在上一期的《那些冷了很多年的專業(yè)（一）》中，提到了北大考古文博學(xué)院每屆學(xué)生到了大三，都要下“工地”（考古界習(xí)慣把開挖的遺址稱為“工地”）實習(xí)一個學(xué)期。在實習(xí)的時候，白天六七點鐘起床做事，晚上做總結(jié)。女生“下工地”也不能有任何打扮，美甲、裙子、首飾，這些會在“挖土”時帶來極大的不方便。文中，考古女孩鐘芳蓉詳細講述了自己2023年暑假在洛陽龍門石窟實習(xí)時的工作：分陶片這個看似簡單的事情，需要先按照時代分，再按照陶質(zhì)陶色分。分完顏色，還要觀察陶片的紋飾，按照陶片的大、中、小，把可以拼在一起的陶片拼好。分出來的一堆堆陶片，還要稱重量，做統(tǒng)計，把里面能辨認出器型的、具有時代典型特征的挑出來，再次統(tǒng)計……

專業(yè)實習(xí)不僅是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的延伸，也是職業(yè)發(fā)展的重要階段，對學(xué)生的個人成長和邁向未來職業(yè)道路有著深刻意義。了解了專業(yè)實習(xí)內(nèi)容，高中生們就比較容易判斷自己是不是適合這個專業(yè)的學(xué)習(xí)，對未來的工作內(nèi)容是否感興趣?；诖?，本期我們特別整理了部分專業(yè)的實習(xí)，以供大家參考。

［歷史學(xué)類］探秘博物館

博物館是歷史學(xué)類專業(yè)學(xué)生的重要實習(xí)場所。實習(xí)時一般會被分配到四個部門，分別是：藏品部、公眾教育與服務(wù)部、文創(chuàng)與合作部和文物信息部。四個部門的實習(xí)內(nèi)容各具特色、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

藏品部：抄錄博物館總記錄賬，進行藏品信息登記和整理，了解博物館藏品征集的具體流程。這是一份極為考驗人耐心和細致程度的工作，每一件都需要認真核對信息。

公眾教育與服務(wù)部：在前臺進行日常接待相關(guān)工作，參與博物館舉辦的研學(xué)活動，包括準備活動場所、修改活動方案、擔任研學(xué)活動的導(dǎo)游等。

文創(chuàng)與合作部：學(xué)習(xí)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計理念、活動營銷，與文創(chuàng)公司進行對接并篩選樣品，負責各類專題展覽，負責撰寫宣傳推文、調(diào)查問卷、整理文稿等工作。

文物信息部：官方微博、公眾號以及網(wǎng)站是博物館對外宣發(fā)不可或缺的一環(huán)。在文物信息部實習(xí)的內(nèi)容，主要是協(xié)助指導(dǎo)老師運營相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)思本周微博互動話題、修改公眾號推文內(nèi)容等。

［機械類］親手做一把錘子

所謂“流水的人兒，鐵打的金工實習(xí)”，金工實習(xí)是機械類專業(yè)學(xué)生進階的必由之路。

金工實習(xí)，即金屬加工工藝實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括車工、數(shù)控車、線切割、加工中心、鉗工、刨工、銑工、鑄造、雕銑、熱處理、焊接等。在實習(xí)中，機械學(xué)子們通過使用不同的工具和機床，掌握各種機床的操作流程，親手制作不同的產(chǎn)品。

按慣例，金工實習(xí)結(jié)業(yè)考試的內(nèi)容是上機操作制作一把小鐵錘。沒錯，就是字面意義的小鐵錘。為什么一定是錘子，勺子叉子不行嗎？還真不行！因為錘子雖然看似簡單，卻凝聚多個工種，需要更多的耐心和仔細反復(fù)的鋸削、打磨，這個過程不光能培育學(xué)生的動手能力，更能加深對“工匠精神”的理解。

先來說錘頭，這得通過鉗工進行加工。在此之前同學(xué)們需要學(xué)會如何使用手鋸、銼刀、劃線工具等基本工具。為了避免由于經(jīng)驗不足而導(dǎo)致廢品量過多，在正式做錘頭之前，學(xué)生們還要先從鋸削直線、長方體、五角星開始練習(xí)掌握鉗工工藝的技巧。

再來說錘柄，它需要車床通過主軸旋轉(zhuǎn)，由車刀切削工件表面。一次0.5mm的車削，從毛坯到錘柄成品，需要車25次才能完成基本的加工。在此過程中，還要不斷地測量錘柄的尺寸，把尺寸誤差控制在正負0.5mm之間，這就需要學(xué)生要有足夠的耐心和細心。然后，通過車端面、切槽、滾花等車削方式，完成對錘柄最終的加工。

加工好錘頭和錘柄后，學(xué)生們還需要通過手工攻絲、套絲分別加工出錘柄和錘頭的螺紋。這樣的諸多步驟之后，最終的成品小錘子才能制作完成。

部分非機械類的工科專業(yè)如儀器類、材料類、能源動力類、電氣類也有此實習(xí)要求，因校而異。據(jù)說，在每年金工實習(xí)期間，會有數(shù)百萬把新的錘子降生于世！那段時間，假如你收到這樣一把錘子，可千萬不要嫌棄。畢竟，將親手制作的錘子送給喜歡的人，這大抵是不善言辭的機械學(xué)子所能想到的最浪漫的事情了。

［心理學(xué)類］

進學(xué)校，進醫(yī)院，也進監(jiān)獄……

是的，你沒看錯，除了學(xué)校和醫(yī)院，監(jiān)獄也是心理學(xué)專業(yè)的對口實習(xí)場所！

學(xué)校：在學(xué)校的實習(xí)，一般需要跟班進班，與學(xué)生進行溝通交流，并記錄重點關(guān)注學(xué)生的行為，進行個體輔導(dǎo)，組織心理團體輔導(dǎo)工作。此外還需要參與學(xué)校有關(guān)心理活動的策劃、繪本編寫與微課錄制等工作。其他雜事也少不了，如協(xié)助老師完成學(xué)生信息的登記與整理等。

醫(yī)院：主要實習(xí)內(nèi)容是在心理治療科跟診，包括住院病區(qū)治療跟診、門診測查與隨診。通過實習(xí)，見識各種存在于變態(tài)心理學(xué)課本里的疑難患者，觀摩學(xué)習(xí)心理治療的開展過程，并見證一些患者出院（切身體會“療效”），掌握精神檢查的技能，了解話聊技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床癥狀鑒別和一些藥理病理知識。

監(jiān)獄：主要實習(xí)內(nèi)容是輔助獄警完成日常的事務(wù)性工作，如管理罪犯檔案、整合分析心理測驗數(shù)據(jù)以及新聞稿記錄和撰寫等，還需要做心理健康教育課的設(shè)計和講授，針對不同類型的罪犯設(shè)計相應(yīng)主題的團輔活動，開展沙盤等心理活動，對罪犯進行個體心理咨詢，并協(xié)助獄警組織正念活動等。在監(jiān)獄的實習(xí)，能夠幫助學(xué)生們深刻地認識到社會問題的復(fù)雜性和根源所在，增強對心理學(xué)專業(yè)的認同感以及發(fā)展信心。

此外，人力資源、用戶研究、AI產(chǎn)品經(jīng)理等也是心理學(xué)類專業(yè)的對口實習(xí)崗位。以AI產(chǎn)品經(jīng)理為例，這個崗位所需要進行的用戶畫像分析——使用定性研究（如用戶訪談、焦點小組）和定量研究（如數(shù)據(jù)分析、A/B測試）等方法來深入了解用戶，并據(jù)此優(yōu)化產(chǎn)品，正是心理學(xué)類專業(yè)的專長所在。

［電氣類］安全生產(chǎn)是第一位

對于電力生產(chǎn)企業(yè)而言，安全生產(chǎn)一定是排在第一位的。因此，實習(xí)還要參加安全教育考試和一次安全知識考試，這對電氣學(xué)子來說也不是什么奇怪的事情。好在考試之前，實習(xí)單位會先給大家進行安全教育，教授大家注意用電安全，同時還要掌握觸電急救等知識。

安全教育之后，是參觀發(fā)電廠的實際生產(chǎn)方式與流程。此后才是實習(xí)的重頭戲，即分小組進行輪換跟班實習(xí)。輪班包括運行部集控運行，維護部高壓班、低壓班、繼電班、電機班等班組。每個班組都要輪換實習(xí)過。

對于電氣類這樣實踐性很強的專業(yè)，這樣的輪換實習(xí)能夠幫助學(xué)生熟悉電廠生產(chǎn)的流程、設(shè)備的工作原理、電氣運行崗位職責及操作流程、各專業(yè)電氣設(shè)備的繼電保護設(shè)置與其繼保裝置、繼保整定、安全操作規(guī)程及各崗位的工作內(nèi)容，將課本知識和具體生產(chǎn)相結(jié)合，進一步加深了對理論教學(xué)內(nèi)容的理解。