愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人的立德之源、立功之本。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，少年兒童是祖國(guó)的未來，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神要從少年兒童抓起。

對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來說，愛國(guó)是本分，也是職責(zé)?！白鎳?guó)”二字，讓多少人心中涌動(dòng)激情，讓多少人眼里泛起淚花，讓多少人胸膛奔騰熱血。司馬遷說：“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”；孫中山說：“做人最大的事情就是要知道怎么樣愛國(guó)”……不論樹的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里；不論我們身在何處，祖國(guó)和人民都始終放在心上。

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。少年兒童們?cè)谛奶锊ハ聬蹏?guó)的種子，就能收獲對(duì)國(guó)家和民族的濃濃之情、拳拳之心，長(zhǎng)大后就可能成為祖國(guó)的棟梁之材。愛國(guó)主義教育要從娃娃抓起，事關(guān)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。

著名學(xué)者金一南講了這樣一個(gè)故事：一位邊防團(tuán)長(zhǎng)到烏蘇里江對(duì)岸的俄羅斯哈巴羅夫斯克市訪問，給他留下最深印象的，不是俄羅斯遠(yuǎn)東最大城市的異國(guó)風(fēng)情，而是在該市無名烈士墓旁，看見幼兒園老師領(lǐng)著一群孩子，老師給孩子們講故事，老師哭，孩子哭，大人小孩哭成一團(tuán)。這位團(tuán)長(zhǎng)感嘆，一個(gè)民族，從幼兒園的孩子開始就知道在烈士墓前流淚，其未來之精神素養(yǎng)該是何等強(qiáng)大。

少年兒童是愛國(guó)主義教育的重要群體，學(xué)校是加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的重要陣地。愛國(guó)主義教育法明確了國(guó)家將愛國(guó)主義教育納入國(guó)民教育體系，并規(guī)定了教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)愛國(guó)主義教育法，推動(dòng)愛國(guó)主義教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，引導(dǎo)少年兒童立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。父母對(duì)子女的影響很大，往往可以影響一個(gè)人的一生。習(xí)近平總書記回憶說，我從小就看我媽媽給我買的小人書《岳飛傳》，有十幾本，其中一本就是講“岳母刺字”，精忠報(bào)國(guó)在我腦海中留下的印象很深。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈。

“世界上有許多美好的地方。但是，那里有黃山么？有黃河么？有長(zhǎng)江么？有長(zhǎng)城么……既然這些都沒有，那么，祖國(guó)就是一個(gè)不可替代的地方?！睈蹏?guó)主義教育是我們每一位中華兒女的人生必修課，讓我們胸懷強(qiáng)國(guó)之志、錘煉強(qiáng)國(guó)之技、勇建強(qiáng)國(guó)之功，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、砥礪前行，匯聚起共襄強(qiáng)國(guó)盛舉的磅礴力量。