今天中午，爺爺從冰箱里拿出了我參加“菜根堂”組織的“小廚神”活動時制作的泡菜，準備讓大家品嘗一下。當時老師就告訴我們，泡菜做得好不好，十天后我們就知道了?，F(xiàn)在，十天時間過去了，是時候檢驗勞動成果啦！

爺爺很有儀式感地用面紙上上下下地把壇子擦得干干凈凈。接著，他左手把住壇身，右手握著壇口，準備開壇，我和奶奶則目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手。“準備！一，二，三，開壇！”隨著我的一聲令下，爺爺一使勁，咔嚓一聲，壇口開了！一股濃郁的香味撲面而來，不一會兒就彌漫到了家里的每個角落。

我早已垂涎欲滴，奶奶也滿心期待。爺爺滿臉笑容，用一雙干凈的筷子從壇子里夾出幾根白蘿卜條、兩根胡蘿卜條，把它們放在一個白色的小碟子里。我們各夾了一根泡菜放進嘴里。哇！我感覺這泡菜好像活了一樣！它從我的嘴里一路“殺”進我的腸胃，讓我渾身舒坦，精神百倍！那有點兒酸、有點兒辣、有點兒甜的味道在我們嘴里縈繞，奶奶說就著它可以多吃一碗飯，爺爺說就著它可以再喝兩杯酒……②說著，爺爺一時興起，竟然像李白一樣，用馬克筆在玻璃墻上唰唰唰地寫起了“吃后感”：

孫女做泡菜，

開壇滿屋香。

酸甜辣脆爽，

一吃永不忘。

自己摘的果子最甜，自己做的泡菜當然最美味！

江蘇省揚州市江都區(qū)實驗小學四（24）班

指導老師：黃 燁

描寫練筆：“儀式感”其實是一件特別重要的事，它能為我們的生活增添趣味，也能拉近親人、朋友之間的距離。你有沒有參與過某件很有“儀式感”的事呢？如果有，就請你描述一下具體的“儀式”吧。

例

那件事的參與者有：____________；那件事的目的是：____________

那件事的“儀式”一：____________

那件事的“儀式”二：____________