的同時也創(chuàng)造了流量，《人民日報》《光明日報》等多家主流媒體相繼轉(zhuǎn)載，讓“鋼鐵人物”的愛國心、報國情、強國志在新時代大放異彩。

（作者簡介：王麗紅，北京科技大學黨委宣傳部副部長）

責任編輯 / 林苗苗