名師點(diǎn)評(píng)團(tuán)

張鳳華，初中語文教師。曾獲“全國雙百名師”“全國優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師”等稱號(hào)。中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)會(huì)員、廣東省東莞市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。從事中小學(xué)語文教學(xué)20余年。參與編寫《最作文》《以少年之名》《名師作文點(diǎn)撥》等語文圖書，輔導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊發(fā)表習(xí)作兩百余篇。

我們小區(qū)有一道獨(dú)特的風(fēng)景：每到下午三點(diǎn)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)特殊的隊(duì)伍。一位步履蹣跚的老奶奶，佝僂著背，面帶笑容地走在前面，后面跟著她的“衛(wèi)兵”——一群流浪貓和喂貓的孩子。隊(duì)伍里洋溢著歡聲笑語，威風(fēng)極了。孩子們都叫她“貓奶奶”。

貓奶奶喜歡貓，但奇怪的是她家里并不養(yǎng)貓。她日復(fù)一日、年復(fù)一年地喂養(yǎng)著小區(qū)里的流浪貓。每天下午三點(diǎn)鐘，我們都會(huì)看見貓奶奶提著一袋貓糧，一會(huì)兒扒開灌木叢，一會(huì)兒繞到假山后，一邊走一邊低聲喚著貓咪們的名字。

一天，我正好遇見貓奶奶去喂貓。與往日不同的是，她眉頭緊鎖，額頭上滲出了豆粒大小的汗珠，步子也比平日匆忙了許多，感覺都快跑起來了。我一問才知道，貓奶奶正在找一只叫太白的母貓，這是一只要生寶寶的貓媽媽。貓奶奶擔(dān)心夜里冷，小貓生下來會(huì)被凍壞。隨著天色一點(diǎn)點(diǎn)變暗，貓奶奶急得直跺腳。她一邊跑一邊喊：“太白！乖太白……”突然，她看到一團(tuán)白色的影子蜷在樹下，連忙欣喜地停下腳步，輕輕地叫著太白的名字。但那個(gè)“白團(tuán)子”沒有一絲反應(yīng)。貓奶奶更著急了，但怕驚嚇到“白團(tuán)子”，所以不敢沖上去，只能躡手躡腳地向“白團(tuán)子”靠近。走近一看，原來只是飛落的柳絮堆在了一起。貓奶奶長嘆了一口氣，又急匆匆地拎著太白最愛的貓罐頭，還有給貓寶寶準(zhǔn)備的小毛毯，朝太白平時(shí)最喜歡待的小竹林跑去。

天色越來越暗了，我抬頭一看，黑壓壓的烏云越聚越多。要下雨了！我提醒貓奶奶：“奶奶，回去吧，這雨說下就下了！”貓奶奶的腳步?jīng)]有半分遲疑，只是更加憂愁地說：“我淋點(diǎn)兒雨不要緊，但太白不能受涼，她的寶寶更經(jīng)不住這風(fēng)雨！”

功夫不負(fù)有心人，我們最后在亭子里找到了太白。貓奶奶激動(dòng)得顧不上整理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，一個(gè)箭步?jīng)_上前，俯下身，溫柔地?fù)崦?，眼里都是愛?/p>

正是因?yàn)橛辛素埬棠踢@樣有愛心的人照顧著這些流浪貓，才讓它們有了一個(gè)溫暖的家園，安享“貓生”，也讓我們這群孩子有了可愛的貓伙伴，并學(xué)會(huì)了關(guān)愛動(dòng)物和承擔(dān)責(zé)任。

后來，媽媽告訴我，貓奶奶姓王，于是我們開始稱呼她為“貓王”奶奶。

（指導(dǎo)老師：李喜源）

點(diǎn)評(píng)

真是一個(gè)超級(jí)有愛的貓奶奶！

小作者通過對人物動(dòng)作、心理和環(huán)境的描寫，塑造了一個(gè)富有愛心、責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)意志的老奶奶形象。開頭寫貓奶奶“步履蹣跚”“佝僂著背”以及她每天定時(shí)喂養(yǎng)流浪貓，一個(gè)慈祥和善的初印象就在讀者心中形成了。接著，“眉頭緊鎖”“急得直跺腳”等細(xì)節(jié)將貓奶奶對即將分娩的太白貓媽媽的關(guān)心和焦急活靈活現(xiàn)地刻畫出來，關(guān)愛動(dòng)物的善良之心再次躍然紙上。貓奶奶與太白重逢的場景，“一個(gè)箭步?jīng)_上前”“俯下身”“溫柔地?fù)?/p>

摸”等動(dòng)作描寫，細(xì)膩地傳達(dá)了貓奶奶的溫暖與愛。這種接觸，超越了言語，成為連接人與動(dòng)物之間情感的橋梁，畫面感強(qiáng)，感人至深。

因?yàn)閻郏詯?；因?yàn)閻郏员桓袆?dòng)。貓奶奶的行為不僅為流浪貓?zhí)峁┝岁P(guān)愛，也影響了我們，讓我們知道了如何關(guān)愛動(dòng)物和承擔(dān)責(zé)任。

（張鳳華）