“人無德不立，育人的根本在于立德”。習(xí)近平總書記2018年9月10日在全國教育大會上指出，“立德為先，修身為本，這是人才成長的基本邏輯。立德修身，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實”?！耙逃龑?dǎo)學(xué)生從做好小事、管好小節(jié)開始起步，踏踏實實修好品德，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律，成為有大愛大德大情懷的人”。

今天，我們就來說說“學(xué)會謙讓”。

“謙謙君子，卑以自牧”，意思是說君子即使處于卑微的地位，也能謙虛禮讓自我約束。謙讓，是一種美德，更是一種力量。它不僅僅意味著在物質(zhì)上的不爭不搶，更是一種心靈上的富足和成熟。當(dāng)我們學(xué)會謙讓，我們就能在與人相處中更加和諧，更加懂得尊重和理解他人。

在這個充滿活力和挑戰(zhàn)的時代，我們正全力以赴為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。親愛的同學(xué)們則肩負(fù)著建設(shè)祖國美好未來的重任，更需要有高遠(yuǎn)的理想追求、美好的精神情操和務(wù)實的創(chuàng)造行動。而雷鋒精神，正是我們成長道路上的精神引領(lǐng)！他說：“對待同志要像春天般的溫暖?！痹诶щy面前，他總是先想到別人，把方便留給別人，把困難留給自己。他的這種謙讓精神，讓我們看到了人性中最美好的一面。那么，作為新時代的青少年，我們應(yīng)該如何學(xué)會謙讓呢？

首先，我們要從身邊的小事做起。比如，在公交車上，主動給需要的人讓座；在學(xué)校里，幫助同學(xué)解決難題，不因為自己的成績好就驕傲自大；在家里，關(guān)心家人，不因為自己的小情緒就忽略了他人的感受。這些看似微不足道的小事，其實都是謙讓精神的體現(xiàn)。謙讓是人際交往中的一種智慧，它能給人以溫暖、營造和諧氛圍。

其次，我們要學(xué)會在團隊中謙讓。一個團隊的力量是無窮的，但前提是每個人都能為了團隊的整體利益而謙讓。在團隊中，我們要懂得傾聽他人的意見，尊重他人的想法，不因為自己的固執(zhí)而影響了團隊的和諧。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出更加美好的未來。

最后，我們要學(xué)會在榮譽面前謙讓。榮譽是每個人都渴望的，面對榮譽時，更要懂得謙讓。不要因為一時的成功就沾沾自喜，忘記了那些曾經(jīng)幫助過我們的人。我們要把成功的喜悅分享給他人，用我們的成功去激勵更多的人。

當(dāng)然，學(xué)會謙讓并不意味著我們要一味地忍讓和退縮。在面對原則問題時，我們也要勇敢地站出來，堅持自己的立場。即使在這種情況下，我們也要學(xué)會用謙和的態(tài)度去表達(dá)我們的觀點，去爭取我們的權(quán)益。

總之，學(xué)會謙讓是我們成長道路上的一門必修課。它不僅能讓我們在與人相處中更加和諧融洽，還能讓我們的心靈得到真正的富足和成長。讓我們以雷鋒精神為引領(lǐng)，學(xué)會謙讓，成為一個更加優(yōu)秀的人吧！