星期三下午，我們迎來了最開心、最激動的積分兌換活動。

我拿出攢了一個(gè)多學(xué)期的積分券，旁邊的同學(xué)盯著我攤在課桌上的積分券滿是羨慕：“這得有多少分啊？”“不多，”我假裝謙虛地回答，“也就815積分?！薄巴郏疫@輩子都不一定能攢這么多！”聽了他的話，我笑了笑，得意得不行。

老師告訴我們，活動分兩步進(jìn)行：先是積分抽獎，再是積分兌換，本次活動最高獎品是堅(jiān)果。抽獎可以抽50積分1次的，也可以抽100積分1次的。此刻，我心中打起了如意小算盤：抽100積分的應(yīng)該是最可能獲得堅(jiān)果的，我有800多積分，加上我的運(yùn)氣，抽獎是最佳選擇，就這么定了……

輪到我選刮獎卡時(shí)，老師微微一笑：“你想刮幾張？”“嗯……8張！”我很堅(jiān)定地告訴老師。“8張？你也太貪心了吧！一開始最多3張，等其他同學(xué)抽完了，如果還有剩余再給你?！崩蠋煴晃业母咝枨蟾愕糜煮@訝又尷尬。嘻嘻，最終我換到了5張刮獎卡。

我拿著卡片坐到座位上，抽出其中一張，開始用尺子從右往左刮。第一個(gè)字是“本”字，以我上學(xué)期刮到“便利貼一本”的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是一樣的獎品。第二張我換了個(gè)順序刮獎，從中間刮起，露出來個(gè)“貼”字，猜到還是一樣的獎品。第三張從上往下刮，是“熒光筆一支”。第四張從下往上刮，是“水筆一支”。最后一張了，好緊張好緊張呀！要不還是從右往左刮吧，是“車”字。我心想：不得了，要賺大了，可能是玩具樂高車！繼續(xù)刮，是“便利貼一車”。這個(gè)驚天消息很快就人人知曉了，一群人朝我圍了過來。老師也被吸引了過來，他把卡片拿過去看了一下，說：“不是‘車’，是‘本’字啊！”聽了老師的話，大伙兒都笑著散開了，太烏龍了吧！

我拿著刮好的卡片向老師兌換獎品，老師笑著說：“嘿，一共4本便利貼，你一個(gè)人就抽了3本呀！”我傻笑著，因?yàn)槲乙膊恢雷约菏切疫\(yùn)呢，還是倒霉呢。

抽獎兌換結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)沒有人抽中堅(jiān)果，就跑去問老師?！拔一?0元買的它，它值400積分呢，我總不能讓你們用100積分就抽走吧？堅(jiān)果是要用積分兌換的?！蔽伊⒖套ザ鷵先饋?，自己已經(jīng)用掉500積分，只剩下315積分啦！我本來能換兩包堅(jiān)果的，現(xiàn)在呢？一包都沒有了！頓時(shí)，如同有蟲子在啃食我的心，我感覺十分難受，十分痛苦。

我想，剩下的積分沒多大用處，就全換了吧。到最后，我只剩下15分了。就在這時(shí)，老師又對我們說：“如果實(shí)在想要，可以和別人湊積分來兌換?！卑?！?。“?！老師你早說啊，又錯(cuò)過一次換堅(jiān)果的機(jī)會。剛才像被蟲子咬了，現(xiàn)在明明就是身體里面有電流啊，我說話都一顫一顫的了。

老師到底是不好意思，最后送給我一袋堅(jiān)果。收到堅(jiān)果的我可開心了，快樂就應(yīng)該分享，我分給同學(xué)們吃，還帶回家跟爸爸媽媽分享。我心里一直美滋滋的，因?yàn)榉窒碜屛腋鞓贰?/p>

發(fā)稿/莊眉舒

@指導(dǎo)老師/王路遠(yuǎn)：這是一篇生動有趣的記敘文，小作者記錄了參加積分兌換活動的經(jīng)歷，描述了波瀾起伏的情緒變化，也表達(dá)了分享帶來的快樂。文章語言簡潔明了，情節(jié)緊湊有趣，讀起來輕松愉快。