完形填空題是高中英語(yǔ)的必考題型。當(dāng)前，完形填空題語(yǔ)篇的體裁大多為記敘文或夾敘夾議文，還有少量的說(shuō)明文。不同體裁、不同主題的文章解題難度也有不同，但是解題思路是大同小異的。我們都可以從文章的故事發(fā)展線、人物的情感變化線和邏輯關(guān)系線出發(fā)，解答完形填空題?；诖?，本篇文章就結(jié)合高考真題，談?wù)剳?yīng)如何從故事線、感情線和邏輯關(guān)系線入手，解答完形填空題。

一、根據(jù)故事發(fā)展線解題

故事發(fā)展線也叫情節(jié)線。它是語(yǔ)篇故事發(fā)展的脈絡(luò)，主要包括故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物、事件的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。通過(guò)研究高考完形填空真題，筆者發(fā)現(xiàn)這一類(lèi)問(wèn)題對(duì)名詞和動(dòng)詞的考查居多，因?yàn)槊~和動(dòng)詞能夠體現(xiàn)故事發(fā)展的進(jìn)程，涉及故事發(fā)展的細(xì)節(jié)，尤其是在記敘文和夾敘夾議類(lèi)文章中。這兩類(lèi)體裁的文章通常會(huì)用第一人稱(chēng)或第三視角來(lái)敘述生活中的一些事件和人物，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)對(duì)事件的看法和在事件中收獲的啟示，以起到弘揚(yáng)真善美、體現(xiàn)正能量的目的。因此，我們?cè)诶霉适掳l(fā)展線解答完形填空題時(shí)，首先需要梳理出語(yǔ)篇中能體現(xiàn)故事情節(jié)線的名詞和動(dòng)詞，以此梳理出文章的大致結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨向。

以2023年全國(guó)甲卷的完形填空題為例：

Many years ago，I bought a house in the Garfag-nana，where we still go every summer.The first time we1 there，we heard the chug-chug-chug of a motorbike2 its way down the hill toward us.It was a 3 calledMario，coming to 4 us a box containing some toma-toes and a bottle of wine...What Mario had given us wasthe taste of the Garfagnana.

1.A. waited B. met C.camped D.stayed

2.A. making B.searching C.squeezing D. feeling

3.A.customer B. neighbour

C.relative D. passenger

4.A. lend B. send C.bring D.show

解析：故事線：許多年前，我在Garfagnana買(mǎi)了一棟房子。我們第一次 1 在那里的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一輛摩托車(chē)從山上向我們開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音。是馬里奧，他給我們 4 了一個(gè)盒子（里面裝著一些西紅柿和一瓶酒）……馬里奧給我們帶來(lái)的是Garfagnana的味道。

根據(jù)“我在Garfagnana買(mǎi)了一棟房子”可知，我們是第一次呆在（stay）那兒，故第1題選D項(xiàng)；根據(jù)第4空前的coming to可知，摩托車(chē)從山上向我們住處開(kāi)過(guò)來(lái)，make one’s way toward...為固定搭配，意為“朝……方向前進(jìn)”，故第2題選A項(xiàng)；根據(jù)下文情節(jié)“馬里奧給我們帶來(lái)的是Garfagnana的味道”可知，馬里奧是從山上下來(lái)的，他給我們送來(lái)（bring）了當(dāng)?shù)氐氖澄铮纱送茰y(cè)，馬里奧是作者的鄰居（neighbour），故第3題選B項(xiàng)，第4題選 C項(xiàng)。

二、根據(jù)情感變化線解題

情感變化線也常被視為故事發(fā)展的暗線。它關(guān)注的是人物在故事發(fā)展過(guò)程中情感變化的過(guò)程。在語(yǔ)篇中常以形容詞和副詞的形式出現(xiàn)，用以表現(xiàn)人物的情感變化，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，尤其是在夾敘夾議類(lèi)體裁中，出現(xiàn)的頻次較高。因此，我們要善于把握完形填空語(yǔ)篇中的形容詞和副詞，感受故事中主人公情感變化的過(guò)程，理解并把握作者的寫(xiě)作意圖和觀點(diǎn)態(tài)度，順利解題。

以2023年的新高考Ⅰ卷為例：

As for Bailey，she is more 5 about why her act isconsidered a big deal. “She was just crying.I couldn’tleave her，”Bailey told the reporter. “I feel like I was justdoing the right thing.”

5.A. worried B. ashamed

C.confused D. discouraged

解析：根據(jù)空格后的why可知此處指Bailey感到很困惑，同時(shí)根據(jù)后一句“I feel like I was just doingthe right thing.”可知，Bailey認(rèn)為她只是做了件正確的事情，因此她對(duì)“認(rèn)為她的行為是一件重要的事”感到很困惑（confused）。故C選項(xiàng)正確。

再比如，在2023年的新高考Ⅱ卷中：He was so 4 and sent me a nice e-mail with pic-tures. It felt great to know that I had helped bring thisfamily together again.

4.A. thankful B. generous

C.proud D.sympathetic

解析：根據(jù)文中sent me a nice e-mail with pictures和I had helped bring this family together again可知，他很感激（thank）“我”對(duì)他的幫助。故A選項(xiàng)正確。

三、根據(jù)邏輯關(guān)系線解題

邏輯關(guān)系線既可以指故事發(fā)展的先后順序、行為發(fā)生的原因及結(jié)果，也可以指篇章的銜接和連貫性。

高中階段，對(duì)邏輯關(guān)系線的考查主要是通過(guò)讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行合理的分析推斷展開(kāi)的。根據(jù)是否考查邏輯連接詞，我們可以把邏輯關(guān)系線分為顯性邏輯關(guān)系線和隱性邏輯關(guān)系線。顯性邏輯關(guān)系線即考查的是明顯的邏輯關(guān)系詞，我們根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系選擇合適的關(guān)系詞即可。而隱性邏輯關(guān)系線不直接考查邏輯關(guān)系詞，而是將邏輯關(guān)系隱藏在句子中，考生需要判斷句內(nèi)邏輯關(guān)系、句間邏輯關(guān)系和段落與段落的銜接關(guān)系，從而選出正確選項(xiàng)。在深挖行文邏輯時(shí)，我們不可主觀臆斷，一定要按照上下文隱含的邏輯關(guān)系、搭配順序，對(duì)文章信息進(jìn)行整合，從而做出正確的判斷。

以2021年的全國(guó)乙卷為例：One afternoon， while attempting to get into bedshe collapsed（倒下）from what was 3 discoveredto be a heart attack.

A. eventually B. fortunately

C. casually D. secretly

解析：句意：一天下午，當(dāng)她試圖上床睡覺(jué)時(shí)，她暈倒了。最終發(fā)現(xiàn)暈倒的原因是心臟病發(fā)作。此處eventually表示時(shí)間上的順序關(guān)系。故選A項(xiàng)。

說(shuō)明：一般情況下，邏輯關(guān)系包括：表?xiàng)l件關(guān)系的?？嫉臉?biāo)志性詞語(yǔ)有：if、unless、otherwise 等；表因果關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)有：表原因的 after all、be-cause、since、due to 等 和 表 結(jié) 果 的 so、thus、conse-quently、therefore等；表時(shí)間關(guān)系的常見(jiàn)的標(biāo)志性詞語(yǔ)有：as soon as、in that moment等；表順序關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)有：firstly、eventually、to begin with等；表讓步關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)為：despite、in spite of、regard-less of、though、although、while 等；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的常見(jiàn)的標(biāo)志性詞語(yǔ)為：however、but、unfortunately 等；表對(duì)比關(guān)系的?？嫉臉?biāo)志性詞語(yǔ)為：while、instead、instead of 等；表并列關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)為：similar-ly、meanwhile 等；表遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)為：moreover、furthermore、besides等；表解釋關(guān)系的?？嫉臉?biāo)志性詞語(yǔ)有：for example、instance 等。除了顯性邏輯關(guān)系線外，隱性邏輯關(guān)系線也是完形填空高考題的?？碱?lèi)型：

比如，在2022年的新高考Ⅰ卷中：Another time， we rented a boat in Vallecito Lake.The sky was clear when we 1 ，but storms move infast in the mountains， and this one quickly 2 ourpeaceful morning trip.

1.A. signed up B. calmed down

C. checked out D. headed off

2.A. arranged B. interrupted

C. completed D. recorded

解析：本題考查句內(nèi)邏輯關(guān)系。根據(jù)but stormsmove in fast in the mountains可知，山里的暴風(fēng)雨來(lái)得很快，but在此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，這表明作者一家出發(fā)（head off）時(shí)天氣還很晴朗，但這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨中斷（interrupt）了他們平靜的清晨之旅。故第1題選D項(xiàng)；第2題選B項(xiàng)。

總的來(lái)說(shuō)，我們?cè)诮獯鹜晷翁羁疹}時(shí)一定要理清“三線”，以掌握快速準(zhǔn)確解題的方法，從而在考場(chǎng)上做到游刃有余。

本文系內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度一般課題《“雙減”政策下高中生英語(yǔ)寫(xiě)作作業(yè)課堂小組展示研究》的研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：2022JGH102。

（作者單位：內(nèi)蒙古包頭市第九十七中學(xué)）